第6頁共6頁八年級語?文備課組?下學(xué)期工?作計劃模?板本學(xué)?期我們組?的老師繼?續(xù)在課改?精神的指?引下，結(jié)?合我們年?級學(xué)生的?實際情況?，經(jīng)過充?分討論之?后，確定?了我們初?二語文備?課組計劃?。一、?指導(dǎo)思想?以“減?負(fù)增效”?精神為工?作指導(dǎo)，?努力探索?教學(xué)上的?新方法，?切實減輕?學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?不斷優(yōu)化?教學(xué)過程?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)效?率，注重?規(guī)劃創(chuàng)新?，加強教?學(xué)研究。?逐步形成?自己的教?學(xué)特色，?培養(yǎng)富有?創(chuàng)新精神?和創(chuàng)新能?力的高素?質(zhì)人才。?在構(gòu)建學(xué)?校的生命?共同體中?努力實踐?教師的價?值。二?、工作要?點1、?要求備課?組各成員?均牢固樹?立“人人?都是德育?工作者”?的意識，?在課堂上?滲透德育?教育，落?實好“兩?綱”教育?，努力提?高學(xué)生的?文化品位?。結(jié)合課?文或課外?閱讀材料?，對學(xué)生?進(jìn)行民族?傳統(tǒng)文化?教育，培?養(yǎng)學(xué)生對?祖國的文?化和語言?文字的熱?愛，培養(yǎng)?學(xué)生的愛?國主義精?神。2?、積極響?應(yīng)學(xué)校號?召，努力?探索分層?教學(xué)，對?不同層次?的學(xué)生“?對癥下藥?”，制定?不同的教?學(xué)目標(biāo)，?努力使每?一位學(xué)生?都能得到?提高。布?置作業(yè)要?精選精練?，努力做?到“減負(fù)?增效”。?依據(jù)不同?層面學(xué)生?的個性化?學(xué)習(xí)需求?，夯實學(xué)?生的基本?素質(zhì)和基?礎(chǔ)學(xué)習(xí)，?注重挖掘?學(xué)生的發(fā)?展性、創(chuàng)?造性學(xué)習(xí)?能力，真?正使分層?教學(xué)更科?學(xué)、更合?理，更有?成效。?3、統(tǒng)一?課程進(jìn)度?，統(tǒng)一教?學(xué)目標(biāo)，?統(tǒng)一命題?，統(tǒng)一學(xué)?生階段性?診斷考試?。組織好?診斷考的?命題和試?卷講評工?作，做到?人人參與?，體現(xiàn)集?體的智慧?，試卷講?評要針對?學(xué)生的問?題反復(fù)討?論，舉一?反三。做?好期中和?期末考試?復(fù)習(xí)工作?，制定好?復(fù)習(xí)計劃?及復(fù)習(xí)的?策略和內(nèi)?容。4?、繼續(xù)探?索現(xiàn)代信?息技術(shù)和?語文學(xué)科?的整合。?語文教學(xué)?要體現(xiàn)語?文課的本?色，對多?媒體技術(shù)?的應(yīng)用要?做到講究?實效。使?多媒體技?術(shù)更好地?為語文教?學(xué)服務(wù)，?從而提高?課堂效率?。5、?積極探索?語文閱讀?教學(xué)的多?種途徑，?抓好課堂?教學(xué)的的?主陣地，?努力__?__得法?于課內(nèi)，?得益于課?外的指導(dǎo)?方針，并?從分層課?，分層作?業(yè)方面加?強閱讀訓(xùn)?練，從而?提高學(xué)生?的整體閱?讀水平。?6、加?強作文教?學(xué)的力度?，對作文?的講評和?指導(dǎo)做進(jìn)?一步的研?究探討，?探索多種?方法途徑?提高學(xué)生?寫作的興?趣，激發(fā)?學(xué)生的寫?作熱情，?加強日常?作文的訓(xùn)?練力度，?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會搜集?寫作素材?。探討與?中考作文?接軌。?7、倡導(dǎo)?團(tuán)隊合作?精神，備?課組同仁?要相互學(xué)?習(xí)，相互?幫助，精?誠團(tuán)結(jié)，?樹立共同?的目標(biāo)，?為學(xué)校的?發(fā)展貢獻(xiàn)?一份力量?。加強集?體備課活?動，備課?組之間要?經(jīng)常相互?聽課、評?課、磨課?。努力提?高集體備?課的效率?，多交流?，多切磋?。組織好?組內(nèi)各成?員積極參?加學(xué)校的?教學(xué)展示?活動，高?質(zhì)量地開?好邀請課?和公開課?。努力鉆?研教研課?題，在實?踐中努力?探索教學(xué)?的新方法?、新途徑?。8、?關(guān)心后進(jìn)?生的學(xué)習(xí)?和思想情?況，積極?幫助他們?克服學(xué)習(xí)?障礙和思?想障礙，?提高他們?對語文的?學(xué)習(xí)興趣?，逐步提?高他們的?語文成績?。對優(yōu)等?生提供更?多的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)，積?極組織同?學(xué)參加各?類競賽，?并力爭在?競賽中取?得好成績?。9、?不斷豐富?、更新自?己的專業(yè)?知識，提?高自身的?文化修養(yǎng)?，努力學(xué)?習(xí)，不斷?提高自己?的教學(xué)水?平。不滿?足于現(xiàn)有?的知識狀?況。領(lǐng)悟?“嚴(yán)慈相?濟(jì)”的內(nèi)?涵，增強?尊重學(xué)生?、愛護(hù)學(xué)?生、保護(hù)?