2023年安全教案范文合集9篇平安教案篇1

一、本次主題班會(huì)的目的：

讓學(xué)生們樹(shù)立消防平安意識(shí)，解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生的自護(hù)、自救實(shí)力。

二、活動(dòng)打算：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2、解一些防火平安學(xué)問(wèn)。

三、本次班會(huì)的主要內(nèi)容

班長(zhǎng)：敬愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的摯友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去限制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)數(shù)不勝數(shù)。為增加同學(xué)們的平安防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救實(shí)力，為此我們打算這次《防火平安》主題班會(huì)。

（一）通過(guò)多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片。

（二）同學(xué)們爭(zhēng)論，各抒己見(jiàn)。

（三）解一些防火平安學(xué)問(wèn)。

1、著火，怎么辦？

發(fā)生火情，同學(xué)們肯定要保持冷靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢(shì)非常猛烈，正在或可能擴(kuò)散，切勿試圖撲救，應(yīng)當(dāng)立即逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊(duì)救火。

2、怎樣報(bào)火警？

（1）牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。

（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地址。

（3）說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。

（4）講清報(bào)警人姓名、電話(huà)號(hào)碼和住址。

（5）報(bào)警后要支配人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于新奇，喜愛(ài)圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的平安。

留意：不能隨意亂打火警電話(huà)。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺(jué)有人假報(bào)火警，要加以制止。

3、運(yùn)用火爐要留意什么？

（1）在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提示爸爸媽媽?zhuān)惭b火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村運(yùn)用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。

（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

（3）烘烤衣物要有專(zhuān)人看管。

（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在平安地方，特殊留意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。

4、點(diǎn)蚊香時(shí)須要留意什么？

夏日的夜晚，蚊子經(jīng)常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但運(yùn)用不當(dāng)也簡(jiǎn)單引起火災(zāi)，所以入睡前肯定要檢查。

（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。假如放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)及水泥地、磚地上，則就平安多。

（2）不要在窗臺(tái)等簡(jiǎn)單被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。

（3）運(yùn)用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不運(yùn)用時(shí)，應(yīng)當(dāng)拔掉插頭目，不要運(yùn)用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。

（5）學(xué)生不得玩火，不行以隨身帶火種：

1、不能帶火柴或打火機(jī)等火種；

2、不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火；

3、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

4、不到野外玩火，不燒地埂，不燒荒坡。

5、不吸煙。

四、防煤氣中毒

天氣寒冷，又到采暖期，采暖期間肯定要留意防煤氣中毒。天氣好時(shí)要常常開(kāi)窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通；家中無(wú)人時(shí)肯定要記得把煤氣關(guān)好！

五、本次班會(huì)的效果

通過(guò)這次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們解更多的消防學(xué)問(wèn)，增加消防意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，使消防平安常記心中，為創(chuàng)建平安校內(nèi)奠定基礎(chǔ)。

平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解發(fā)生各種危急時(shí)，所應(yīng)當(dāng)實(shí)行的措施。

2、增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力和意識(shí)

活動(dòng)打算：警車(chē)（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾活動(dòng)流程：嬉戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------嬉戲鞏固

實(shí)施要點(diǎn)：

（一）嬉戲?qū)?/p>

1、老師創(chuàng)設(shè)情景

指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有一個(gè)生疏人進(jìn)入了家里?？墒前职謰寢尪疾辉诩?，就只有一個(gè)小摯友，該怎么辦？

指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？

2、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小摯友表演。

（二）談?wù)勛h議

指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)？假如你遇到了這樣的狀況，你會(huì)怎么辦？

總結(jié)：假如有生疏人在敲門(mén)，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門(mén)！

假如壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要寧?kù)o的想想方法，不能膽怯 ?？梢源螂娫?huà)求救，也可以懇求別人幫助我們！

（三）嬉戲鞏固

依據(jù)小摯友及老師總結(jié)的答案及過(guò)程，請(qǐng)小摯友上前表演。

活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我愛(ài)護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說(shuō)出各種方法，有的可能是不合理的，老師不必當(dāng)場(chǎng)反對(duì)，可以依據(jù)幼兒的表演，來(lái)請(qǐng)小摯友談?wù)?/p>

