九年級(jí)語文期末試題一、積累運(yùn)用下列加點(diǎn)字的注音完全正確的是（ ）（2分）.存恤（xù） 窗.（línɡ） ..

見（piē） 冠冕堂皇（ɡuān）..能（chěnɡ） 襤褸（lǚ） .本（shé） 前仆后繼（fù）. ..誆騙（kuānɡ） .養(yǎng)（juàn） .怪（chēn） 弄巧成.（zhuō）..坍塌（tān） .言（zhēn） .當(dāng)（ɡōu） .有興味（ráo）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）.潮汛 攻艱戰(zhàn) 大發(fā)雷霆 經(jīng)世奇才端祥 天然氣 言不及義 鄭重其事貿(mào)然 戰(zhàn)利品 附庸風(fēng)雅 巔峰之作贓物 制高點(diǎn) 根深締固 豐功偉績(jī)請(qǐng)從以下四個(gè)詩詞默寫的選項(xiàng)中選出全部正確的一項(xiàng)（ ）(2分）一抹晚煙荒戌壘，半竿斜日舊關(guān)城?！朵较场坊厥紫騺砗嵣?，歸去，也無風(fēng)雨也無情?！抖L(fēng)波》C.雞聲茅店月，人跡板橋霜?！渡躺皆缧小稤.溪云初起日沉閣，蒹葭楊柳似汀洲?！断剃柍菛|樓》秋瑾的《滿江紅》中，哪句話是運(yùn)用了典故并表現(xiàn)了作者的世無知音之傷（ ）(2分）為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面楚歌終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。C.算平生肝膽，因人常熱。D.莽紅塵何處覓知音？青衫濕！選出關(guān)于名著說法的一項(xiàng)（ ）(2分）艾青是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩人,2030《駱駝祥子》中的主人公祥子在經(jīng)歷了買車的三起三落之后，從原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄變得老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞?！胺哆M(jìn)中舉”是吳敬梓長(zhǎng)篇諷刺小說《儒林外史》中的精彩片段，胡屠戶、眾鄉(xiāng)鄰等態(tài)度的變化反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)趨炎附勢(shì)的眾生相。施耐庵的《水滸傳》中，武松性格豐富，他崇尚忠義，有恩必報(bào)，曾經(jīng)斗殺西門慶、醉打蔣門神，但也有濫殺無辜的一面，如血濺鴛鴦樓。二、詩歌鑒賞（一） 聽流人①水調(diào)子王昌齡③孤舟微月對(duì)楓林，分付鳴箏與客心。嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深。下列詩句與馬致《天凈沙秋思用了相似的手法來借景渲染孤獨(dú)凄清氛圍的一項(xiàng)是(2分) ( )A.孤舟微月對(duì)楓林 B.分付鳴箏與客心C.嶺色千重萬重雨 D.斷弦收與淚痕對(duì)本詩分析不正確的一項(xiàng)是(2分) ( A.詩人是在江邊聽“流人”彈奏《水調(diào)子》的。B.“客心”是指詩人被貶職時(shí)的心情。由第三句看來，詩人所去之處山嶺層層路途遙遠(yuǎn)?！皽I痕深”表明“流人”表演得太好了，以至于讓詩人高興地感動(dòng)地流淚了。（二）金陵懷古潮滿冶城渚,日斜征虜亭。后庭花一曲,幽怨不堪聽?！咀⑨尅竣倌桓?山名。②人事:指人的作為。下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(2分)( )這首詩主要寫了詩人憂心國(guó)事的愁情和對(duì)社稷之存的見解。C.詩的頷聯(lián)以冶城遺跡春草年年綠、舊煙歲歲青的雄偉景象來抒發(fā)感慨。D.頸聯(lián)揭示了六朝興亡的秘密主要是人的作為，并以此來警示當(dāng)世。下列對(duì)詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.這首詩前兩聯(lián)用對(duì)比手法寫金陵過去的熱鬧場(chǎng)面和眼前的荒涼景象。頷聯(lián)托物言志,詩人以雄偉美麗的山川為見證,抒發(fā)對(duì)歷史陳跡的憑吊。頸聯(lián)運(yùn)用議論的表達(dá)方式,表達(dá)了詩人對(duì)朝廷興亡的卓越見解。這首詩與杜牧《泊秦淮》中的“隔江猶唱后庭花”都用“后庭花”來批判統(tǒng)治者因?yàn)榭v情享樂而導(dǎo)致國(guó)破家亡。三、文言文（一）閱讀下面甲、乙兩則文言文選段。按要求完成下面小題?！炯住?《魚我所欲也》）【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：‘予①子②冠履③而斷子之手足，子為④之乎必不為何故？則冠履不若手足之貴也又曰予子天下而殺子之身子為之乎必不為何故？則天下不若身之貴也爭(zhēng)一言⑤以相殺是貴義于其身也故曰萬事莫貴于義。也?！?（節(jié)選自《墨子·貴義》）下列每組句子中，加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（ ）(2分A．舍生而取者 萬事皆貴于也不為茍得也 何．非獨(dú)賢者有心也 貴義于其身也人皆有． 