文學(xué)是燈

鐵凝文學(xué)是燈

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.整體感知課文，理清文章思路，把握文章中心思想。2.了解作者，體會她在文中展現(xiàn)的對文學(xué)的熱情，感受作者對文學(xué)的熱愛。3.學(xué)習(xí)本文樸實(shí)生動的語言風(fēng)格，品味作者如此寫作的好處。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體感知課文，理清文章思路，把握文章中心一、作者簡介鐵凝（1957年—）當(dāng)代作家?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會主席，河北省作家協(xié)會主席。主要著作有：《玫瑰門》《無雨之城》《大浴女》《麥秸垛》《哦，香雪》《孕婦和?！返?。散文集《女人的白夜》獲中國首屆魯迅文學(xué)獎：中篇小說《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》獲第二屆魯迅文學(xué)獎。根據(jù)小說改編的電影《哦，香雪》獲第41屆柏林國際電影節(jié)青春片最高獎；電影《紅衣少女》獲1985年中國電影“金雞獎”“百花獎”優(yōu)秀故事片獎。部分作品譯成英、法、德、日、俄、丹麥、西班牙等文字。亦有小說在香港和臺灣出版。一、作者簡介鐵凝（1957年—）當(dāng)代作家?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會主本文體裁回憶性散文、演講詞演講詞：是指在重要場合或群眾集會上發(fā)表講話的文稿。在各種會議，它用來交流思想，表達(dá)感情，發(fā)表意見和主張，提出號召倡議。演講詞有三種類型。1、敘事型：以敘述為主要表達(dá)方式，輔以適當(dāng)議論說明和抒情。敘事演講詞通過對人物事件景物記敘描述，表達(dá)演講者思想感情，反映社會生活本質(zhì)和規(guī)律。2、說理型：以議論為主要表達(dá)方式，它具有正確深刻的論點(diǎn)，使用確鑿充足具有說服力的論據(jù)，進(jìn)行富有邏輯性論證。3、抒情型：以抒情為主要表達(dá)方式，在演講中抒發(fā)演講者愛恨悲喜等強(qiáng)烈感情，對聽眾動之以情，以“情”這把鑰匙來開啟聽眾心靈。本文體裁回憶性散文、演講詞字音字形苛刻（kē）

不屑（xiè）

鬼祟（suì）

嬌憨（hān）

炫耀（xuàn）

醇厚（chún）

凜然（lǐn）璀璨（cuǐcàn）謙遜（xùn）鬼祟

醇厚炫耀

崇高淳樸眩暈

字音字形苛刻（kē）不屑（xiè）感知全文（劃出帶有觀點(diǎn)性的語句）文學(xué)應(yīng)該是有光亮的，如燈，照亮人性之美；文學(xué)是燈；文學(xué)是燈，或許它的光亮并不耀眼，但即使燈光如豆，若能照亮人心，照亮思想的表情，它就永遠(yuǎn)具備著打不倒的價值。

……感知全文（劃出帶有觀點(diǎn)性的語句）文學(xué)應(yīng)該是有光亮的，如燈，照文本結(jié)構(gòu)本篇文章圍繞“文學(xué)是燈”這一主題而展開，在提出這一命題之前，作者講了什么內(nèi)容？提出命題之后，作者又延展了哪些內(nèi)容？請速讀，并劃分層次。

第一部分（1—2）：主要是回憶自己的文學(xué)閱讀。

第二部分（3—4）：結(jié)合生活和對待生活態(tài)度角度談

文學(xué)的本質(zhì)。第三部分（5--6）：論述“文學(xué)是燈”。

第四部分（7--8）：對“文學(xué)是燈”論述的進(jìn)一步深化。第五部分（9）：重申對文學(xué)傳統(tǒng)要謙遜，進(jìn)一步說明文學(xué)之燈的光亮是永恒的。文本結(jié)構(gòu)本篇文章圍繞“文學(xué)是燈”這一主題而展開，在提出這一命文章的核心觀點(diǎn)是什么？

文學(xué)應(yīng)該是有光亮的，如燈，照亮人性之美

怎樣理解“文學(xué)是燈”的含義？文學(xué)是有力量的，它能呼喚人類積極的美德，能夠在極度絕望中洋溢出希望。所以作者把文學(xué)比作燈，它能照亮人性之美。

