第5頁共5頁初中語文?教師個(gè)人?總結(jié)以及?2023?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范本本?學(xué)期我擔(dān)?任初三(?1)班和?(3)班?的語文教?學(xué)工作，?學(xué)生面臨?升學(xué)考試?的壓力，?在重大責(zé)?任面前為?優(yōu)化下學(xué)?期教學(xué)，?現(xiàn)將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?一、端?正思想，?師生互賞?開辟“?每周師生?印象回眸?”欄目，?為優(yōu)化師?生語文形?象起到了?會(huì)診作用?，師生坦?誠交流，?營造了健?康而積極?的師生取?悅氛圍，?在教學(xué)民?主中贏得?了更多的?教育話語?權(quán)。二?、深入鉆?研，認(rèn)真?備課連?續(xù)四年的?初三語文?教學(xué)，容?易形成吃?老本的思?想，教學(xué)?倦怠情緒?更易滋生?，教學(xué)途?徑更易走?老路。怎?樣才能常?教常新只?有增加理?論補(bǔ)養(yǎng)。?課前認(rèn)真?學(xué)習(xí)語文?課程標(biāo)準(zhǔn)?，深入領(lǐng)?會(huì)課程標(biāo)?準(zhǔn)的基本?精神，再?度深入鉆?研教材，?吃透教材?，明確教?學(xué)目標(biāo)，?重點(diǎn)難點(diǎn)?，加大學(xué)?情研究的?縱深度，?認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課?，追求科?學(xué)解讀教?材。提前?為初三下?半學(xué)期就?要進(jìn)入綜?合復(fù)習(xí)階?段做準(zhǔn)備?，認(rèn)真整?合每一冊?教材，結(jié)?合考試考?點(diǎn)對每冊?教材進(jìn)行?多維度的?系統(tǒng)分析?，對知識(shí)?點(diǎn)做好分?類、歸納?和總結(jié)，?教學(xué)更貼?近中考要?求，為帶?領(lǐng)學(xué)生扎?實(shí)系統(tǒng)的?做好復(fù)習(xí)?埋下伏筆?。認(rèn)真研?究近五年?來中考題?型，針對?每一個(gè)考?點(diǎn)進(jìn)行分?析，結(jié)合?學(xué)生的實(shí)?際情況，?制定教學(xué)?重難點(diǎn)。?三、講?究方法，?提高效率?采用靈?活有效的?教學(xué)方法?。初三階?段學(xué)生往?往會(huì)出現(xiàn)?浮躁心理?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性尤?為重要，?在課堂上?采用朗讀?、講練結(jié)?合、小組?比賽等多?種形式開?展教學(xué)，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性。設(shè)?法令學(xué)生?投入，不?讓其分心?，力爭使?上課內(nèi)容?豐富，現(xiàn)?實(shí)。語言?力求幽默?，例子援?引力求生?動(dòng)，難易?適中照顧?全部，每?天都要有?充足的精?神，讓學(xué)?生感受到?一種自然?氣氛。當(dāng)?面對學(xué)生?在課堂上?無心向?qū)W?，懶懶散?散，或旁?若無人的?說笑，或?毫無顧忌?的睡覺等?違紀(jì)行為?時(shí)，要以?平和的心?態(tài)調(diào)控課?堂教學(xué)，?盡量不使?課堂受到?沖擊，限?度地提高?授課質(zhì)量?。四、?研究學(xué)情?，有的放?矢教學(xué)?就是教與?學(xué)，兩者?是相互聯(lián)?系，不可?分割的，?有教者就?必然有學(xué)?者。學(xué)生?是被教的?主體。因?此，了解?和分析學(xué)?生情況，?有針對地?教對教學(xué)?成功與否?至關(guān)重要?。針對學(xué)?生普遍存?在的學(xué)習(xí)?習(xí)慣不良?、學(xué)習(xí)意?志力薄弱?、學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)較低、?家長因忽?視對孩子?的教育或?過分溺愛?等給孩子?造成的各?種不健康?的心理障?礙、學(xué)生?的不斷劣?化等諸多?棘手問題?，學(xué)期初?就準(zhǔn)備制?定了具體?的計(jì)劃和?目標(biāo)。對?這部分學(xué)?生堅(jiān)持加?大檢查頻?度，適當(dāng)?降低要求?，加強(qiáng)關(guān)?愛力度，?課余時(shí)間?個(gè)別輔導(dǎo)?。堅(jiān)信只?要堅(jiān)持輔?導(dǎo)，這些?同學(xué)基礎(chǔ)?重新建立?起來，以?后授課的?效果就會(huì)?更好。同?時(shí)對部分?優(yōu)生進(jìn)行?能力強(qiáng)化?訓(xùn)練，爭?取提高優(yōu)?生數(shù)量。?五、針?對考點(diǎn)重?點(diǎn)，各個(gè)?擊破1?、夯實(shí)基?礎(chǔ)，字音?、字形、?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?、擴(kuò)寫、?縮寫、仿?寫修辭等?基礎(chǔ)知識(shí)?，一定要?穩(wěn)扎穩(wěn)打?，強(qiáng)化記?憶，強(qiáng)化?訓(xùn)練，在?理解的基?礎(chǔ)上，學(xué)?會(huì)運(yùn)用，?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?，在實(shí)踐?中提高。?課后字詞?做到每課?三練--?練字音、?練字形、?練詞語的?運(yùn)用;加?強(qiáng)句式的?訓(xùn)練和仿?些;加強(qiáng)?古詩詞的?背誦和默?寫。2?、強(qiáng)化文?言文閱讀?理解，“?能閱讀淺?易文言文?”是中考?命題對考?生的基本?要求。試?題由課內(nèi)?已經(jīng)延伸?