斷子手足下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）(2分A．蹴爾而之（一起）此之謂失其本性。這里指人的羞惡之心）萬鐘于我焉（有什么益處）D．為宮室之美，妻妾之侍奉）對(duì)選文內(nèi)容的理解、分析、概括有誤的一項(xiàng)是（ ）(2分）A、甲文在引出“舍生而取義”的論點(diǎn)后，運(yùn)用比喻論證，分別從“所欲”“所惡”兩方面論述。B．甲文孟子認(rèn)為每個(gè)人都有“是心”，相對(duì)于“賢者”來說，普通人容易喪失。C．乙文論證的中心觀點(diǎn)是“萬事莫貴于義”。D．甲、乙兩文都是關(guān)于“義”與“利”的論述，都闡明了“義”的重要性。（二）閱讀下面文言文選段，完成下面習(xí)題。（甲）（乙）徐中行，臺(tái)州臨海人。始知學(xué)，聞安定胡瑗講明道學(xué)，其徒轉(zhuǎn)相傳授，將往從焉。至京師，首謁范純?nèi)剩內(nèi)寿t之，薦于司馬光，光謂斯人神清氣和，可與進(jìn)道。會(huì)福唐劉彝赴闕，得瑗所授經(jīng)，熟讀精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不爐，夜不安枕者逾年。乃歸葺小室，竟日危坐，所造詣人莫測(cè)也。父死，跣足廬墓，躬耕養(yǎng)母。推其余力，葬內(nèi)外親及州里貧無后者十余喪。晚年教授學(xué)者，自灑掃應(yīng)對(duì)、格物致知達(dá)于治國(guó)平天下，不失其性，不越其序而后已。選自《徐中行傳》下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是：（）(2）負(fù)篋曳屣/行深山巨谷中。所造詣/人莫測(cè)也。葬內(nèi)外親及州里貧/無后者十余喪。自灑掃應(yīng)對(duì)格物致知/達(dá)于治國(guó)平天下。下列句中加橫線字的意義和用法一致的一項(xiàng)是：（）(2）當(dāng)余之從師也 其徒轉(zhuǎn)相傳授，將往從焉久而乃和 光謂斯人神清氣和乃歸葺小室 久而乃和足膚皸裂而不知 不越其序而后已15.下列對(duì)文章的分析不正確的一項(xiàng)是：（）(2分）雖然幼時(shí)“無從致書以觀”，但“不敢稍逾約”的守信和“弗之怠”的堅(jiān)持，使他得以“遍觀群書”?！傲⑹套笥摇薄案┥韮A耳”“色愈恭，禮愈至”極為傳神地寫出了對(duì)老師的恭敬和求知的懇切。將穿著講究的同舍生和寒酸的自己比較,突出了自己求學(xué)的專心。四、現(xiàn)代文閱讀（40）（一）閱讀《孔乙己》選文。（18分）外充滿了快活的空氣。⑥孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。選出對(duì)孔乙己主動(dòng)教“我”寫字的深層原因分析正確的一項(xiàng)（ ）（3分）他在故意顯示自己的善良。他在社會(huì)上實(shí)際所處的境地是十分的孤獨(dú)。他在故意向孩子炫耀自己的博學(xué)。他在向短衣幫表示自己的輕蔑。下面關(guān)于課文的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3）這篇小說是從“我”的視角來展開情節(jié)、敘述故事的，“我”是孔乙己悲慘遭遇的見證者?！翱滓壹菏沁@樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過”一句是說孔乙己是人們?nèi)⌒Φ膶?duì)象，對(duì)人們來說無足輕重，意在體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們疲于奔命的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。文末“我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了”，作者用“大約”“的確”“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了”一句說明當(dāng)時(shí)天氣已經(jīng)很冷，襯托出孔乙己只穿一件破夾襖的凄涼。18.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3）《孔乙己》寫于五四運(yùn)動(dòng)前夕，是魯迅先生的第一篇白話小說，用孔乙己的悲劇抨擊了封建制度和封建文化。小說以酒店小伙計(jì)的見聞為線索，擷取孔乙己人生中的幾個(gè)典型片段構(gòu)成情節(jié)，布局精巧。小說中用陣陣笑聲與孔乙己的不幸遭遇形成對(duì)比，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的病態(tài)，批判了群眾的麻木。本文中既有社會(huì)環(huán)境描寫——咸亨酒店，也有對(duì)自然環(huán)境的描寫。下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）《孔乙己》中的“我”就是作者本人。《孔乙己》選自魯迅寫的小說集《吶喊》。這篇小說寫于“五四”前夕，是作者繼《狂人日記》之后的第二篇白話小說。人物、故事情節(jié)和環(huán)境是小說的三要素。塑造人物形象是小說反映社會(huì)生活的主要手段?？