2、幼兒園小班平安教案――不跟生疏人走活動(dòng)目標(biāo)

1．知道不能輕信生疏人的話(huà)，不跟生疏人走。

2．了解和駕馭一些和生疏人相處的方法。

活動(dòng)打算

1．有關(guān)的圖片四張(附后)。2．請(qǐng)一位幼兒不相識(shí)的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3．玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過(guò)程

一、故事《沙沙和生疏人》

1．講解并描述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙獨(dú)自由院子里玩，這時(shí)一個(gè)生疏人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人特別感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告知了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加留意。”沙沙趕忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情應(yīng)當(dāng)留意的呢?”

2．集體探討：(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情?

3．出示圖片：

圖一：生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

圖三：生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。

圖四：生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要抗拒，大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一：一個(gè)生疏的叔叔對(duì)一位小摯友說(shuō)：“小摯友你真可愛(ài)．我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體探討：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)他說(shuō)?

情境二：一個(gè)生疏的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好摯友，她今日沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>

老師提示：(1)你相識(shí)她嗎?(2)假如你不相識(shí)她．能不能輕信她的話(huà)?(3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

老師小結(jié)：對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話(huà)，尤其是不能跟生疏人走。

四、結(jié)束活動(dòng)，提示幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到生疏人不能輕信。

3、幼兒園小班平安教案：著火了怎么辦？活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣愛(ài)護(hù)自己的方法，從中幫助積累平安生活的閱歷。

2、有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、圖片遇到火災(zāi)、怎樣打電話(huà)報(bào)火警。

2、圖片遇到火災(zāi)逃命的方法。

4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫(huà)面）

活動(dòng)過(guò)程：

一、出事圖片（遇到火災(zāi)），引出主題。

1、師：小摯友，我們一起來(lái)看一些圖片，看之前老師有個(gè)要求：要細(xì)致看，把看到的記在腦子里，先不要說(shuō)出來(lái)。能做到嗎？

2、幼兒探討小摯友剛才看細(xì)致了嗎？我們看到畫(huà)面上發(fā)生了什么事情？

二、換上圖片（遇到火災(zāi)正確逃命的方法）

1、那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？你會(huì)采納什么方法來(lái)愛(ài)護(hù)自己呢？（幼兒相互商議探討）

2、幼兒講解并描述商議探討的方法（打電話(huà)時(shí)肯定不能焦急，要說(shuō)得清晰。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小摯友是怎么打電話(huà)報(bào)火警的？----模擬火災(zāi)報(bào)警）

3、老師小結(jié)：剛才小摯友真動(dòng)腦筋，想出了許多愛(ài)護(hù)自己的方法，那我們?cè)賮?lái)看看圖片上的小摯友是用什么方法來(lái)愛(ài)護(hù)自己的。

三、老師總結(jié)：介紹方法

我們小摯友能用那些方法來(lái)愛(ài)護(hù)自己呢？（邊講邊演示圖片）

1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒(méi)有毛巾怎么辦？）----激勵(lì)幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上

2、撥打119

3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：

找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫(huà)面

（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、平安出口標(biāo)記）

4、幼兒園小班平安教案：湯灑了，怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)潔處理方法。

2、能依據(jù)圖片大膽講解并描述畫(huà)面內(nèi)容。

活動(dòng)打算：

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師講故事，引起幼兒愛(ài)好，探討：湯潑了怎么辦？

老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)：“哎呀，不好了！我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）假如你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？了解正確的處理方法。

老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、接著聽(tīng)故事，接著探討：湯潑了怎么辦？

老師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小摯友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？“來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小摯友是怎么做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙。）

老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小摯友要立即讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。

3、老師總結(jié)。

老師：有時(shí)，因?yàn)樾从巡划?dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。假如不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。

5、幼兒園小班平安教案：安平安全滑滑梯活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

3、初步培育幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

難點(diǎn)：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

活動(dòng)打算：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

2、編排情境表演。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好。

兔媽媽?zhuān)航袢仗鞖庹婧茫⊥?，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯?/p>

二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

2、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。

三、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

1、兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊?，你們?huì)不會(huì)像它們那樣玩？

2、兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。（剛好訂正幼兒不正確的動(dòng)作，激勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)做嬉戲，使幼兒初步知道過(guò)公路時(shí)，我們小摯友必需遵守交通規(guī)則。

