姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

jùpà

qīliáng

jìmò

wúliáo

zhàlán

zhǎngkòng

tiāotī

fùmiè

二、選擇題

2、下列各組詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（

）A．忐忑（tǎn）

苞蕾（bào）

痱子（fèi）

竹匾（biǎn）B．鐵軌（guǐ）

璀璨（càn）

祭祀（sì）

蓑笠（suō）C．日晷（jiū）

急遽（jù）

偵探（zhēn）

鴻鵠（gào）D．藤蔓（màn）

綻放（zhàn）

鴻毛（hóng）

誕生（dàn）

3、下列各組詞語中，字形、讀音全部正確的項是（）A．宣告

斗蓬

笨拙（zhuó）

參差（cēn）B．搖籃

呻吟

伶俐（lín）

單?。╞ó）C．嚴竣

侵襲

瘦削（xuē）

正月（zhèng）D．僻靜

絆腳

挑剔（tī）

瞪眼（dèng）

4、下面畫線詞語使用不恰當?shù)囊痪湓捠牵?/p>

）（填序號）A．父親那樸實而又意味深長的話語讓我銘記于心。B．天上烏云滾滾，碧空如洗，大雨傾盆。C．神秘美麗的海底世界令人流連忘返。D．濫砍濫伐是造成水土流失、沙塵肆虐的罪魁禍首。

5、下面詞語中加點字詞的注音、字形或理解不正確的一項是（

）A．攪和（jiǎohuo）B．搜集C．書藉D．暢快（舒暢快樂）

三、非選擇題

6、按要求寫句子。

（1）圓溜溜的柿子像許許多多掛滿枝頭的燈籠。（縮句）

______________________

（2）一個民族不應(yīng)該忘記歷史，不應(yīng)該忘記英雄。（改為反問句）

______________________

（3）真討厭，我不是故意撞你的，哭什么？（改成禮貌的說法）

______________________

（4）每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)（改為雙重否定句）

______________________

（5）按例句的寫法特點，仿寫句子。

例：太陽無語，卻放射出光輝；大地無語，卻展示出廣博。

______________________

7、修改病句。（共三處錯誤）

一天夜晚，在幽靜的小路上散步，聽到陸陸續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的恰好正巧是他的曲子。

__________________________________

8、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

________我們是為人民服務(wù)的，________，我們________有缺點，________不怕別人批評指出。________是什么人，誰向我們指出________行。________你說得對，我們________改正。

四、日積月累

9、1課內(nèi)積累

（1）詩中有四季，跟隨杜牧“________，水村山郭酒旗風”領(lǐng)略江南春色；在“接天蓮葉無窮碧，________”中體驗夏的多姿；“空山新雨后，________”帶來了繽紛秋景；“忽如一夜春風來，________”，紛揚的冬季雪景開啟了新一年的希望。詩中的四季，栩栩如生；春夏秋冬，各有千秋。

（2）中國詩詞大會有個“飛花令”游戲環(huán)節(jié)，這源自古人行酒令時的文字游戲，小學階段我們學過許多與月亮有關(guān)的詩詞，請以“月”字行飛花令，寫出三句包含“月”字的詩句：“________，________?！薄癬_______，________?！薄癬_______，________?！?/p>

五、閱讀與理解

10、1閱讀《臘八粥》片段，完成練習。鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍--要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事?；ㄉ拭摿怂募t外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。1．請用一句話概括選文的主要內(nèi)容。

___________________

2．畫“

”的句子是對八兒的____和____的描寫，這樣寫，生動地把一個________的八兒形象展現(xiàn)在讀者面前。

3．畫波浪線的句子中，“跌”可以換成“____、____、____”等字，但無疑“跌”這個字用得最生動。請從修辭手法的角度賞析“跌”字運用的妙處。

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4．“總之，一切都成了如他所猜的樣子了……”用雙橫線畫出與這句話相照應(yīng)的語句。

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11、課外閱讀。人生無乞丐朋友從外地辦事回來，給我講了這樣一個故事。那天正是中午，又下小雨，車廂里的乘客稀稀落落的。車子行駛至一個小站時，上來了兩位一老一小惹人注目的乘客。從近似的容貌很容易看得出，他們兩人是父子，而且都是殘疾人。中年男子雙目失明，而那大約八九歲的男孩則是一只眼緊閉著，只有另一只眼能微微睜開些，小男孩牽引著他父親，一步一步地摸索上車來，進而走到車廂中央。當車子緩緩前行時，小男孩的聲音也隨之響起：“各位爺爺奶奶叔叔阿姨你們好，我叫王小明。我現(xiàn)在唱幾首歌給大家聽。”這時候，音質(zhì)很一般的電子琴聲響了起來，小男孩自彈自唱，孩子的歌聲有天然童音的甜美。唱完了幾首歌曲之后，男孩走到車廂一頭，正如人們所預(yù)料的那樣，他開始“行乞”了。他沒有托著盤子，也沒有直接把手伸到你前面，只是輕輕地走到你身旁，叫聲“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立著。所有人都知道他的意思，但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)……當男孩空著小手走到車廂尾時，坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來：“怎么搞的，這么多的乞丐，連車上都有？”頓時，所有的目光都集中到他倆的身上。沒想到，小男孩小小的臉上竟顯現(xiàn)出與年齡極不相稱的冷峻，他聲音不大不小不緊也不慢地說：“阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的?！宾畷r間，所有冷漠的目光都變得生動起來，不知是誰帶頭鼓起了掌，片刻，車廂里掌聲連成一片。說到這兒，朋友的聲音變得很低沉：“一個沒有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水。有一天，我路過廣場，一陣悠揚的琴聲飄來，是一位少年在拉二胡。我一眼就看出，他就是朋友提過的那個賣唱的小男孩。當我把微薄的人民幣以完全沒有施舍者的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時，我相信它同時還伴隨著一個沉甸甸的信念

人生無乞丐。1．判斷正誤，對的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。

（1）“惹人注目”這個詞中的“惹”是引起的意思。(

)

（2）“冷峻”和“寒冷”中的“冷”都是“溫度低”的意思。(

)

（3）“盛情難卻”和“一個沒有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命”中的“卻”都是轉(zhuǎn)折的意思。(

)

2．“所有人都知道他的意思。”中的“他的意思”是指（

）A．他要給大家彈電子琴。B．他開始向大家“行乞”。C．他還要繼續(xù)給大家唱歌。D．他要給大家拉一曲二胡。3．讀下面的句子，說說句中的“我”分別指的是誰？

（1）朋友從外地辦事回來，給我講了這樣一個故事。(

)

（2）阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的。(

)

（3）坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來。(

)

4．小男孩是怎樣“行乞”的？從中可以看出一些什么？請你用上“雖然……但是……”或者“即使……也……”等詞語來回答。

__________________。

5．說一說“那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水”中“一層霧水”有什么不平常的意義。

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6．說說你對文章最后一句話的理解。

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六、語言綜合運用

12、言語交際。

辯論會上，甲方的觀點是“電腦時代，仍然需要練字”。如果你是甲方，請從三個方面陳述你方的理由。

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13、表達與交流。

小學畢業(yè)意味著要和朝夕相處的老師、同學告別。你和老師、同學之間交換臨別贈言了嗎？你感覺誰寫的贈