1/1巧改對聯(lián)的故事讀后感范文(通用3篇)對聯(lián)，又稱對聯(lián)、門對、春聯(lián)、春聯(lián)、對聯(lián)、對聯(lián)，是寫在紙上、布上或刻在竹、木、柱上的對句。對聯(lián)和對仗整齊和諧。它們是漢語逐字逐句的獨特藝術(shù)形式。對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的珍寶。以下是為大家整理的關(guān)于巧改對聯(lián)的故事讀后感的文章3篇,歡迎品鑒！

【篇1】巧改對聯(lián)的故事讀后感

從前，某地一戶小康人家，有夫妻二人，兒子兩個。兄弟倆從小一塊兒上學，一塊兒回家，感情很好。兩人都很聰慧，雖然沒有考取功名，但吟詩作對都不在話下。

后來，兄弟兩人都娶了媳婦，慢慢地就不和諧了。原來，兩個媳婦都不是賢慧的人，她們各自唆使丈夫分家。

老夫妻還在的時候，這個家還牽強維持得下去。他們一死，兄弟二人就分了家，但仍在一個大門里進出。兩人誰都不愿相讓分毫，勢同水火。

舅舅實在看不下去，就出面調(diào)解。這兩人究竟是讀書人，一經(jīng)點化，就都有所醒悟，情愿和好。

這一年除夕，哥哥與弟弟商議?說："以前我們兄弟不和，大門一半歸你，一半歸我，春聯(lián)都沒好好貼。今年我們合寫一副春聯(lián)，告知大家我們已經(jīng)和好!'

弟弟當即表示贊成，結(jié)果打算：哥哥寫上聯(lián)，弟弟寫下聯(lián)。

哥哥想起自己幼年時如何盡心地照看弟弟，現(xiàn)在弟弟不但不感恩圖報，反而到處與自己過不去，實在太不應當，于是提筆寫道：

虞舜當年逢象傲;

弟弟見哥哥以"虞舜'自比，而將自己比作舜的那個心術(shù)不正的弟弟"象'，心里特別生氣。弟弟也很有才華，對對方面并不亞于哥哥，他腦子一轉(zhuǎn)立即有了佳對，其中也用到了典故。他將自己比作深明大義、替兄分憂的孔子的弟子司馬牛，而將哥哥比作禍害鄉(xiāng)鄰的司馬桓魁。那句下聯(lián)是：

桓魁何日解牛憂。

我們可以想象哥哥看后有多生氣。這之后，兄弟倆的關(guān)系又緊急起來。

舅舅一看，覺得也太不像話了，這算是什么和解?分明是在相互指責。于是他也提筆寫下一副對聯(lián)，將兄弟二人的對聯(lián)蓋住，上面寫道：

兄比虞舜不大象;

弟如桓魁亦非牛。

他們兩人讀后慚愧特別，當場檢討了自己的過錯，從今二人和諧相處，互謙互讓。

【篇2】巧改對聯(lián)的故事讀后感

對聯(lián)是中國特有的文學形式?！肚蓪β?lián)》這本書讓我在100多條妙趣橫生的.對聯(lián)故事中領會到了中國文字的奧妙。說幾個我特殊喜愛的對聯(lián)吧

有一次，乾隆帝出了個上聯(lián)讓紀曉嵐對："二碟豆。'紀曉嵐信口答道："一甌油。'沒想到乾隆改口說："我說的是二蝶斗。'紀曉嵐哈哈大笑，也改了口："我說的是一鷗游呀！'這叫諧音聯(lián)。

有一戶人家門上貼了一副對子："家有萬金不富，膝下五子無兒'。這是什么意思呢？原來，這家老兩口有十個女兒，女兒俗稱"千金'，十個"千金'就是"萬金'；女婿在民間又被叫做"半子'，十個女婿正好就是"五子'。這叫謎語聯(lián)。

有一副對子很有氣魄，"懸將小日月，照徹大乾坤'。這說的是什么呢？這竟然是掛在一家眼鏡店門口的對聯(lián)。

對聯(lián)一般上下字數(shù)一樣多，可有一副卻不對稱。壞蛋袁世凱死的時候，舉國慶祝。有一個人寫了一副妙聯(lián)："袁世凱千古，中國人民萬歲'。有人提示他："上聯(lián)袁世凱是三個字，下聯(lián)中國人民是四個字，對不齊呀！'他解釋道："這就對了，袁世凱是對不起中國人民??！'

我最喜愛的一幅對聯(lián)是："舞臺小天地，天地大舞臺'。不僅形式美，而且有哲理。

【篇3】巧改對聯(lián)的故事讀后感

學校、學校、高中、高校，學海追夢的變奏曲(上聯(lián))家庭、社會、國家、世界，精彩人生的大舞臺(下聯(lián))