2、培育幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步駕馭平安小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的實(shí)力。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、通過(guò)小組合作，共同商議表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。

活動(dòng)打算：

幼兒日常生活中曾視察到的紅綠燈標(biāo)記的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示交通平安圖畫(huà)，引出課題：“遵守交通平安規(guī)則”；然后老師與幼兒一起相識(shí)三種顏色的燈，并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。

2、老師交代嬉戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車(chē)，另一組做小摯友步行，當(dāng)汽車(chē)行人望見(jiàn)紅燈時(shí)都必需停下，當(dāng)望見(jiàn)綠燈才能行走……）

3、嬉戲中老師留意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、嬉戲完畢幼兒與老師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒賜予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，并要求幼兒把這些學(xué)問(wèn)帶回家和爸爸媽媽一起共享。

5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必需留意的平安事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟生疏人走等。

6、嬉戲：紅綠燈

教學(xué)反思

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

2、下次再上這堂活動(dòng)時(shí)，應(yīng)留意樹(shù)立榜樣，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。

平安教案篇4

學(xué)問(wèn)與技能：

1．了解平安用電學(xué)問(wèn)。

2．知道什么是過(guò)載，什么是短路，以及過(guò)載和短路有危急的道理。

3．知道防止觸電的基本常識(shí)。

過(guò)程與方法：

4．經(jīng)驗(yàn)視察短路試驗(yàn)現(xiàn)象后，感受短路的危急。

5．經(jīng)驗(yàn)多個(gè)較大功率的電器同時(shí)工作的電流測(cè)算過(guò)程后，領(lǐng)悟過(guò)載的危急性，并能提出防止過(guò)載的方法。

情感、看法與價(jià)值觀：

6．培育學(xué)生平安用電的意識(shí)，同時(shí)領(lǐng)悟我們只要懂得平安用電學(xué)問(wèn)，根據(jù)平安用電的要求操作，電并不行怕，它能為人類(lèi)更好地服務(wù)的道理，進(jìn)而感受學(xué)問(wèn)的價(jià)值。

重點(diǎn)：了解平安用電學(xué)問(wèn)

難點(diǎn)：相識(shí)過(guò)載、短路對(duì)電路的影響和危害

教法：試驗(yàn)探究

教具：熔絲、S1、S2開(kāi)關(guān)、電燈

教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課：

從“跳閘”現(xiàn)象引出過(guò)載，通過(guò)測(cè)算電流讓學(xué)生對(duì)過(guò)載有一個(gè)較詳細(xì)的相識(shí)。

二、新課教學(xué)：

1．演示“相識(shí)短路的危害”的試驗(yàn)，是一個(gè)具有破壞性的演示試驗(yàn)，目的.在于讓學(xué)生對(duì)短路的危害有一個(gè)感性相識(shí)。試驗(yàn)器材中的對(duì)熔絲規(guī)格的選擇要遠(yuǎn)小于教室線路的允許電流，S1、S2開(kāi)關(guān)要有明確的閉合、斷開(kāi)標(biāo)記。

2．家庭電路中電流過(guò)大是誘發(fā)用電平安事故的主要緣由,造成家庭電路中電流過(guò)大，導(dǎo)致熔絲熔斷的狀況有下面兩種：

(1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器而干脆構(gòu)成通路。裝修房屋時(shí)不當(dāng)心將電線絕緣皮劃破；或者電線和用電器運(yùn)用年限過(guò)長(zhǎng)，絕緣皮破損或老化，使火線和零線干脆接通，這些狀況都會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí)，由于導(dǎo)線電阻很小，而火線和零線間的電壓是220V，由歐姆定律可知，這種狀況下的電流將會(huì)很大，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)熔絲的熔斷電流。

