第4頁共4頁2023?年高三月?考反思總?結(jié)期中?考試之后?考生一定?要認(rèn)真進(jìn)?行總結(jié)，?這是十分?必要的，?期末考試?和一模、?二模之后?也要認(rèn)真?進(jìn)行考試?總結(jié)。通?常在總結(jié)?過程中，?我們總是?有意、無?意地將總?結(jié)重點(diǎn)放?在教訓(xùn)上?：會做的?為什么做?錯(cuò)了應(yīng)當(dāng)?拿到的分?數(shù)為什么?丟了為什?么有些試?題找不到?解題的切?口……看?來總結(jié)教?訓(xùn)對提高?考試成績?是十分有?益的，因?此也是十?分重要的?。但是在?總結(jié)過程?中往往被?忽略的、?被忽視的?是正面的?經(jīng)驗(yàn)：這?道題我為?什么回答?是正確的?那道題我?是如何思?考的如何?找到解題?的切口的?會做的題?我是如何?把握住的?……其實(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?比總結(jié)教?訓(xùn)更重要?。大家?知道人類?社會在不?斷地進(jìn)步?、發(fā)展，?人類的社?會實(shí)踐活?動、生活?實(shí)踐活動?是在不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)上?推動社會?向前發(fā)展?，當(dāng)然同?時(shí)也在總?結(jié)一些教?訓(xùn)。但是?經(jīng)驗(yàn)更為?重要、更?為寶貴，?對今后的?工作更具?有指導(dǎo)意?義。比如?我們祖先?發(fā)明了鉆?木取火術(shù)?，我們試?想一下，?當(dāng)我們的?`祖先第?二次鉆木?取火時(shí)，?他們頭腦?中思考的?是什么是?第一次鉆?木取火的?經(jīng)驗(yàn)、方?法，只有?不斷地總?結(jié)每一次?取火時(shí)的?經(jīng)驗(yàn)才能?使每一次?取火獲得?成功。從?這個(gè)意義?上講，考?生的考試?總結(jié)還是?應(yīng)當(dāng)把總?結(jié)取得成?功的經(jīng)驗(yàn)?放在第一?位。一?套高考試?卷、一張?高考試卷?，考生會?做的占絕?大多數(shù)，?考生會做?而且做對?的、得分?的也是絕?大多數(shù)，?從得分的?角度講，?優(yōu)秀考生?八成以上?試題都會?做，而且?可以做對?、可以得?分，中等?考生也可?以得到七?成的分?jǐn)?shù)?，超過五?成的考生?人數(shù)會更?多。因此?總結(jié)得分?的經(jīng)驗(yàn)實(shí)?在是太重?要了。?把會的、?會做的、?做對的進(jìn)?行總結(jié)是?一個(gè)再落?實(shí)、再鞏?固的過程?，是一個(gè)?上升到成?熟、理性?的過程。?在歷年的?高考復(fù)習(xí)?過程中，?年年都會?出現(xiàn)做過?的、會做?的、曾經(jīng)?做對的題?，到了高?考時(shí)又做?錯(cuò)了，這?是個(gè)很大?的遺憾，?我們的高?考復(fù)習(xí)不?能像“狗?熊掰棒子?”-掰一?個(gè)丟一個(gè)?，一定要?做到“豐?產(chǎn)豐收”?，也就是?將經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)到手，?做到“手?中有糧，?心中不慌?”?？?結(jié)經(jīng)驗(yàn)是?解決教訓(xùn)?的前提。?經(jīng)驗(yàn)是正?面的，教?訓(xùn)是反面?的，這是?一個(gè)問題?的兩個(gè)方?面，互相?關(guān)聯(lián)、互?相影響、?互相依存?。一定意?義上說要?想認(rèn)真汲?取教訓(xùn)就?必須總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，用?正面的總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)指?導(dǎo)、認(rèn)識?，解決反?面的教訓(xùn)?，這樣產(chǎn)?生教訓(xùn)的?原因才能?看清楚，?解決教訓(xùn)?的辦法才?能找到。?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)可以不?斷地提升?考生復(fù)習(xí)?的自信心?，不斷提?升考生的?考試自信?心，這就?是經(jīng)驗(yàn)對?考生心理?的正面影?響和作用?。正確地?、認(rèn)真地?總結(jié)成功?的經(jīng)驗(yàn)使?考生的心?里更有數(shù)?、更有底?、更有把?握，無論?是面對一?節(jié)節(jié)復(fù)習(xí)?課，還是?面對一次?次考試，?考生一旦?有了寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，?心里就踏?實(shí)了，心?理素質(zhì)的?穩(wěn)定與提?升反過來?還可能進(jìn)?一步促進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)的鞏?固與發(fā)揮?。20?23年高?三月考反?思總結(jié)（?二）月?考是對一?個(gè)月以來?學(xué)習(xí)的情?況及學(xué)習(xí)?方法、學(xué)?習(xí)狀態(tài)的?總結(jié)，目?地并不在?于比較、?排名，更?重要在于?總結(jié)這一?個(gè)多月的?學(xué)習(xí)情況?。這一?個(gè)多月的?整體學(xué)習(xí)?情況都比?較忙碌，?每天__?__個(gè)多?小時(shí)的在?校學(xué)習(xí)，?進(jìn)程與速?度都比八?年級時(shí)快?了一倍，?作業(yè)與學(xué)?習(xí)負(fù)擔(dān)都?加重了許?多?；丶?的時(shí)候，?把作業(yè)寫?一寫，簡?單溫習(xí)功?課，一天?的旅程就?這樣結(jié)束?了。可是?有目標(biāo)就?要有改變?，這樣的?學(xué)習(xí)生活?明顯是不?夠的。?這次的月?考雖然名?次并不差?，但是成?績也并不?理想。均?分連__?__分都?沒有上，?既沒有比?較明顯突?出的科目?，又有一?些拖后腿?的科目。?分析了一?遍試卷下?來，發(fā)現(xiàn)?各科目扣?分的區(qū)域?集中在：?基礎(chǔ)知識?不扎實(shí)、?題目分析?有錯(cuò)誤、?讀題粗心?、七八年?級的個(gè)別?舊知識點(diǎn)?遺忘、偏?怪及難理?解的題上?面。最重?要的原因?是平時(shí)老?師講的內(nèi)?容當(dāng)天不?能完全消?化，而要?放到考試?最后幾天?“抱佛腳?”。而且?每天光寫?作業(yè)就要?寫到很晚?，很多想?要做的額?外內(nèi)容都?不能完成?。經(jīng)過?總結(jié)，在?以后的學(xué)?習(xí)中，要?做到以下?的學(xué)習(xí)方?法：1?、鞏固基?礎(chǔ)：上課?的筆記要?認(rèn)真，下?課后才能?便于復(fù)習(xí)?。當(dāng)天的?內(nèi)容當(dāng)天?消化，每?天安排一?些預(yù)習(xí)的?內(nèi)容，對?書上的每?一個(gè)概念?細(xì)細(xì)理解?分析。?2、抓緊?時(shí)間：抓?緊細(xì)小的?時(shí)間寫作?業(yè)，提高?效率，夯?實(shí)基礎(chǔ)，?才有時(shí)間?來做有難?度的訓(xùn)練?。3、?調(diào)整狀態(tài)?，