文章的核心觀點(diǎn)是什么？

文學(xué)應(yīng)該是有光亮的，如燈，照亮人性之閱讀課文三、四部分，文學(xué)這盞燈的作用，作者是如何展開的？在未提出“文學(xué)是燈”這一命題之前，作者結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)、結(jié)合自己的生活及文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)歷，在第4自然段末尾指出：“文學(xué)最終還是應(yīng)該有力量去呼喚人類積極的美德”“文學(xué)應(yīng)該是有光亮的，如燈，照亮人性之美”。第5自然段描繪了現(xiàn)代社會的面貌，對現(xiàn)代城市的特點(diǎn)也進(jìn)行了說明，但不管怎么樣，文學(xué)都不能少，盡管它不在中心；第6自然段緊接著進(jìn)行討論，“文學(xué)是燈，或許它的光亮并不耀眼，但即使燈光如豆，若能照亮人心，照亮思想的表情，它就永遠(yuǎn)具備著打不倒的價值。而人心的諸多幽暗之處，是需要文學(xué)去點(diǎn)亮的?！痹谶@一段的后面，作者在對古今中外的文學(xué)名家與進(jìn)行了描述后再次對作為燈的文學(xué)的涵義進(jìn)行認(rèn)定，“從古至今，人世間一切好的文學(xué)之所以一直被需要著，原因之一是它們有本領(lǐng)傳達(dá)出一個民族最有活力的呼吸，有能力表現(xiàn)出一個時代最本質(zhì)的情緒，它們能夠代表一個民族在自己的時代所能達(dá)到的最高的想象力。”閱讀課文三、四部分，文學(xué)這盞燈的作用，作者是如何展開的？在未文學(xué)如燈，可以照亮人性之美；同時，不論從廣度，還是深度上，文學(xué)又都超越了燈。請同學(xué)們仔細(xì)品味7—9段，找出表述“文學(xué)廣度上的超越性”和“文學(xué)深度上的創(chuàng)新性”的句子。

7“若把文學(xué)簡單分為兩類，只有好的和不好的。而所有好的文學(xué)，不論是從一個島，一座山，一個村子，一個小鎮(zhèn)，一個人，一群人或者一座城市、一個國家出發(fā)，它都可以超越民族、地域、歷史、文化和時間而抵達(dá)人心。也因此，我對文學(xué)的本質(zhì)基本持一種樂觀的認(rèn)識?！蔽膶W(xué)如燈，可以照亮人性之美；同時，不論從廣度，還是深度上，文

8“堅(jiān)持寫作的難度，保持對人生和世界的驚異之情，和對人類命脈永不疲倦的摸索，以自己的文學(xué)實(shí)踐去捍衛(wèi)人類精神的健康和心靈真正的高貴?！币环矫?，“在文學(xué)和藝術(shù)發(fā)展史上從來就沒有從天而降的才子或才女。當(dāng)我們認(rèn)真凝視那些好作家、好畫家的歷史，就會發(fā)現(xiàn)無一人逃脫過前人的影響?！绷硪环矫妫爱?dāng)我們認(rèn)真凝視那些好作家、好畫家的歷史，就會發(fā)現(xiàn)無一人逃脫過前人的影響。那些大家的出眾不在于輕蔑前人，而在于響亮繼承之后適時的果斷放棄，并使自己能夠不斷爆發(fā)出創(chuàng)新的能力。這是辛酸的，但是有歡樂；這是“絕情”的，卻孕育著新生?！倍蛔兊膽B(tài)度與事實(shí)是“謙遜這種美德”，8“堅(jiān)持寫作的難度，保持對人生和世界的驚異之情，和對人類

作者說道，“當(dāng)我們固執(zhí)地指望用文學(xué)去點(diǎn)亮人生的幽暗之處時，有時我會想到，也許我們應(yīng)該首先用謙遜把自己的內(nèi)心照亮。”這實(shí)際上在說文學(xué)的發(fā)展，在說經(jīng)典的力量。文學(xué)是燈，這盞燈是先于我們的，所以首先要尊重傳統(tǒng)，對文學(xué)傳統(tǒng)要有一種敬畏和“謙遜”。作者說道，“當(dāng)我們固執(zhí)地指望用文學(xué)去點(diǎn)亮人生的幽文本探究

因?yàn)檫@兩本書讓作者第一次真正領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力，它的豐富的想象力和不同尋常的思考，給“當(dāng)時狹窄的灰色生活開啟了一個秘密的有趣味的、又不可與人言的空間”，對她的精神世界產(chǎn)生了重要的影響。作者在回顧自己的文學(xué)啟蒙時特別提到了《約翰克里斯朵夫》和《聊齋志異》，它們對作者產(chǎn)生了怎樣的影響文本探究因?yàn)檫@兩本書讓作者第一次真正領(lǐng)略到了文學(xué)的（1）照亮了我精神深處的幽暗之地,給了我身心的沉穩(wěn)和力氣。使我在那個文化荒涼的時代認(rèn)識到人的自身價值,并敢于去追求個體的獨(dú)特價值。(2)為我當(dāng)時狹窄的灰色生活開啟了一個秘密而有趣味,但又不可與人言的空間。給我?guī)砹巳松娜の?使我敢于打破種種約束,去追求人的本質(zhì),去做一個真正的人。（1）照亮了我精神深處的幽暗之地,給了我身心的沉穩(wěn)和力氣。使

這篇講演是以“文學(xué)是燈”為題的，作者是如何通過她個人的文學(xué)經(jīng)歷來表達(dá)這一主題的？（講述自己的經(jīng)歷與文學(xué)是燈有何關(guān)系？）