(2)過(guò)載：即用電器的總功率過(guò)大。在家庭電路中，全部的用電器都是并聯(lián)的，每個(gè)用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。依據(jù)P＝UI可求出用電器正常工作時(shí)的電流I＝P/U，可見(jiàn)，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。當(dāng)電路中用電器的總功率過(guò)大，使得干路中的電流超過(guò)了熔絲的額定電流時(shí)．依據(jù)Q＝I2Rt可知，熔絲就會(huì)產(chǎn)生大量的熱，溫度快速上升，

直至熔斷。

3．家庭用電中常見(jiàn)的觸電事故

當(dāng)1mA左右的電流通過(guò)人體時(shí)，會(huì)使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺(jué)；超過(guò)10mA的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難，有生命危急；當(dāng)電流達(dá)到100mA時(shí)，3s就可使人窒息，心臟停止跳動(dòng)。觸電對(duì)人的生命是一種極大威逼。大量事實(shí)證明：不高于36V的電壓對(duì)人體才是平安電壓。

我國(guó)家庭電路的電壓是220V，高出平安電壓(36V)許多。家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體干脆或間接地觸摸到火線造成的。例如：

(1)人的雙手同時(shí)分別觸到火線和零線，電流干脆流過(guò)心臟，特別危急。

(2)人體干脆接觸到了破損電器中的火線，電流流過(guò)人體人地，也很危急。

(3)家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不行干脆潑水滅火，否則人會(huì)觸電，甚至?xí)闺娖鞅▊恕?/p>

(4)沒(méi)有平安措施的插座安裝過(guò)低，小孩新奇，玩耍時(shí)將手指塞進(jìn)插座，造成觸電事故。

4．家庭電路中如何避開(kāi)發(fā)生觸電事故

(1)電器安裝要符合國(guó)家規(guī)定的技術(shù)要求。

如開(kāi)關(guān)接在火線上，螺口燈頭的外殼接在零線上，三孔插座應(yīng)有接地線，在家庭電路中要接漏(觸)電愛(ài)護(hù)開(kāi)關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等，這些都是最基本的安裝要求。

(2)選擇符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的電路元件。

安裝家庭電路時(shí)，全部的元件都要選擇帶有“CCC”認(rèn)證標(biāo)記的產(chǎn)品。特殊是導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過(guò)“3C”認(rèn)證，而且還要留意規(guī)格，最大允許電流符合用電要求。

(3)選擇合適的熔絲和電能表。

留意：家庭電路中要選用規(guī)格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路須要增加用電器時(shí)，推斷電路中還能接入功率多大的用電器。

(4)聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實(shí)際狀況，查找不符合平安用電要求的地方，提出改進(jìn)建議，使學(xué)生將所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)。

三、小結(jié)：由學(xué)生概述本節(jié)課堂教學(xué)的主要內(nèi)容。

四、練習(xí)：

五、布置作業(yè)：

平安教案篇5

[活動(dòng)目的]

1、通過(guò)本次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些交通平安學(xué)問(wèn)，駕馭一些交通法律法規(guī)，增加學(xué)生交通平安意識(shí)，培育學(xué)生自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。了解冬季防火，防煤氣等學(xué)問(wèn)

2、培育學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與集體活動(dòng)的主動(dòng)性，熬煉其膽識(shí)及學(xué)會(huì)協(xié)作精神。

3、熬煉部分班委組織活動(dòng)的實(shí)力，加強(qiáng)班級(jí)向心力。

[教化重難點(diǎn)]通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)生明白交通平安的重要性，珍愛(ài)自己的生命。

[活動(dòng)過(guò)程]:

一、起先

同學(xué)們，生命是珍貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)寶能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。九一班“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在起先。

二、新聞發(fā)布會(huì)

主持人班長(zhǎng)：每個(gè)人都有資格享受開(kāi)心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。主持人副班長(zhǎng)：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)恒久枯竭。主持人學(xué)習(xí)委員：人的生命只有一次，生命是多么寶貴！

主持人學(xué)生代表：是的，沒(méi)有比生命更珍貴的東西了。

班主任：平安的重要，不是靠說(shuō)的，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)。聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)帶來(lái)的新聞事務(wù)。合：平安性息發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴！誰(shuí)先來(lái)？！

