部編二年級語文上冊【多音字+形近字】組詞匯總第一單元漢字中存在著很多的多音字和形近字。多音字是指同一個(gè)漢字，在不同的語境下，發(fā)音不同，有不同的意思。形近字是指字形相似，但讀音和意義不同的漢字。在學(xué)習(xí)和使用漢語的過程中，正確理解和使用多音字和形近字是非常重要的。例如，多音字“教”，在“教書”的意思中讀作jiāo，在“教室”的意思中讀作jiào。又如多音字“沒”，在“淹沒”的意思中讀作mò，在“沒有”的意思中讀作méi。還有多音字“為”，在“為難”的意思中讀作wéi，在“因?yàn)椤钡囊馑贾凶x作wèi。還有多音字“得”，在“得到”的意思中讀作dé，在“得虧”的意思中讀作děi，在“跑得快”的意思中讀作de。形近字也有很多，例如“哪”和“那”，“跳”和“桃”，“極”和“級”，“海”和“娃”，“梅”和“蛙”，“地”和“她”等等。正確理解和使用多音字和形近字，可以幫助我們更好地理解和表達(dá)漢語，避免產(chǎn)生歧義和誤解。第二單元漢字中存在著很多的多音字和形近字。多音字是指同一個(gè)漢字，在不同的語境下，發(fā)音不同，有不同的意思。形近字是指字形相似，但讀音和意義不同的漢字。在學(xué)習(xí)和使用漢語的過程中，正確理解和使用多音字和形近字是非常重要的。例如，多音字“行”，在“行走”的意思中讀作xíng，在“銀行”的意思中讀作háng。又如多音字“號”，在“號手”的意思中讀作hào，在“號啕大哭”的意思中讀作háo。還有多音字“間”，在“中間”的意思中讀作jiān，在“間斷”的意思中讀作jiàn。還有多音字“柏”，在“柏樹”的意思中讀作bǎi，在“教務(wù)處”的意思中讀作chù。形近字也有很多，例如“橋”和“轎”，“群”和“裙”，“銅”和“桐”，“秤”和“尺”，“評”和“?！?，“圓”和“閉”，“侯”和“候”，“園”和“軍”，“問”和“披”，“拉”和“區(qū)”，“名”和“升”，“各”和“坡”等等。正確理解和使用多音字和形近字，可以幫助我們更好地理解和表達(dá)漢語，避免產(chǎn)生歧義和誤解。第三單元漢字中存在著很多的多音字和形近字。多音字是指同一個(gè)漢字，在不同的語境下，發(fā)音不同，有不同的意思。形近字是指字形相似，但讀音和意義不同的漢字。在學(xué)習(xí)和使用漢語的過程中，正確理解和使用多音字和形近字是非常重要的。例如，多音字“朝”，在“朝陽”的意思中讀作zhāo，在“朝代”的意思中讀作cháo。又如多音字“重”，在“重量”的意思中讀作zhòng，在“重復(fù)”的意思中讀作chóng。還有多音字“結(jié)”，在“結(jié)束”的意思中讀作jié，在“理發(fā)”的意思中讀作jiē。還有多音字“得”，在“了解”的意思中讀作liǎo，在“場院”的意思中讀作cháng。形近字也有很多，例如“柱”和“區(qū)”，“秤”和“評”，“幅”和“?！?，“住”和“披”，“候”和“問”，“圓”和“陣”，“閉”和“陳”，“朗”和“郎”，“渴”和“喝”，“紛”和“粉”，“井”和“開”，“盡”和“巨”，“棵”和“顆”等等。正確理解和使用多音字和形近字，可以幫助我們更好地理解和表達(dá)漢語，避免產(chǎn)生歧義和誤解。第四單元漢字中存在著很多的多音字和形近字。多音字是指同一個(gè)漢字，在不同的語境下，發(fā)音不同，有不同的意思。形近字是指字形相似，但讀音和意義不同的漢字。在學(xué)習(xí)和使用漢語的過程中，正確理解和使用多音字和形近字是非常重要的。例如，多音字“落”，在“落后”的意思中讀作luò，在“下落”的意思中讀作là。又如多音字“省”，在“省會”的意思中讀作shěng，在“反省”的意思中讀作xǐng。還有多音字“彈”，在“子彈”的意思中讀作dàn，在“彈琴”的意思中讀作tán。還有多音字“好”，在“愛好”的意思中讀作hào，在“好人”的意思中讀作hǎo。