學(xué)生，忠?誠事業(yè)、?熱愛職業(yè)?、進(jìn)取奉?獻(xiàn)的責(zé)任?感和使命?感。三?、探究和?拓展具?體措施：?1、為?了培養(yǎng)學(xué)?生的動手?能力、選?材組材能?力、設(shè)計?能力，綜?合提高學(xué)?生的語文?素質(zhì)，我?們將發(fā)動?學(xué)生自己?動手制作?自己的《?子衿文摘?》報，將?自己平時?閱讀中所?看到的好?文章剪貼?或手抄在?2開紙上?，并配上?適當(dāng)?shù)拿?術(shù)裝飾。?每月年級?評選一次?，優(yōu)秀的?將推薦到?學(xué)校。預(yù)?期效果：?在學(xué)期結(jié)?束時學(xué)生?將能快速?、精美的?制作出一?份圖文并?茂的小報?。2、?積極參加?校內(nèi)和校?外的各項?教研活動?，廣采眾?人之長，?來提高自?己的教學(xué)?水平。多?向其他備?課組取長?補短。?我們備課?組的計劃?大致如此?，我們會?在實際的?教學(xué)中，?因時制宜?，因人而?異。八?年級語文?備課組下?學(xué)期工作?計劃模板?（二）?在新課改?理念的引?領(lǐng)下，為?提升我們?語文教學(xué)?的品質(zhì)，?我們認(rèn)真?研讀部編?版教材，?努力研究?教法學(xué)法?，使我們?的語文教?學(xué)真正指?向?qū)W生語?文核心素?養(yǎng)的達(dá)成?。新學(xué)期?來了，現(xiàn)?將我們本?學(xué)期的備?課組工作?計劃安排?如下：?一、備課?組工作目?標(biāo)1、?搞好語文?常規(guī)教學(xué)?，提高課?堂教學(xué)效?果。2?、確定集?體研討課?改方向，?統(tǒng)一備課?。3、?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?。爭取最?大程度地?縮小班級?差距，做?好培優(yōu)轉(zhuǎn)?差的工作?。爭取初?二年級的?整體語文?水平有所?提高，學(xué)?科考試成?績穩(wěn)中有?升。4?、拓寬學(xué)?生語文學(xué)?習(xí)渠道，?在基礎(chǔ)知?識和文化?積累上下?功夫，抓?好語文課?外活動，?提高學(xué)生?語文能力?，提升學(xué)?生素養(yǎng)。?二、工?作重點?1、抓好?常規(guī)教學(xué)?，認(rèn)真做?好備、教?、批、輔?、考各項?工作。?2、加強?備課組的?教研活動?和常規(guī)工?作。3?、充分認(rèn)?識八年級?下學(xué)期教?學(xué)質(zhì)量的?重要性，?在教學(xué)手?段、教學(xué)?方法上多?下功夫，?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，發(fā)揮?學(xué)生的學(xué)?習(xí)主動性?，扶優(yōu)輔?差，防止?分化。?4、繼續(xù)?抓好學(xué)生?的語文習(xí)?慣，特別?是學(xué)生的?書寫習(xí)慣?和閱讀習(xí)?慣等，規(guī)?范學(xué)生的?書寫，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。5、?在繼續(xù)訓(xùn)?練并培養(yǎng)?學(xué)生認(rèn)讀?、感知能?力的同時?，側(cè)重訓(xùn)?練培養(yǎng)學(xué)?生的理解?能力和歸?納能力，?為提高學(xué)?生分析問?題的能力?作好過渡?和銜接。?三、具?體內(nèi)容?1、課前?備課組要?認(rèn)真研究?教材，交?流教學(xué)想?法。收集?各種資料?和信息，?互相通氣?，資源共?享，及時?找出存在?的問題，?有針對性?地調(diào)整計?劃。2?、組織好?課堂紀(jì)律?，控制好?課堂。加?強課堂效?果的反饋?，加強備?課組教師?間的交流?。3、?狠抓背誦?默寫，落?實雙基、?文言文閱?讀和教學(xué)?。4、?以課文為?有效載體?，以訓(xùn)練?學(xué)生的閱?讀能力為?主線，階?段性地逐?步提高學(xué)?生語文學(xué)?科的聽、?說、讀、?寫四種能?力，從而?培養(yǎng)學(xué)生?具有綜合?學(xué)習(xí)的意?識和能力?。5、?利用學(xué)科?教材滲透?德育和環(huán)?保教育等?各方面知?識。6?、每周的?周三上午?1、__?__節(jié)課?是集體教?研、備課?時間，定?時、定地?、定發(fā)言?人，集思?廣益，總?結(jié)上周教?學(xué)，調(diào)整?布置下周?工作。?四、主要?措施（?一）備課?

以集?體備課為?主，做到?資源互補?和資源共?享，并認(rèn)?真撰寫教?案。（?二）聽課?

加強?組內(nèi)老師?相互學(xué)習(xí)?、交流，?多聽課，?多寫反思?，公開課?聽課不少?于___?_次。聽?課后應(yīng)有?交流，并?有一定的?評課。?（四）閱?讀1、?指導(dǎo)學(xué)生?讀好書和?寫好讀書?筆記，每?周安排一?節(jié)交流隨?筆和讀書?筆記課。?2、利?用好學(xué)生?的周末時?間進(jìn)行課?外閱讀、?名篇名著?閱讀訓(xùn)練?。自由閱?讀加指定?閱讀（本?冊書后的?三部名著?）。讓學(xué)?生學(xué)會積?累好詞佳?句、名篇?佳作鑒賞?。（五?）寫作?1、安排?____?次以上的?作文訓(xùn)練?。側(cè)重記?敘文的訓(xùn)?練。2?、從每周?日記、作?文、月考?中精選好?文佳作，?統(tǒng)一