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地溝通自己搜集到的資料）

三、小品

主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，莫非這些還不值得我們?nèi)チ粢馄桨矄?？?qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。打算：足球、書(shū)包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

旁白：小A和小B正走在放學(xué)的路上，瞧！他們來(lái)了！

爸爸給B買(mǎi)了生日禮物——足球。A、B在馬路上踢球兩個(gè)來(lái)回

旁白：小A用力過(guò)猛，球被踢到馬路中間

A去撿旁白：說(shuō)著，小A翻越欄桿，向馬路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)????（多媒體放聲音：剎車(chē)、撞車(chē)、救援車(chē)）

（男、女主持人上場(chǎng)）

男：瞧，這多危急啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身缺憾，真惋惜！

女：是啊，交通平安，我們可得隨時(shí)留意。

男：的確，道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù)：（幻燈呈現(xiàn)）據(jù)統(tǒng)計(jì)，20紀(jì)以來(lái)，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要緣由......上學(xué)路上應(yīng)留意什么？

我們?cè)趯W(xué)校里也要留意平安。否則，后果就不可思議。說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)留意哪些擔(dān)心全行為（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追逐汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠????）

相識(shí)特別作用的電話(huà)號(hào)碼

我來(lái)考考大家，你們知道哪些特別的電話(huà)號(hào)碼?它們有什么樣的好處呢？

四、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽

（一）、對(duì)與錯(cuò)

（1）下課了，不能干什么：（2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：（3）哪種行為不對(duì)

（4）下樓梯怎樣行（二）、關(guān)于樓梯平安，下面哪些行為是不行取的?

（三）.假如你在學(xué)校里望見(jiàn)很多同學(xué)擁擠在一起，不行取的做法是？

（四）、下課了，哪些嬉戲方式簡(jiǎn)單造成意外損害？

（五）．在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外損害事故后，哪種做法是錯(cuò)誤的？

（六）．打掃教室衛(wèi)生時(shí)，哪些行為可能很危急?

五、防火，防煤氣學(xué)問(wèn)介紹

小組溝通總結(jié)

防火平安歌：防火平安最重要，人人有責(zé)要知曉。用火用電不離人，熄火斷電再出門(mén)。躺在床上勿吸煙，煙頭雖小惹禍端。五級(jí)以上大風(fēng)天，禁止用火和吸煙。小孩不要鎖在屋，教化兒童別玩火。電源線路不亂拉，家用電器別久插。煙筒火墻勤打掏，不竄火種又好燒。出門(mén)別把爐子壓，防止復(fù)燃炕上茬?？扇茧s物不清掃，遇到火種不得了。家中水缸要常滿(mǎn)，可滅小火除火險(xiǎn)。防火通道不亂占，遇有火險(xiǎn)好疏散。家有汽車(chē)摩托車(chē)，汽油柴油別亂擱。易燃易爆危急大，一旦著火最可怕。發(fā)生火警別慌亂，機(jī)警鎮(zhèn)靜來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。主動(dòng)撲救快報(bào)警，火警電話(huà)119。平安防火記心間，家家防火戶(hù)戶(hù)安。

1、煤氣泄漏別驚慌，快關(guān)閥門(mén)快開(kāi)窗。2、防止煤氣保平安：門(mén)窗關(guān)得嚴(yán)，煤氣將人纏，煤氣一只虎，夢(mèng)里奪人走。3、管道管有老化，更新好。4、運(yùn)用煤氣要通風(fēng)。5、煤氣平安系萬(wàn)家,平安運(yùn)用莫違規(guī)。

六、班主任總結(jié)：同學(xué)們，這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很勝利，大家都表現(xiàn)的特殊棒！從同學(xué)們主動(dòng)投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)平安問(wèn)題特別重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增加我們的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。讓平安時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充溢陽(yáng)光和鮮花，愿平安恒久著伴隨我們大家！感謝同學(xué)們！

七、活動(dòng)結(jié)束班長(zhǎng)：最真誠(chéng)的友情是期盼，最良好的祝福是平安！副班長(zhǎng)：最殷切的牽掛是父母，最美妙的時(shí)刻是團(tuán)聚！

