第1學(xué)時(shí)觀測(cè)物體第2單元觀測(cè)物體（二）第1頁(yè)新課導(dǎo)入從前面看從左面看從上面看能夠看到從不一樣角度看長(zhǎng)方體會(huì)有不一樣狀態(tài)。目前我們從上面、前面、左面不一樣方向，觀測(cè)同一小正方體組成幾何體，看看它們形狀會(huì)是如何。第2頁(yè)1.橫向連續(xù)擺三個(gè)正方體，在左邊第一種背面再擺一種。2.同組四名同窗分別從物體前面、上面、左面進(jìn)行觀測(cè)。3.用小正方形擺出你所在位置觀測(cè)到平面圖。探究新知第3頁(yè)問(wèn)題：1.你首先找到是哪個(gè)面？2.從左面看是什么圖形？你是怎么想？上面呢？從前面看從上面看從左面看探究新知下面圖形分別是小華從什么位置看到？連一連。第4頁(yè)問(wèn)題：1.你首先找到是哪個(gè)面？2.從左面看是什么圖形？你是怎么想？上面呢？從前面看從上面看從左面看探究新知下面圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到？連一連。第5頁(yè)探究新知從上面、左面、前面看這些圖形，分別能看到什么形狀？問(wèn)題：你發(fā)覺(jué)什么了？第6頁(yè)從上面看從正面看從左面看探究新知第7頁(yè)從上面看從正面看從左面看探究新知第8頁(yè)從上面看，圖形相同。從左面看，圖形也相同。從前面看，圖形不相同。探究新知第9頁(yè)從同一角度觀測(cè)不一樣形狀立體圖形，得到平面圖形也許是相同，也也許是不一樣。探究新知第10頁(yè)問(wèn)題：這3個(gè)物體，從哪面看到圖形相同？從哪面看到圖形不一樣？說(shuō)一說(shuō)你思考過(guò)程。擺一擺，看一看。做一做第11頁(yè)1、連一連從上面看從左面看從前面看練習(xí)四第12頁(yè)2、把一種正方體和一種長(zhǎng)方體擺成右面樣子。下面圖形分別是從什么位置看到？請(qǐng)你連一連。從上面看從左面看從前面看練習(xí)四第13頁(yè)3、擺一擺，畫(huà)出從前面、上面和左面看到圖形。(1)(2)練習(xí)四第14頁(yè)（1）這3個(gè)物體，從哪面看到形狀相同？（2）從哪面看到形狀不一樣？4、練習(xí)四第15頁(yè)（1）從前面看到形狀是有哪幾個(gè)？看到形狀是有哪幾個(gè)？5、看一看，說(shuō)一說(shuō)。

（3）這幾個(gè)物體從上面看有形狀相同嗎？2、3、51、4、6沒(méi)有（2）從左面看到形狀是有哪幾個(gè)？1、2、4、6練習(xí)四第16頁(yè)6、下面是從不一樣位置觀測(cè)同一種物體所看到圖形，請(qǐng)把它擺出來(lái)。從上面看從左面看從前面看練習(xí)四第17頁(yè)7、左圖是由（）個(gè)正方體搭成。20練習(xí)四第18頁(yè)課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲呢？第19頁(yè)謝謝觀看！第20頁(yè)1.花朝，是成都花會(huì)揭幕日子地點(diǎn)在南門(mén)外十二橋邊青羊?qū)m花會(huì)期有一種月這是一種成都青年男女解放時(shí)期花會(huì)與上海浴佛節(jié)有點(diǎn)相像，不過(guò)成都是以賣花為主，再輔助著多種游藝與各地出產(chǎn)。2這篇文章用河神見(jiàn)海神寓言故事說(shuō)明哲理，通篇都是設(shè)喻而這些比方又是通過(guò)奔放新奇想象和濃厚浪漫主義情調(diào)抒寫(xiě)出來(lái)。莊子把一切自然事物、神話傳說(shuō)都詳細(xì)化、人格化。3.河伯這一神話傳說(shuō)中神便被莊子任意驅(qū)使為其觀點(diǎn)服務(wù)，先讓河伯因受環(huán)境和習(xí)見(jiàn)習(xí)聞限制而自傲，然后讓河伯從小圈子里跳出來(lái)，看到了大海而對(duì)自己此前自滿慚愧不已。4.聯(lián)系實(shí)際，挖掘材料閃光點(diǎn)。生活中有些事情看似平淡無(wú)奇，但它卻是整個(gè)社會(huì)基礎(chǔ)，對(duì)這些生活素材進(jìn)行多方面思考，深入開(kāi)掘，就能夠從詳細(xì)人事景物概括出人類普遍感情和抽象道理。5．重視細(xì)節(jié)描寫(xiě)，于細(xì)微處見(jiàn)大。這是很主要一種步驟，由于要于細(xì)微處見(jiàn)事物大，往往是通過(guò)其細(xì)部特性傳達(dá)出來(lái)，寫(xiě)得越細(xì)致，越深入，給讀者留下印象就越深，所體現(xiàn)出道理就越深。6．選擇思維方式。除直接從事物本身入手，抓住其中自己感受最深一種方面外，也能夠從側(cè)面出擊，這往往能出奇制勝。7．合