1/1教學(xué)總監(jiān)崗位職責(zé)3篇教學(xué)是老師的教和同學(xué)的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培育活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng)，老師有目的、有方案、有組織地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和把握文化科學(xué)學(xué)問和技能，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)提高，使他們成為社會(huì)所需要的人。本站為大家整理的相關(guān)的教學(xué)總監(jiān)崗位職責(zé),供大家參考選擇。教學(xué)總監(jiān)崗位職責(zé)1

1、依據(jù)園務(wù)方案、業(yè)務(wù)方案和教研組實(shí)際，制定切實(shí)可行的.教研方案，期末仔細(xì)做好總結(jié)。

2、負(fù)責(zé)制訂教育教學(xué)討論規(guī)劃和各項(xiàng)工作討論方案的審訂。

3、負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)并督促教學(xué)討論活動(dòng)，帶領(lǐng)全組成員按方案有預(yù)備地開展教研活動(dòng)，立足日常教育教學(xué)實(shí)際，在"研'字上下功夫。

4、定期組織老師溝通觀摩研討，組織組內(nèi)老師開展保教研討活動(dòng)。

5、負(fù)責(zé)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核，每周聽課不少于4節(jié),加強(qiáng)教學(xué)溝通,指導(dǎo)老師提高教學(xué)技能

6、參加管理并帶好教學(xué)班教學(xué)工作，按要求按時(shí)完成各項(xiàng)

教學(xué)總監(jiān)崗位職責(zé)2

一、主持本院日常教務(wù)工作，組織落實(shí)學(xué)院下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，指揮、協(xié)調(diào)教學(xué)工作運(yùn)行，搞好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織管理工作。

二、負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的詳細(xì)實(shí)施工作。組織起草本院有關(guān)教務(wù)管理文件。

三、負(fù)責(zé)修訂專業(yè)教學(xué)方案、教學(xué)大綱。負(fù)責(zé)審定老師授課方案。

四、負(fù)責(zé)教研室的建設(shè)和管理工作。

五、負(fù)責(zé)組織起草本院教學(xué)、教研教改工作規(guī)劃，并組織實(shí)施。

六、負(fù)責(zé)試驗(yàn)室的建設(shè)和管理工作。負(fù)責(zé)審核實(shí)踐教學(xué)方案和校外實(shí)習(xí)方案，抓好實(shí)踐性教學(xué)工作。

七、負(fù)責(zé)本院課程建設(shè)、教材建設(shè)，負(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)用書及講義的訂購(gòu)、發(fā)放工作。

八、負(fù)責(zé)支配全院教學(xué)任務(wù)的安排，初審專業(yè)課任課老師名單。

九、負(fù)責(zé)教學(xué)檢查和老師業(yè)務(wù)考核，分析解決教學(xué)中存在的問題，定期總結(jié)教學(xué)工作，不斷提高各項(xiàng)工作質(zhì)量。

十、負(fù)責(zé)組織審定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指南，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)、答辯等事宜。

十一、負(fù)責(zé)考試管理和同學(xué)成果管理。

十二、完成院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室交給的其他工作。

教學(xué)總監(jiān)崗位職責(zé)3

老師聘請(qǐng)工作

1.制定老師聘請(qǐng)方案

2.制定老師聘請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)

3.制定老師聘請(qǐng)工作流程

4.嚴(yán)格根據(jù)聘請(qǐng)方案、老師標(biāo)準(zhǔn)、聘請(qǐng)工作流程開展聘請(qǐng)工作

5.依據(jù)公司或?qū)W校進(jìn)展制定老師資源規(guī)劃，做好優(yōu)秀老師儲(chǔ)備。樂觀協(xié)作公司項(xiàng)目開展，做好相應(yīng)老師的聘請(qǐng)和儲(chǔ)備。

6.制定試用老師待遇標(biāo)準(zhǔn)。

7.幫助新入職老師辦理或完善相關(guān)聘用手續(xù)。

老師培訓(xùn)工作

1.制定新入職老師培訓(xùn)目標(biāo)、方案.

2.制定新入職老師培訓(xùn)方案。

3.嚴(yán)格根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)、方案、方案組織新老師培訓(xùn)工作。

4.制定老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)方案和方案，并組織全部老師的階段性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。

5.制定和完善老師工作手冊(cè)(教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、工作內(nèi)容、工作留意事項(xiàng)、拒絕事項(xiàng))，并組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

6.組織老師職業(yè)操守學(xué)習(xí)。

7.階段性組織老師禮儀、行為、形象爭(zhēng)論和學(xué)習(xí)，提升新劍橋老師形象。

8.制定和完善教學(xué)老師管理制度，并組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

9.組織公司其他制度和公司進(jìn)展規(guī)劃以及項(xiàng)目更新的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

10.組織老師個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)方向的爭(zhēng)論、學(xué)習(xí)和演講等活動(dòng)，關(guān)心教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀、進(jìn)展觀。

11.階段型組織多類型老師活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師工作樂觀性和業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高。

12.組織公司支配必要的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

13.每次學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后總結(jié)報(bào)告

老師管理工作

1.進(jìn)行對(duì)任課老師的考評(píng)管理及教學(xué)工作的質(zhì)量掌握。

2.進(jìn)行對(duì)教學(xué)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)度掌握。

3.以課堂的教學(xué)管理為主，并做好學(xué)員授后跟蹤及學(xué)員的考核備案工作。

4.通過(guò)工作巡查發(fā)覺學(xué)校教學(xué)過(guò)程中的問題并組織進(jìn)行解決，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，充分了解學(xué)校師資力氣及需求，做到老師資源重組，合理調(diào)配。

5.老師工作手冊(cè)制定和完善，監(jiān)督老師嚴(yán)格根據(jù)工作手冊(cè)進(jìn)行教學(xué)工作。

6.老師管理各項(xiàng)制度的制定和完善。老師制度的貫徹和執(zhí)行。

7.老師請(qǐng)假、調(diào)課的批準(zhǔn)和支配。

8.老師離職批準(zhǔn)和交接支配。

9.優(yōu)秀老師的推舉。

10.不合格老師的認(rèn)定、處理方法、調(diào)整方案。

11.幫助擬訂學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置、職權(quán)劃分，落實(shí)教學(xué)規(guī)范化管理工作;

教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、檢測(cè)工作

1.學(xué)校教學(xué)資源信息的統(tǒng)計(jì)，監(jiān)督授課質(zhì)量，并不斷制訂提高