到課外，?在復(fù)習(xí)文?言文時(shí)讓?學(xué)生認(rèn)真?掌握文言?虛詞意義?和用法，?學(xué)習(xí)文言?實(shí)詞，要?注意區(qū)別?詞的古今?意義，要?積累實(shí)詞?的一詞多?義，要會(huì)?識(shí)別通假?字，要會(huì)?概括文章?的中心意?思，而且?應(yīng)該深入?理解文言?文的內(nèi)容?、思想，?學(xué)會(huì)對比?分析，且?動(dòng)手翻譯?。為加強(qiáng)?文言文的?學(xué)習(xí)，實(shí)?行每課一?考、人人?過關(guān)、不?斷復(fù)習(xí)、?不定期檢?測的方法?，培養(yǎng)學(xué)?生的文言?文閱讀能?力。本?學(xué)期我的?工作還存?在許多不?足，1班?____?、___?_等學(xué)生?的不及格?現(xiàn)象還時(shí)?有發(fā)生，?3班有近?一半學(xué)生?書寫差現(xiàn)?象還沒有?改觀。面?對學(xué)生懈?怠的狀態(tài)?有急躁的?情緒，對?后進(jìn)生的?輔導(dǎo)沒有?長效機(jī)制?，課堂發(fā)?言的主動(dòng)?性還沒有?完全解決?。在下學(xué)?期的工作?中我會(huì)極?力補(bǔ)足，?盡力把工?作做好，?爭取促使?學(xué)生個(gè)體?語文潛能?得到挖潛?。初中?語文教師?個(gè)人總結(jié)?以及20?23計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?身素質(zhì)?一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，不斷提?高自己的?道德修養(yǎng)?和政治理?論水平。?另一方面?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改?理論，努?力提高業(yè)?務(wù)能力，?參加自學(xué)?考試，努?力提高自?己的學(xué)歷?水平。通?過學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變了以?前的工作?觀、學(xué)生?觀，使我?對新課改?理念有了?一個(gè)全面?的、深入?的理解，?為本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?念、改進(jìn)?教學(xué)方法?打好了基?礎(chǔ)。二?、以身作?則，嚴(yán)格?遵守工作?紀(jì)律一?方面，在?工作中，?本人能夠?嚴(yán)格要求?自己，模?范遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，做到不?遲到、不?早退，不?曠會(huì)。另?一方面，?本人能夠?嚴(yán)格遵守?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，?不體罰，?變相體罰?學(xué)生，建?立了良好?的師生關(guān)?系，在學(xué)?生中樹立?了良好的?形象。?三、強(qiáng)化?常規(guī)，提?高課堂教?學(xué)效率?本學(xué)期，?本人能夠?強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)各環(huán)?節(jié)：在課?前深入鉆?研、細(xì)心?挖掘教材?，把握教?材的基本?思想、基?本概念、?教材結(jié)構(gòu)?、重點(diǎn)與?難點(diǎn)。了?解學(xué)生的?知識(shí)基礎(chǔ)?，力求在?備課的過?程中即備?教材又備?學(xué)生，準(zhǔn)?確把握教?學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)，不?放過每一?個(gè)知識(shí)點(diǎn)?，在此基?礎(chǔ)上，精?心制作多?媒體課件?。備寫每?一篇教案?。在課堂?上，能夠?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，利用多?種教學(xué)手?段，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的多種感?官，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?向課堂_?___分?要質(zhì)量，?努力提高?課堂教學(xué)?效率。在?課后，認(rèn)?真及時(shí)批?改作業(yè)，?及時(shí)做好?后進(jìn)學(xué)生?的思想工?作及課后?輔導(dǎo)工作?。在自習(xí)?課上，積?極落實(shí)分?層施教的?原則，狠?抓后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的培?養(yǎng)。四?、加強(qiáng)研?討，努力?提高教研?水平深?刻地認(rèn)識(shí)?到：時(shí)代?在發(fā)展，?社會(huì)在進(jìn)?步，教育?教學(xué)觀念?的不斷更?新和變革?，自身所?掌握的知?識(shí)滿足不?了現(xiàn)代教?育教學(xué)，?所以我十?分注重業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)?知識(shí)，提?高文化專?業(yè)知識(shí)水?平。平時(shí)?利用空余?的時(shí)間經(jīng)?常翻閱有?關(guān)教育教?學(xué)方面的?雜志、書?籍，從中?了解最新?的教育動(dòng)?態(tài)，教育?改革的新?動(dòng)向，以?科學(xué)的理?論指導(dǎo)自?己的教育?行為。?五、工作?實(shí)績：?近幾年來?，我一直?擔(dān)任班主?任工作，?兢兢業(yè)業(yè)?、踏踏實(shí)?實(shí)，一點(diǎn)?一滴地積?累經(jīng)驗(yàn)，?虛