讀一本好書《愛的教育》有感

試驗學校四年四班賈小揚

時間過得真快，一晃四班級一學年的學習生活結(jié)束了，貪玩的我在思想上還沒有預備好，立刻就要成為五班級的學校生了。為了讓我們的假期生活過得更充實、開心，以一個全新的風貌升入五班級，學校要求我們自己選擇感愛好的書讀一讀，讀后寫一篇讀后感和同學們溝通一下。雖然我不怎么喜愛讀書，但還是在媽媽的督促下進行了一些簡潔的預備。由于自己平常馬虎大意，對讀書沒有愛好，對選擇讀什么書一下子就犯了難。正在我左右犯難之時，一向關(guān)懷我的小哥準時伸出了救濟之手，向我推舉了意大利作家亞米契斯的一本書《愛的教育》。我懷著讀讀看的心情，開頭了我的讀書之旅。真是不讀不知道，讀了幾天之后真有點手不釋卷的感覺了。

《愛的教育》副標題是"一個意大利學校生的日記'。仆人公是學校生安利柯。這些日記里的文字并不是安利柯寫的，是亞米契斯用安利柯的角度和語氣，寫一個學校生每一天的所遇和故事，語言平實樸實，通俗易懂，真實的記錄了安利柯的成長過程，揭示了深厚的愛。讀了安利柯的成長故事，我覺得安利柯成長經(jīng)受中的某些方面和自己生活中的有些缺點特別相像，心里不免有些慚愧。安利柯在老師的關(guān)心下能健康成長，我為什么不能呢？"人之初，性本善。'是我在成長過程中偏離了正確軌道，以至于沒有真正理解什么是愛。在沒有讀這本書之前，我可以說是玩心難改，頑皮的習性讓父母成天眉頭緊鎖，讓老師整日頭疼，他們常常問我一句話：小揚同學，你什么時候能長大呢？我會不假思考的說等到該長大的時候?，F(xiàn)在看來，自己真是個不懂事的孩子。

還記得自己發(fā)高燒時父母的悉心照料、課堂上老師的諄諄教導、親人在一起時關(guān)懷的話語、同學朝夕相處的互助友愛他們在盡自己的一切努力，用愛在呵護我的成長。

一個沒有愛的民族是個可悲的民族，一個沒有愛心的人是一個讓人可憐的人。我不想做一個沒有愛心讓人可憐的人。

千里之行，始于足下，不積跬步，無以至千里。我要從生活中的點滴做起，積小愛成大愛，用自己的愛心去影響身邊的人，做一個孝順父母、懂得感恩、敬重老師、喜愛祖國的的好少年。

其次篇：八字結(jié)婚對聯(lián)及客廳結(jié)婚對聯(lián)

八字結(jié)婚對聯(lián)及客廳結(jié)婚對聯(lián)

八字結(jié)婚對聯(lián)及客廳結(jié)婚對聯(lián)

紅梅吐芳喜成邊理；綠柳含笑永結(jié)同心

白首齊眉鴛鴦比翼；青陽啟瑞桃李同心

下玉鏡臺笑談佳話；種藍田玉喜締良緣

春暖花朝彩鸞對箅；風和月麗紅杏添妝

槐蔭連枝百年啟瑞；荷開并蒂五世征祥

紅梅吐芳喜成邊理；綠柳含笑永結(jié)同心

?？菔癄€同心永結(jié)；地闊天高比翼齊飛

槐蔭連枝百年啟瑞；荷開并蒂五世征祥

下玉鏡臺笑談佳話；種藍田玉喜締良緣

秋水銀堂鴛鴦比翼；天風玉宇鸞鳳和聲

白首齊眉鴛鴦比翼；青陽啟瑞桃李同心

白首齊眉鴛鴦比翼；青陽啟瑞桃李同心

春暖花朝彩鸞對箅；風和月麗紅杏添妝

風暖丹椒青鳥對舞；日融翠柏寶鏡初開

?？菔癄€同心永結(jié)；地闊天高比翼齊飛

花燭光中連開并蒂；笙簧聲里帶結(jié)同心

紅梅吐芳喜成連理；綠柳含笑永結(jié)同心

不愿似鴛鴦玩耍淺水；有志象海燕搏擊長風

大地香飄蜂忙蝶戲相為伴；人間春到鶯歌燕舞總成雙

花燭下來賓滿堂齊贊簡樸辦事；洞房中新人一對共商勤儉持家

天喜地喜催得紅梅放；主歡賓歡迎將新人來

席上愧無魚貴客來臨彈鋏唱；門中能引鳳愚男正喜弄簫吹

淑女迎來蓬門添異彩；佳賓