6.3 等可能事件的概率（4）教案　2021-2022學年北師大版數(shù)學七年級下冊_第1頁
6.3 等可能事件的概率（4）教案　2021-2022學年北師大版數(shù)學七年級下冊_第2頁
6.3 等可能事件的概率（4）教案　2021-2022學年北師大版數(shù)學七年級下冊_第3頁
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文檔簡介

6.3等可能事件的概率（4）教案一、教學目標理解等可能事件的概念；掌握計算等可能事件的概率的方法；能夠用等可能事件的概率解決實際問題。二、教學重點理解等可能事件的概念；計算等可能事件的概率。三、教學難點運用等可能事件的概率解決實際問題。四、教學準備PowerPoint課件；板書工具；小黑板。五、教學過程1.導入和復習通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導學生回憶等可能事件的概念和計算概率的方法。2.引入新知識a.等可能事件的概念通過舉例子解釋等可能事件的概念：拋一枚均勻的硬幣，正面朝上和反面朝上的概率都是1/2。b.計算概率的方法提示學生回憶計算概率的方法：概率=有利的事件數(shù)/總的事件數(shù)；引導學生思考如何計算等可能事件的概率：有利的事件數(shù)/總的事件數(shù)=？通過例題演示計算等可能事件的概率的步驟，強調(diào)分子為有利的事件數(shù)，分母為總的事件數(shù)。3.深化理解a.實例分析給出一個實際問題：從一個有10個紅球和10個藍球的盒子中，隨機取出一個球，求取到紅球的概率。引導學生分析該問題屬于等可能事件，即紅球和藍球的概率都是1/2；提示學生應該如何計算取到紅球的概率。b.小組討論將學生分成小組進行討論，每個小組提出一個實際問題，要求用等可能事件的概率來解決，并在班級中分享解決過程和結果。每個小組先確定事件的等可能性；再根據(jù)等可能性計算概率并解決問題；分享解決過程和結果。4.課堂練習根據(jù)教師提供的題目，學生進行課堂練習，鞏固對等可能事件概率的理解和計算方法。5.拓展練習布置一些拓展練習作為課后作業(yè)，要求學生運用等可能事件的概率解決實際問題。六、板書設計#6.3等可能事件的概率（4）教案

##教學目標

1.理解等可能事件的概念；

2.掌握計算等可能事件的概率的方法；

3.能夠用等可能事件的概率解決實際問題。

##教學重點

1.理解等可能事件的概念；

2.計算等可能事件的概率。

##教學難點

1.運用等可能事件的概率解決實際問題。七、教學反思本節(jié)課通過引入實際問題，通過討論和解答問題的過程，幫助學生了解了等可能事件的概念，并掌握了計算概率的方法。通過小組討論和分享，激發(fā)了學生的學習興趣，促使學生更加深入理解課題。在設計上，板書簡潔明了，方便

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