健康生活每一天-教案教學(xué)目標：1、了解健康生活的概念，學(xué)習(xí)良好的生活方式和培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，幫助自己和他人改正不良習(xí)慣。2、回顧社會對少年兒童健康問題的關(guān)注和具體保護措施，讓學(xué)生懂得感恩并努力回報社會。3、了解科技的發(fā)展對人類健康的重要影響，養(yǎng)成熱愛科學(xué)的態(tài)度。關(guān)注傳染病，并了解預(yù)防傳染病的基本措施。4、培養(yǎng)學(xué)生整理信息的能力及小組間分工、合作能力。教學(xué)重難點：重點：學(xué)習(xí)良好的生活方式和培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)；了解社會和科技對我們健康生活的維護。難點：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)地梳理知識、安排生活的好方法；學(xué)習(xí)并了解常見醫(yī)療科學(xué)技術(shù)和一般的健康知識、常見的病癥等，并能學(xué)以致用。師生準備：教師：任務(wù)卡、多媒體課件；收集與健康生活有關(guān)的信息及有關(guān)醫(yī)療科學(xué)技術(shù)的相關(guān)圖片及資料。學(xué)生：復(fù)習(xí)前兩課的內(nèi)容；預(yù)習(xí)新知，并填寫《健康生活小檔案》。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、播放歌曲《健康歌》，學(xué)生跟唱，引入課題。2、討論歌曲中哪些內(nèi)容是健康的。3、進行健康生活小考察，獎勵回答準確的學(xué)生。二、探究1、觀察兩幅圖片，討論健康生活方式和不健康生活方式的危害。2、學(xué)生回答什么樣的生活才是健康生活，教師與學(xué)生一起討論分析。3、收集健康生活的信息，培養(yǎng)學(xué)生整理信息的能力。三、應(yīng)用1、分析明明的周末作息，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進建議。2、規(guī)劃自己的健康生活，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)地梳理知識、安排生活的好方法。3、學(xué)習(xí)常見醫(yī)療科學(xué)技術(shù)和一般的健康知識、常見的病癥等，并能學(xué)以致用。4、培養(yǎng)小組間分工、合作能力。時候的希臘人文明程度非常高，他們的哲學(xué)、藝術(shù)、體育等方面都有很高的成就。（3）時光機又一次帶領(lǐng)我們來到了200年后的未來世界，那時候的科技已經(jīng)非常發(fā)達，人們的生活方式也發(fā)生了很大的變化。2、師：同學(xué)們，時光之旅讓我們深刻地認識到時間的寶貴和生命的短暫，我們應(yīng)該珍惜每一天，努力追求自己的夢想，讓自己的生命更加有意義。3、師：同學(xué)們，時光之旅讓我們看到了人類的進步和發(fā)展，也讓我們思考人類的未來。我們應(yīng)該為未來的發(fā)展貢獻自己的力量，讓人類的未來更加美好。4、師：同學(xué)們，時光之旅不僅讓我們了解了人類的歷史和未來，更讓我們對自己的生命有了更深刻的認識。我們應(yīng)該珍惜每一天，盡可能地做自己想做的事情，讓自己的生命更加精彩。時光機帶著我們回到過去，發(fā)現(xiàn)人類的平均壽命在不斷增長。在20-30歲左右的時候，人們的壽命很短，但是在明朝時期，平均壽命已經(jīng)增加到了40歲左右。再到1957年，人類的平均壽命已經(jīng)達到了57歲。而現(xiàn)在，我們的平均壽命已經(jīng)增加到了76歲。這說明人們的生活方式越來越健康。除了我們自身的努力，還有很多人在為我們的健康成長貢獻著。比如，家庭中的父母在我們生病的時候悉心照料我們，學(xué)校也會定期給我們進行檢查，社會還會免費給我們注射疫苗。疫苗接種證可以讓我們免費接種疫苗，雖然打疫苗的時候會有一點疼，但是它可以讓我們少得病。疫苗的發(fā)明讓我們免遭各種疾病的困擾，體現(xiàn)了社會對我們健康的關(guān)注?；瘜W(xué)家亞歷山大弗萊明發(fā)明了青霉素，這種藥物可以讓人從身體內(nèi)部進行消炎，治愈率大幅提高，挽救了很多人。除了青霉素，還有很多抗生素在保護我們健康，比如紅霉素、阿奇霉素、阿莫西林等。但是我們不能無節(jié)制地使用抗生素，需要認識到它們的利弊。新的醫(yī)療設(shè)備也為我們的健康增添了一份保障。2003年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎獲得者保羅勞特希爾和彼得希斯菲爾德發(fā)明的磁共振成像技術(shù)對人類的健康做出了巨大貢獻。最后，我們需要防治傳染病，比如非典。我們需要了解傳染病的預(yù)防方法，做好衛(wèi)生防護工作，保護自己和他人的健康。1.健康是我們追求的目標，但我們也應(yīng)該意識到周圍的不穩(wěn)定因素可能會威脅我們的健康。2003年春季，中國爆發(fā)了非典疫情，這對人們的健康構(gòu)成了嚴重威脅。全球爆發(fā)非典，短短幾個月就形成了嚴峻的局面。2.黨和政府采取果斷措施，及時有效控制了疫情，保護了人民的健康安全。通過觀看視頻，大家能夠感受到非典的可怕。我們要注意衛(wèi)生，只要我們努力，我們就能戰(zhàn)勝非典。3.非典雖然可怕，但并非不可戰(zhàn)勝。當時人們?yōu)榱祟A(yù)防非典，還制定了四勤和三好。這些方法不僅適用于非典時期，日常生活中也可以采用，以預(yù)防傳染病。4.傳染病有哪些？例如感冒和腦炎等。5.在日常生活中，我們應(yīng)該如何預(yù)防和治療傳