Page3第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響知能演練提升能力提升1.環(huán)境污染已成為人類(lèi)面臨的重大威脅,各種污染數(shù)不勝數(shù),下列與環(huán)境污染有關(guān)的是()①酸雨②潮汐③赤潮④臭氧層破壞⑤圍湖造田A.①③④ B.①④⑤C.②③④ D.①②③④⑤2.降低大氣中的二氧化碳含量,減輕溫室效應(yīng)帶來(lái)的不利影響,是人類(lèi)的共同責(zé)任。下列做法與此無(wú)關(guān)的是()A.及時(shí)清理垃圾,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生B.開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能C.積極植樹(shù)種草,增大綠化面積D.倡導(dǎo)節(jié)能減排,少開(kāi)車(chē)多步行3.污染已成為世界上日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,全球性的大氣污染主要表現(xiàn)在()A.酸雨、溫室效應(yīng)、生物入侵B.溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、臭氧層破壞C.酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞D.臭氧層破壞、汽車(chē)尾氣、塑料垃圾4.某地因曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)30多年的雄黃礦生產(chǎn),導(dǎo)致現(xiàn)在山上光禿禿一片,后經(jīng)專(zhuān)家確認(rèn)雄黃礦中的“砷”對(duì)植物有嚴(yán)重的毒害作用,這種危害屬于()A.酸雨B.重金屬污染C.固體廢棄物污染D.大氣污染5.“保護(hù)環(huán)境”“保護(hù)地球”已經(jīng)成為全人類(lèi)的共同心聲。為保護(hù)好家鄉(xiāng)的山山水水,下列做法不可取的是()A.節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)B.減少排放、治理污水C.圍湖造田、發(fā)展農(nóng)業(yè)D.植樹(shù)造林、退耕還林6.某些地區(qū),人們?yōu)E施化肥,使大量的氮、磷流入湖泊、池塘、江河中,造成部分水域嚴(yán)重富營(yíng)養(yǎng)化,綠色的池水中往往漂著死魚(yú)。魚(yú)死亡的主要原因是()A.生活的空間狹小 B.水中缺氧,無(wú)法呼吸C.缺乏充足的陽(yáng)光 D.食物太豐富,被撐死探究創(chuàng)新7.★PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可吸入肺顆粒物。它能直接進(jìn)入肺泡,對(duì)人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否相關(guān),某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表(單位:微克/立方米)。組別PM2.5清晨(車(chē)流量最小)上班時(shí)段(車(chē)流量大)中午(車(chē)流量小)下班時(shí)段(車(chē)流量最大)119894397222833898320864199(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的,而其他條件都相同。

(2)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?(3)該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在下圖中表示(單位:微克/立方米)。(4)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出結(jié)論:車(chē)流量越大,空氣中PM2.5的濃度。

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你為該城市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議。答案：知能演練·提升1.A2.A3.C4.B5.C6.B水域嚴(yán)重富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致浮游生物大量