合：讓我們共同撐起平安的愛(ài)護(hù)傘，感受家的暖和，享受美妙的生活。尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)，我們恒久《祝你平安》。

平安教案篇6

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)學(xué)生行路、騎車(chē)、乘車(chē)等交通平安學(xué)問(wèn)的了解，提高學(xué)生的交通平安意識(shí)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問(wèn)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生平安、健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容：行路的平安、乘汽車(chē)的平安、騎車(chē)的平安

三、教學(xué)時(shí)間：20xx.5.12

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）列舉交通平安事故交通平安：

交通平安，一個(gè)永恒的話(huà)題；交通平安，一個(gè)關(guān)系家庭華蜜的話(huà)題。自從1886年德國(guó)人獨(dú)創(chuàng)了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車(chē)禍而支離破裂時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹眩?/p>

我國(guó)每年因各類(lèi)事故死亡人數(shù)約１０萬(wàn)人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車(chē)禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10％左右。

道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，２0世紀(jì)以來(lái)，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到２２３５萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于車(chē)禍之中，如美國(guó)的巴頓將軍，英國(guó)的王妃戴安娜等等。

請(qǐng)同學(xué)們講一講:你見(jiàn)過(guò)的或親身經(jīng)驗(yàn)過(guò)的或親人摯友遭受過(guò)的交通事故.（舉例說(shuō)明新羅區(qū)發(fā)生的學(xué)生交通平安事故）

同學(xué)們，面對(duì)著這些駭人動(dòng)目的交通事故，讓我們感受到生命如此漂亮，又是如此脆弱，我們肯定要疼惜生命提高交通平安意識(shí)，將這些慘痛教訓(xùn)牢記心間。

（二）學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，平安意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本緣由?！Ｍ總€(gè)同學(xué)心中都有交通平安這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

1、相識(shí)交通標(biāo)記

你能說(shuō)出下列交通圖標(biāo)的含義嗎？

2、我來(lái)選

(1).遇到交通事故,你要打的報(bào)警電話(huà)是()

A.120B.122C.110D.119

(2).我國(guó)的道路通行原則是()

A.右側(cè)通行原則B.左側(cè)通行原則C.中間通行原則

(3).有人突然患病或受傷時(shí),應(yīng)當(dāng)打()電話(huà)求助

A.120B.122C.110D.119

(4).經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí),應(yīng)當(dāng)()

A.干脆從鐵路上穿過(guò)去B.看看左右沒(méi)有火車(chē)就快速走過(guò)去C.在準(zhǔn)許通過(guò)的信號(hào)燈亮?xí)r通過(guò)

(5).少年兒童()周歲以上可以騎自行車(chē)上街

A.8B.12C.14D.16

(6).每年的中小學(xué)生平安教化日是()

A.每年3月的最終一個(gè)星期一B.每年3月的最終一個(gè)星期C.每年6月的最終一個(gè)星期一

(7).步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路（）

A．城市快車(chē)道B．高速馬路C．封閉的機(jī)動(dòng)車(chē)道

(8).假如看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應(yīng)當(dāng)剛好（)

A．登記車(chē)牌號(hào)B．告知老師或家長(zhǎng)C．不須要做任何事D.打交通事故或急救電話(huà)

（三）列舉不良交通行為（小組探討，全班溝通）

1、公路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿(mǎn)12周歲騎自行車(chē)

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，既阻礙交通，又擔(dān)心全。

6、在較窄的街區(qū)公路上行走，肯定要靠右邊走，不要幾個(gè)小摯友橫著走，以免阻礙他人行走和車(chē)輛行駛。

7、騎車(chē)上下學(xué)一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，相互擠道，也簡(jiǎn)單摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同學(xué)喜愛(ài)騎著自行車(chē)鬧著玩，這都是擔(dān)心全的。

9、隔著公路相互喊話(huà)、問(wèn)候，也簡(jiǎn)單被往來(lái)的行人、車(chē)輛碰撞。

10、當(dāng)走路只顧著談天說(shuō)地，沒(méi)有留意地面的狀況時(shí)，很簡(jiǎn)單發(fā)生意外坐車(chē)時(shí)，能把頭、手伸出車(chē)外，這

樣很簡(jiǎn)單在兩車(chē)會(huì)面時(shí)出現(xiàn)意外事故。

（四）主要交通平安常識(shí)：

騎自行車(chē)九不準(zhǔn)

1、不在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎自行車(chē).