作者是五十年代出生的，她在無書可讀的日子里讀到了被家中大人偷著藏起來的書，她又在高中畢業(yè)之后自愿到鄉(xiāng)村當(dāng)了四年的農(nóng)民，這些經(jīng)歷使她慢慢懂得了有一盞文學(xué)之燈在引領(lǐng)著她的生活，影響著她的精神與價值的取向，讓她懂得了如何看待生活，看待人生?？梢哉f前面的部分是一種鋪墊。這篇講演是以“文學(xué)是燈”為題的，作者是如何通過

3.作者為什么要花那么多筆墨去寫農(nóng)村生活，這和“文學(xué)”有什么關(guān)系？

作者在農(nóng)村生活中遇到的人和事，無一不體現(xiàn)出人性之美，正如文學(xué)作品所要反映出來的一樣，也是作者日后對文學(xué)的態(tài)度的一種肯定，對作者以后在文學(xué)發(fā)展的道路上有很大幫助。3.作者為什么要花那么多筆墨去寫農(nóng)村生活，這和“文學(xué)”作者在文中兩次說，這種說法是一種冒險(xiǎn)，又是為什么？

作者在文中兩次提到“文學(xué)是燈”的說法是一種“冒險(xiǎn)”，是要說明從世俗的意義上講，文學(xué)一直就不在社會生活的中。但雖然如此，作者還是堅(jiān)信，對于任何一個人來說，心中都應(yīng)該有一盞文學(xué)之燈，因?yàn)樗澳苷樟寥诵模樟了枷氲谋砬椤?，它“具備著打不倒的價值”，而對于一個作家來說，更應(yīng)該“以自己的文學(xué)實(shí)踐去捍衛(wèi)人類精神的健康和心靈真正的高貴”。作者在文中兩次說，這種說法是一種冒險(xiǎn)，又是為什么？作者品味語言

（1）這就是在我的青春期文學(xué)給我的恩澤和“打擊”。這“打擊”具有一種寶貴和難忘的重量，它沉入我的心底，既甜蜜又酣暢。

（在青春期在能讀到一部兩部經(jīng)典是十分幸運(yùn)的事，它讓人體會到文學(xué)真正的魅力，所謂的“打擊”其實(shí)是文學(xué)帶來的陌生感，它開啟了一個未知的想象的世界。）品味語言（1）這就是在我的青春期文學(xué)給我的恩澤和“打擊

（2）文學(xué)是燈，或許它的光亮并不耀眼，但即使燈光如豆，若能照亮人心，照亮思想的表情，它就永遠(yuǎn)具備著打不倒的價值。而人心的諸多幽暗之處，是需要文學(xué)去點(diǎn)亮的。

（文學(xué)的燈哪怕是微弱的，但只要給人有一點(diǎn)感悟，它就光亮無比。有時候人會處于一種混沌的狀況中，有時就是某一部作品中的某一個人物或者某一個情節(jié)甚至是一句話都會讓人茅塞頓開，思想就被打通了。）（2）文學(xué)是燈，或許它的光亮并不耀眼，但即使燈光如豆，

（3）從古至今，人世間一切好的文學(xué)之所以一直被需要著，原因之一是它們有本領(lǐng)傳達(dá)出一個民族最有活力的呼吸，有能力表現(xiàn)出一個時代最本質(zhì)的情緒，它們能夠代表一個民族在自己的時代所能達(dá)到的最高的想象力。

（每個民族都有每個民族優(yōu)秀的文學(xué)作品，閱讀本民族的優(yōu)秀文學(xué)作品更容易引起共鳴，它對我們的精神世界的淘洗起到積極的作用。）（3）從古至今，人世間一切好的文學(xué)之所以一直被需要著，

（4）其實(shí)若把文學(xué)簡單分為兩類，只有好的和不好的。而所有好的文學(xué)，不論是從一個島，一座山，一個村子，一個小鎮(zhèn)，一個人，一群人或者一座城市、一個國家出發(fā)，它都可以超越民族、地域、歷史、文化和時間而抵達(dá)人心。

（優(yōu)秀作品不在于它是鴻篇巨制還是玲瓏小品，也不在于它是否跨越國界，只要它是好的，不管它是否寫了你熟悉的還是不熟悉的生活，它都會給人滋養(yǎng)，啟迪人心。）（4）其實(shí)若把文學(xué)簡單分為兩類，只有好的和不好的。而所寫作特色

一是親切的態(tài)度，這種態(tài)度體現(xiàn)在語言的自然、親和上，同時也體現(xiàn)在作者對觀點(diǎn)的表述上，作者沒有武斷地下結(jié)論，卻處處在與讀者商量、探討，同時，注意講述自己的個人經(jīng)驗(yàn)，而不是說普遍的經(jīng)驗(yàn)，這就為讀者的進(jìn)一步探討留下了余地。

第二點(diǎn)是形象，生動。上面分析因?yàn)橹卦诮榻B作者的觀點(diǎn)，所以對作者的敘述沒有過多的引述，實(shí)際上，作者的每一個觀點(diǎn)都是從敘述開始，都是從敘述中來的。這樣文章就顯得形象、具體、生動，這正是議論散文的特點(diǎn)，整篇文章，我們