粵教版《短篇小說欣賞-《綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)通過閱讀《短篇小說欣賞-《綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)》》的故事情節(jié)，學(xué)生將會(huì)了解到一件事物的多種不同面貌及其復(fù)雜性，并從中發(fā)掘其中更深層的人性、情感等信息。學(xué)生將會(huì)通過聽，說，讀，寫的綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和對(duì)語言的認(rèn)識(shí)，提高個(gè)人的語言能力，培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。通過教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的思維獨(dú)立性，通過故事角色的分析，感受深刻的歷史風(fēng)貌，鍛煉學(xué)生的歷史意識(shí)，把握人類文明的發(fā)展方向。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生通過閱讀，人們的情感變化等以及敘事手法的描寫，掌握與之相應(yīng)知識(shí)。進(jìn)一步提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)綜合語言學(xué)習(xí)能力的應(yīng)用。對(duì)于歷史和語言知識(shí)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固的學(xué)生提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)主題：閱讀與聽力活動(dòng)活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解故事情節(jié)，感受深入學(xué)習(xí)的氛圍并對(duì)故事進(jìn)行感悟和思考，確保學(xué)生的思維能力能夠跟上故事的節(jié)奏和情感變化?；顒?dòng)程序：1.導(dǎo)入教師向?qū)W生介紹故事的背景，通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事的背景，了解背景歷史與故事的關(guān)系，為學(xué)生注重歷史提供概念性知識(shí)為教學(xué)內(nèi)容及后續(xù)活動(dòng)展開引介。2.閱讀教師通過故事復(fù)述，向?qū)W生傳遞信息。請全體學(xué)生閱讀《綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)》，體會(huì)故事中心思，理解角色的情感變化。教師可以使用故事情節(jié)，對(duì)故事情節(jié)的理解展開評(píng)論，增強(qiáng)故事的主題思想。3.朗讀與課外作業(yè)請全體同學(xué)讀一遍故事，感受故事文學(xué)性和傳達(dá)人類生活動(dòng)態(tài)的因素。之后請學(xué)生完成課外作業(yè)，與教師交流與閱讀一起，答疑解惑，深入理解故事思想與情感。第二課時(shí)主題：聽力和口語活動(dòng)活動(dòng)目的：通過故事的語言進(jìn)行學(xué)生語言思維能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力能力?；顒?dòng)程序：1.聽力教師通過播放簡報(bào)段落，讓學(xué)生掌握故事情節(jié)，同時(shí)對(duì)易忘點(diǎn)放大招，保證學(xué)生思維循環(huán)，在深層次的記憶。提高學(xué)生聽力，讓學(xué)生感受故事情節(jié)的情感變化。2.口語教師布置話題，讓學(xué)生把故事情節(jié)的核心思想，和對(duì)故事感悟講出來。教師進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生口語表達(dá)能力和思維能力。第三課時(shí)主題：讀寫活動(dòng)活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生的寫作和思維能力的提高?；顒?dòng)程序：1.讀寫教師向?qū)W生介紹故事內(nèi)容和主題，引導(dǎo)學(xué)生重新閱讀故事的情節(jié)，針對(duì)學(xué)生以及故事中的人物，進(jìn)行分析和思考，提高學(xué)生認(rèn)知和語言表達(dá)能力。2.練習(xí)教師設(shè)置寫作練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用剛才所學(xué)，寫下對(duì)故事主題和情節(jié)等方面的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和自我反思，進(jìn)一步提高學(xué)生寫作和思維能力。參考和反思本次教學(xué)中，通過多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生全面認(rèn)知故事情節(jié)和思想信息，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)和閱讀能力。同時(shí)，本次教學(xué)中，通過豐富多樣的活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)的多重含義和主題信息?？偟膩碚f，這次教學(xué)對(duì)故事情節(jié)和關(guān)鍵元素的介紹以及閱讀故事、口語和寫作活動(dòng)，都是在促進(jìn)學(xué)生全面提高語言能力和綜合數(shù)學(xué)能力