2、自行車(chē)不逆向行駛.

3、騎自行車(chē)時(shí)不帶人.

4、騎自行車(chē)不闖紅燈.

5、騎自行車(chē)不撐傘.

6、騎自行車(chē)不攀扶其它車(chē)輛.

7、騎自行車(chē)不雙手離把.

8、未滿(mǎn)12周歲不騎車(chē)上路.

9、騎自行車(chē)不突然強(qiáng)行猛拐

交通平安五不坐：

1、不坐超載的機(jī)動(dòng)車(chē)。

2、不坐無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車(chē)。

3、不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)。

4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車(chē)。

5、不坐貨運(yùn)車(chē)輛、農(nóng)用車(chē)輛、拖拉機(jī)。

交通平安五不準(zhǔn)：

1、不準(zhǔn)無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)。

2、不準(zhǔn)闖紅燈。

3、不準(zhǔn)在馬路上扶身并行，相互追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。

4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。

5、不準(zhǔn)在馬路上玩耍。

（五）老師小結(jié)

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，美妙的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們肯定要把交通平安牢記心中！

平安教案篇7

活動(dòng)打算：

1.指導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)潔時(shí)裝表演，不要讓幼兒知道

2.各種標(biāo)記圖

活動(dòng)過(guò)程：

1.時(shí)裝表演，吸引幼兒留意力。

師：“今日，咱們班的四位小摯友給大家打算了一個(gè)小節(jié)目。”

2.鞏固認(rèn)知圖形，激勵(lì)幼兒大膽完整的講解并描述。

師：“表演結(jié)束了，我的問(wèn)題也來(lái)了——你認(rèn)為小演員表演的怎么樣？哪兒比較好（衣著，動(dòng)作），還有一個(gè)特別特殊之處你們發(fā)覺(jué)了嗎？（衣服上帖了標(biāo)記圖）

師：“那現(xiàn)在咱們將這些標(biāo)記介紹一下好嗎？（這是什么標(biāo)記，表示什么意思？）

3.相識(shí)新標(biāo)記

師：“告知我，這上面畫(huà)著什么？表示什么意思？”

“為什么要設(shè)立這些標(biāo)記？標(biāo)記有什么作用？”

4.小結(jié)：標(biāo)記可以告知人們?cè)谶@里可以做什么，不行以做什么？人人都應(yīng)當(dāng)遵守標(biāo)記的要求。

5.延長(zhǎng)：（1）你還在哪兒見(jiàn)過(guò)什么樣的標(biāo)記？它表示什么意思？

（2）你認(rèn)為咱們班那些地方須要設(shè)立什么樣的標(biāo)記？

活動(dòng)由來(lái)：

目前，平安工作是幼兒園工作中的重中之重，為了更好的落實(shí)昌平區(qū)教委關(guān)于平安系列教化活動(dòng)的通知精神，真正做到平安教化融入幼兒日常教化活動(dòng)中。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.豐富幼兒平安常識(shí)，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

2.引導(dǎo)幼兒相識(shí)生活中常見(jiàn)的標(biāo)記，知道它們的名稱(chēng)和作用。

3.激勵(lì)幼兒完整語(yǔ)句講解并描述。

平安教案篇8

設(shè)計(jì)意圖

新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則，并要求老師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和敬重他人?？梢?jiàn)，規(guī)則是保證幼兒開(kāi)心生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，對(duì)大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則實(shí)力的培育，具有特別重要的意義。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道生活中有很多規(guī)則要遵守，知道規(guī)則的重要性。

2.能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，共同制定嬉戲規(guī)則。

3.體驗(yàn)遵守規(guī)則給活動(dòng)帶來(lái)歡樂(lè)心情。

4.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)過(guò)程

一、起先部分：

1.請(qǐng)幼兒自己拿椅子。

2.溝通：取椅子的時(shí)候老師很擔(dān)憂(yōu)，為什么?