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文檔簡介

一年級看圖寫話教案一年級看圖寫話教案

一、教學目標

1、通過觀察圖片，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。

2、借助圖片和關鍵詞，學習使用簡單的句子來描述圖片內容。

3、激發(fā)學生的寫作興趣，提高其寫作自信心。

二、教學內容和過程

1、選擇適合一年級學生認知水平的圖片，要求圖片內容豐富、形象生動、易于理解。

2、將圖片打印出來，分發(fā)給每個學生。

3、引導學生仔細觀察圖片，從上到下、從左到右地依次描述圖片中的事物、人物、場景等。

4、針對每張圖片，給出一些關鍵詞，幫助學生抓住重點，展開想象。

5、鼓勵學生用自己的語言描述圖片，可以采取個人或小組討論的方式進行。

6、挑選幾個學生代表進行展示，全班同學共同評價、修改。

三、教學示例

圖片內容：一只小鴨子在河里游泳。

第一步：引導學生觀察圖片，描述圖片中的事物。

第二步：給出關鍵詞“小鴨子”、“河里”、“游泳”。

第三步：學生用自己的語言描述圖片。

第四步：鼓勵學生互相交流，展開想象，將圖片中的場景與自己的經驗相結合。

第五步：挑選幾個學生代表進行展示，全班同學共同評價、修改。

四、教學評估

1、觀察學生的表現(xiàn)，看其是否能夠準確地描述圖片中的事物、場景等。

2、檢查學生的寫作作品，看其是否能夠運用所學知識，寫出通順、完整的句子。

3、通過學生代表的展示和全班同學的評議，評估教學效果。

五、教學反思

1、總結本次教學的優(yōu)點和不足，分析學生在學習過程中的表現(xiàn)和問題。

2、針對存在的問題，思考改進教學方法和策略，提高教學質量。

3、與同事交流，分享教學經驗和心得，共同進步。

六、教學資源

1、圖片素材：選擇適合一年級學生認知水平的圖片，可以通過網絡搜索、圖書、攝影作品等多種渠道獲取。

2、教學內容：根據(jù)圖片內容，編寫相應的教學方案和示例，幫助學生理解并掌握寫作技巧。

3、教學評估：設計教學評估表格，用于評估學生的學習效果和教師的教學質量。

七、教學建議

1、在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力，引導他們從多個角度描述圖片內容。

2、鼓勵學生發(fā)揮想象力，將圖片中的場景與自己的經驗相結合，寫出更具個性的作品。

3、在評估學生的學習效果時，注意發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和進步，給予積極的肯定和鼓勵，增強學生的自信心和學習興趣

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