形近字也有很多，例如“柏”和“鋪”，“場”和“昌”，“處”和“正”，“尺”和“拉”，“名”和“披”，“坡”和“各”，“升”和“粉”，“開”和“朗”，“陣”和“陳”，“侯”和“園”，“棵”和“顆”等等。正確理解和使用多音字和形近字，可以幫助我們更好地理解和表達(dá)漢語，避免產(chǎn)生歧義和誤解。第五單元漢字中存在著很多的多音字和形近字。多音字是指同一個(gè)漢字，在不同的語境下，發(fā)音不同，有不同的意思。形近字是指字形相似，但讀音和意義不同的漢字。在學(xué)習(xí)和使用漢語的過程中，正確理解和使用多音字和形近字是非常重要的。例如，多音字“落”，在“落下”的意思中讀作là，在“下落”的意思中讀作luò。又如多音字“當(dāng)”，在“當(dāng)作”的意思中讀作dàng，在“當(dāng)然”的意思中讀作dāng。還有多音字“號”，在“哀號”的意思中讀作háo，在“口號”的意思中讀作hào。還有多音字“種”，在“哪”和“種子”的意思中讀作zhǒng。形近字也有很多，例如“橋”和“轎”，“群”和“裙”，“銅”和“桐”，“秤”和“尺”，“評”和“?！?，“圓”和“閉”，“侯”和“候”，“園”和“軍”，“問”和“披”，“拉”和“區(qū)”，“名”和“升”，“各”和“坡”等等。正確理解和使用多音字和形近字，可以幫助我們更好地理解和表達(dá)漢語，避免產(chǎn)生歧義和誤解。第六單元漢字中存在著很多的多音字和形近字。多音字是指同一個(gè)漢字，在不同的語境下，發(fā)音不同，有不同的意思。形近字是指字形相似，但讀音和意義不同的漢字。在學(xué)習(xí)和使用漢語的過程中，正確理解和使用多音字和形近字是非常重要的。例如，多音字“難”，在“難過”的意思中讀作nán，在“災(zāi)難”的意思中讀作nàn。又如多音字“斗”，在“斗笠”的意思中讀作dǒu，在“戰(zhàn)斗”的意思中讀作dòu。還有多音字“鋪”，在“鋪上”的意思中讀作pū，在“床鋪”的意思中讀作pù。還有多音字“盛”，在“盛滿”的意思中讀作chéng，在“盛開”的意思中讀作shèng。形近字也有很多，例如“盡”和“巨”，“位”和“幅”，“區(qū)”和“拉”，“名”和“披”，“坡”和“各”，“升”和“粉”，“開”和“井”，“朗”和“郎”，“陣”和“陳”，“侯”和“園”，“棵”和“顆”等等。正確理解和使用多音字和形近字，可以幫助我們更好地理解和表達(dá)漢語，避免產(chǎn)生歧義和誤解。第七單元多音字擔(dān)心的擔(dān)和扁擔(dān)的擔(dān)是兩個(gè)不同的字，雖然形近，但意義不同。洪水的洪和哄人的哄是兩個(gè)不同的字，前者表示水災(zāi)，后者表示欺騙。偏旁的偏和度假的度是兩個(gè)不同的字，前者表示旁邊的部分，后者表示休閑放松。潑水的潑和撥動(dòng)的撥是兩個(gè)不同的字，前者表示把水向外扔，后者表示移動(dòng)物體。被子的被和戰(zhàn)士的戰(zhàn)是兩個(gè)不同的字，前者表示蓋在身上的東西，后者表示戰(zhàn)斗。跑步的跑和花炮的炮是兩個(gè)不同的字，前者表示奔跑，后者表示煙花爆竹。亞洲的亞和士兵的士是兩個(gè)不同的字，前者表示次于，后者表示軍人。土地的土和作業(yè)的業(yè)是兩個(gè)不同的字，前者表示泥土，后者表示任務(wù)。渡船的渡和度假的度是兩個(gè)不同的字，前者表示渡過河流，后者表示休閑放松。住宿的宿和星宿的宿是兩個(gè)不同的字，前者表示住的地方，后者表示星座。散步的散和散文的散是兩個(gè)不同的字，前者表示漫步，后者表示文學(xué)體裁。捉迷藏的藏和寶藏的藏是兩個(gè)不同的字，前者表示藏起來，后者表示財(cái)寶。睡覺的覺和覺得的覺是兩個(gè)不同的字，前者表示睡眠，后者表示認(rèn)為。第八單元多音字扎風(fēng)箏的扎和扎營的扎是兩個(gè)不同的字，前者表示捆扎，后者表示搭建帳篷。納悶的悶和悶熱的悶是兩個(gè)不同的字，前者表示困惑，后者表示氣息不暢。漂亮的漂和