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課題研究工作管理制度制度課題研究工作管理制度一、課題前期準備在課題正式立項后，課題組需要進一步對課題進行科學論證，并撰寫詳盡的開題報告。同時，需要在短時間內(nèi)召開開題會，制定詳細的實驗活動計劃，以保證實驗有針對性、實用性和可操作性。此外，還需要對實驗教師進行課題培訓，確保他們能夠深入領會實驗的精神實質(zhì)和核心內(nèi)容，以保證實驗能按照方案進行。二、課題負責人職責課題負責人需要組織課題參研人員按照研究方案認真實施，確保實驗按既定方案實行，并負責實驗檔案的建立和管理工作。此外，課題負責人需要經(jīng)常搜集與實驗相關的信息提供給教師，定期檢查科研課題的實施情況，并隨時對實驗教師給予指導。三、實驗教師職責實驗教師需要嚴格按照科研課題計劃實施研究，做好實驗記錄，并對實驗情況進行分析，為課題組提供第一手資料。在實驗過程中，實驗教師如有不同見解，需要通過課題研究小組討論，個人不能隨便更改實驗計劃，要克服隨意性。實驗教師還需要在經(jīng)驗總結(jié)的基礎上，通過學習不斷提高自己的理論水平，將自己的經(jīng)驗形成論文論著，爭取早出科研成果。四、課題檔案建立和管理在實驗過程中，需要做好檔案資料的搜集和整理工作，由專人負責課題檔案。申報書、實驗方案、實施計劃、教案、個案、調(diào)查、測試、總結(jié)、匯報、音像資料、試卷、學生的有關情況、活動記錄等均應存檔，特別要注意保存原始資料。對課題實施情況應作好記錄，并備有課題研究大事記。對已經(jīng)整理成型的檔案要及時裝訂。課題組成員因工作需要借閱檔案，應履行借閱登記手續(xù)，用后及時歸還。查閱時不得污損、卷折，不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。五、交流和總結(jié)課題組成員需要廣泛開展交流，互相聽課、評課，觀摩實驗活動。課題組需要及時對工作進行分析與階段總結(jié)，研討實驗中遇到的問題，協(xié)作解決問題，修改完善實驗計劃。課題組需要創(chuàng)造機會，向有關專家請教，向非實驗教師匯報（展示）階段性實驗成果，廣泛聽取各方面的意見和建議。六、匯報與結(jié)題課題組需要定期向主管部門匯報課題的進展情況。實驗教師需要深入鉆研教材、教法，分析學生的學習情況，多創(chuàng)造實驗的機會，積累更多的基礎材料，爭取如期申報結(jié)題。七、其他本制度還包括其他需要注意的事項，如借閱檔案的登

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