第3課時(shí)認(rèn)識左右小學(xué)數(shù)學(xué)·一年級（上）·RJ2.能夠初步運(yùn)用左右描述物體的位置，體會其相對性。1.認(rèn)識“左”“右”的的基本含義，能描述物體的左右位置關(guān)系。3.通過生動有趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)樂趣。認(rèn)識“左”“右”的位置關(guān)系’體會其相對性。運(yùn)用左右描述物體的位置，解決實(shí)際問題。理解站立的的方向不同，左右也不同。激發(fā)學(xué)生的求知欲望與探索的精神。哥兒十個(gè)分兩家，干起活來要請它。開機(jī)器、種莊稼，越干越巧勁越大。

（打一人體器官）謎語：說一說：我們的雙手都能干什么？認(rèn)識“左”“右”都是右手右手在的方向就是“右”右手：平時(shí)我們回答問題舉起的手是右手。右手另一只手是？右手在的方向就是“右”左手：平時(shí)寫字、舉手以外剩下的一只手是左手。左手左手左手和右手可以做什么？我用右手拿筷子，左手端碗我用右手寫字。我舉右手發(fā)言交流：左手和右手可以做什么?通常我們拿剪刀、拿球拍、按鼠標(biāo)、刷牙等，都是用右手。你身邊有左撇子嗎？他們使用哪些工具會使用左手？著名的左撇子天才包括阿爾伯特·愛因斯坦，牛頓，達(dá)爾文，富蘭克林。認(rèn)識方向“左”和“右”右手寫字左手按本右手刷牙左手拿杯右手拿勺左手端碗右手在的方向就是“右”左手在的方向就是“左”眨眨你的右眼抬抬你的右胳膊踢踢你的右腿跺跺你的右腳(重復(fù)3次）游戲環(huán)節(jié)：請指令請伸出你的左手來摸摸你的右耳朵摸摸你的右臉拍拍你的右腿（重復(fù)3次）請伸出你的左手來摸摸你的左耳朵摸摸你的左臉拍拍你的左腿（重復(fù)3次）眨眨你的左眼抬抬你的左胳膊踢踢你的左腿跺跺你的左腳(重復(fù)3次）

你有什么發(fā)現(xiàn)？（只有身體的一側(cè)在動）說明身體也分左右兩部分。游戲環(huán)節(jié)：請指令

從左邊數(shù)，從右邊數(shù)準(zhǔn)備：鉛筆、彩筆、橡皮、直尺、剪刀、轉(zhuǎn)筆刀、三角板、本子、文具盒注意事項(xiàng)：物品中間要留出足夠的空間.1.把鉛筆擺在桌子上面正中間2.把彩筆擺在鉛筆的左邊3.把橡皮擺在鉛筆的右側(cè)4.把作業(yè)本擺在橡皮的左側(cè)5.把剪刀擺在彩筆的右側(cè)6.把文具盒擺在本子的左側(cè)7.把三角板擺在蠟筆的右邊8.把直尺擺在彩筆的左邊9.把轉(zhuǎn)筆刀擺在橡皮的右邊1.從左數(shù)剪刀是第幾個(gè)？從右數(shù)剪刀是第幾個(gè)？2.為什么剪刀有時(shí)是第四？有時(shí)第六?是什么發(fā)生了變化？從左數(shù)剪刀是第四個(gè)，從右數(shù)剪刀是第六個(gè).數(shù)的順序反了。開始從左數(shù)，后來從右數(shù)。15.總結(jié)：同樣一個(gè)物體，從左數(shù)和從右數(shù)，結(jié)果就可能不一樣。總結(jié)：同樣一個(gè)物體，從左數(shù)和從右數(shù)，結(jié)果就可能不一樣。臉的朝向不同，左右的變化我們都把右手舉起來？你們有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：面對面的兩個(gè)人，他們的左右相反。老師舉手的方向與你們相反。老師舉錯了嗎？認(rèn)真觀察，討論為什么？總結(jié)：左手和右手是固定不變的，當(dāng)改變臉的朝向時(shí)，左右兩邊的位置會隨著變化。下面哪幅圖是上樓梯，哪幅圖是下樓梯？上樓梯下樓梯你是如何判斷的？你發(fā)現(xiàn)了什么？通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？上下樓梯的同學(xué)，都是靠右行。都是靠右行，為什么他們站的位置不同？他們的行走方向不同。站的位置（臉的朝向）不同，左右方向也就不同。

達(dá)標(biāo)練習(xí)鞏固成果小組交流：1.看圖小組內(nèi)說一說他們的前、后、左、右分別是誰？2.你有什么發(fā)現(xiàn)？小剛小紅小軍小麗小蘭小華小剛小紅小軍小麗小蘭小華小剛前面是小麗小剛左面是小紅小麗后面是小剛小麗左面是小蘭小紅前面是小蘭小紅左面是小軍，右面是小剛小蘭后面是紅小蘭左面是小華，右面是小麗說一說他們的前、后、左、右各是哪個(gè)同學(xué)。1下面的物品放在什么位置合適?擺一擺。把椅子放在桌子下面。2把拖鞋放在床左面。把鬧鐘放在柜子上面。把書放在桌子的上面。把臺燈放在書的右邊。把枕頭放在被子上面。把柜子放在床的左邊。貼一貼。3用上、下、前、后、左、右說一說。4（1）怎么走才能到

那里? 小螞蟻先向上走，走到路口,再向左走，能到南瓜處。用上、下、前、后、左、右說一說。4（2）要吃到

，該怎么走? 小螞蟻先向上走，走到盡頭，再向右走，能吃到蘋果用上、下、前、后、左、右說一說。4（3）你能提出一個(gè)問題，讓同學(xué)來回答嗎?問：小螞蟻怎么走才能到香蕉處?答：小螞蟻向左走到盡頭，能到香蕉處。兩個(gè)紅色箭頭分別表示禁止車輛向左轉(zhuǎn)和禁止直行。綠色箭頭表示車輛可以向右通行。你知道下面信號燈的含義嗎？5這節(jié)課你有什么收獲？1.我們右手在方向，那個(gè)方向就是右邊。2.我們左手