滓壹汉头哆M(jìn)都是科舉制度下深受毒害的讀書人下面是書寫孔乙己和范進(jìn)的一副對(duì)聯(lián)，在橫線處依次填入詞語，將這幅對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分 偷摸成性身殘?bào)w廢走向死亡路瘋癲舉人懦弱迂腐，虛偽狡詐，如愿以償叩開 。A.童生落魄 自視清高 功名門 B.落魄童生 好大喜功 田舍門C.落魄童生 自視清高 功名門 D.童生落魄 好大喜功 田舍門掌柜也伸出頭去，一面說：“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道：“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭Z段中省略號(hào)的作用是（ ）（3分）A．標(biāo)示引文中內(nèi)容的省略B．標(biāo)示欲言又止，斷斷續(xù)續(xù)C．標(biāo)示余意未盡D．標(biāo)示重復(fù)詞語的省略（二）閱讀文章，完成試題（9分）窗，中國(guó)園林的眼睛①春和景明，綠蔭滿窗。透過一扇扇花窗，春天有了萬般風(fēng)致。往往⑧小窗中藏有世界的大觀。對(duì)于文章內(nèi)容的概括，下面說法正確的一項(xiàng)是( )（3分）A.透過一扇扇花窗，春天有了萬般風(fēng)致。B窗是園林空間變換中的點(diǎn)睛之筆。C.園林是一門綜合藝術(shù)。 D.園林是一個(gè)鮮活的系統(tǒng)。第③段中，沒有使用到的說明方法是( )（3分）A.打比方 B.作詮釋 C.作比較 D.引下列各句對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）D（三）閱讀文章，完成試題（9分）低碳發(fā)展30②從能源經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，發(fā)達(dá)國(guó)家可分成兩類：一類是美國(guó)、加拿大等國(guó)家，現(xiàn)在年人1054惟有如此，才能更多地替代煤炭。③在我國(guó)，目前已有許多低碳發(fā)展方面的實(shí)踐。近些年，我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度很大，淘19.1%，20145%；工業(yè)余熱替代北方傳統(tǒng)供暖規(guī)模試點(diǎn)成功；低碳城市試點(diǎn)初見成效等等。低碳發(fā)④事實(shí)上，低碳發(fā)展不僅會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，還會(huì)帶來社會(huì)治理和人們思想觀念的又與人們的生活方式和生活理念有很大關(guān)系。所以，走低碳發(fā)展之路，需要人人參與。⑤當(dāng)今世界，無論發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都在努力轉(zhuǎn)向綠色低碳發(fā)展。這是一個(gè)總趨下列句子，最能概括本文論點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）（3分A.為了可持續(xù)的未來，我國(guó)必須走低碳發(fā)展之路。走低碳發(fā)展之路，就可以通向現(xiàn)代化。低碳發(fā)展可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)形成低碳社會(huì)。D.走低碳發(fā)展之路，需要我們?nèi)巳藚⑴c。下列說法與原文意思相符的一項(xiàng)是（ ）（3分）10近些年，我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度很大，淘汰落后產(chǎn)能也取得了成效。廢棄物減量化和資源化的利用，已成為建設(shè)美麗中國(guó)的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。D.走低碳發(fā)展之路，需要我們?nèi)巳藚⑴c。下列對(duì)本文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）（四）閱讀文章，完成試題（4分）片片蝶衣生③移步花叢中，仔細(xì)瞧去，藍(lán)色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時(shí)值冬季，⑥眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點(diǎn)點(diǎn)微藍(lán)開放在綠叢中。下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4）A、在鼓浪嶼游走時(shí)，作者因邂逅美麗的藍(lán)蝴蝶花，內(nèi)心由焦躁不安變得欣然。B、在藍(lán)色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》，作者感受到詩人對(duì)生活的知足與熱愛。C、第⑥段中，作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍(lán)蝴蝶花做對(duì)比，突山了藍(lán)蝴蝶花的