不合位置提示語的標點練習之五兆芳芳創(chuàng)作1、角逐快要開始了口我一邊遞飲料給哥哥一邊問口這次你能得冠軍嗎口2、他接過那張人民幣口不雅察了一陣口肯定地說口對口是張假錢口得銷毀它口3、口外婆口別補了口快去睡覺吧口我心疼地對外婆說口4、口昨天……昨天我數(shù)學考了60分口我支支吾吾地答復口5、口班長口我一團體掃這么大塊地方口來不及口周玲委屈地嘟嚷道口她們仨才擦一塊黑板口6、口不□你誤會了□他解釋著口我不是殘疾人口7、他頑皮地眨了眨眼口說口哈哈口我就知道會這樣口8、待了一會兒口父親才答復口不要了就燒掉口你小孩子家知道什么口9、挑山工說口我們哪里有近道口10、我怕父親說出哥哥來口就這樣搶著說口是的口我是最大的□11、口什么□她說口你是說今天就要出差了口為什么我事先不知道口12、口哈哈口他頑皮地眨了眨眼口說口我就知道會這樣口13、口你怎么來了口她睜大眼睛口一臉驚訝的問我口14、口我們哪里有近道口挑山工問口15、口是的口我是最大的口我怕父親說出哥哥來口就這樣搶著說了口總結童謠： 提示語在前面，冒號引號緊相連；提示語在前面，前面畫個小圓圈；提示語在中間，畫個逗點在前面陳述句變成反問句練習陳述句改成反問句的辦法：1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改成否認詞（不是、不克不及、不會等）.2、將否認句中的否認詞（不是、不克不及、不會等）改成肯定詞（是、能、會等）.3、在肯定詞或否認詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞.4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改成問號.如：雷鋒叔叔是我們學習的典范.在改反問句時，將肯定詞“是”改成否認詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改成問號.這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學習的典范嗎？又如：我們不克不及浪費時間.在改反問句時，將否認詞“不克不及”改成肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號改成問號.改成的反問句是：我們怎么能浪費時間呢？陳述句變成反問句練習陳述句改成反問句的辦法：1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改成否認詞（不是、不克不及、不會等）.2、將否認句中的否認詞（不是、不克不及、不會等）改成肯定詞（是、能、會等）.3、在肯定詞或否認詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞.4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改成問號.如：雷鋒叔叔是我們學習的典范.在改反問句時，將肯定詞“是”改成否認詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改成問號.這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學習的典范嗎？又如：我們不克不及浪費時間.在改反問句時，將否認詞“不克不及”改成肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號改成問號.改成的反問句是：我們怎么能浪費時間呢？1、這幅畫是我們班蔡穎畫的.2、欠好勤學習，自然不克不及取得好成績.3、對少數(shù)同學不守規(guī)律的現(xiàn)象，我們不克不及不理不睬4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征.5、作業(yè)沒做完，不克不及去看電影.6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理.7、我們不克不及因為學習任務重而不介入體育勾當.8、沒有反動先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活.9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學習的結果.10、我們不克不及被困難嚇倒.12、你們沒看見過這樣的總理.13、這濕潤冰冷的地面不克不及睡.15、我們是學生，應該遵守學校的規(guī)律.16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的.17、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾.18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的.19、咱們早就分好了.20、游覽了長城，我受到了教育.21、我們沒有近道，和你們走的是一條道.22、這個世界上應該有您最想要的東西.23