2023年以高三為題的800字作文以高三為題的800字作文1

當(dāng)災(zāi)難襲來(lái)，大地為之振動(dòng)，而你是一位平凡的人民老師，名叫譚千秋，你的確如此的鎮(zhèn)靜冷靜，當(dāng)那混凝土板快要砸到你的學(xué)生時(shí)，你用你那平凡而堅(jiān)實(shí)的血肉之軀鑄造了銅墻鐵壁，從而挽救了四個(gè)幼小的生命。

人應(yīng)當(dāng)這樣，在危難來(lái)臨之際，讓生的機(jī)會(huì)讓給別人，這一瞬間，生命得到了升華，這一瞬間，也真正創(chuàng)建了生命的價(jià)值。

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的李白，曾在宮廷中過(guò)著“力士脫靴，貴妃捧墨，帝賜御食”的生活，但他厭惡官場(chǎng)的黑暗，結(jié)果“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的他離開(kāi)好多人夢(mèng)寐以求的朝廷，而瀟灑地過(guò)起了云游四海、寄放白鹿于青崖間的生活。也正是這樣，他寫(xiě)出了一篇篇名留千古、萬(wàn)古流芳的佳作，成為中國(guó)詩(shī)歌史中一顆絢爛的明珠，在文學(xué)史上才實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，

“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)巾”的諸葛孔明，隱居深山，過(guò)著悠然自由的生活，但他卻時(shí)刻關(guān)注著天下的局勢(shì)。在劉備“三請(qǐng)諸葛”的動(dòng)人故事中，為劉大哥的以誠(chéng)相待、求賢若渴的真心所打動(dòng)，并隨之出山闖天下。火燒赤壁，草船借箭，七擒七縱孟獲，輔佐劉備，為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，贏得了半壁江山，最終形成了天下“三足鼎立”的穩(wěn)定局面，為此立下了豐功偉績(jī)。若沒(méi)有“三顧茅廬”的佳話(huà)，又另當(dāng)別論了。正因如此，他用畢生心血體現(xiàn)了生命價(jià)值，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

“殘疾并不行怕，重要的是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)”的馬復(fù)興，他用一雙沒(méi)有十指的光禿禿的斷臂，為了讓山村的憨娃子們走出大山，去過(guò)比自己更美妙的生活，他用一腔赤誠(chéng)之心傳授學(xué)問(wèn)，用斷臂為孩子們書(shū)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)綠色的幻想和一片片希望的天空?！皻埣膊⒉恍信拢膳碌氖切撵`的殘疾”，他說(shuō)的對(duì)，也是這樣做的。正因如此，他在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，生命為此而靚麗。

無(wú)論是在地震襲來(lái)時(shí)，救了孩子的譚千秋，還是一代詩(shī)仙李白，還是書(shū)寫(xiě)山村教化事業(yè)的馬復(fù)興，他們都實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。而面臨高考的我們只有像他們一樣，懂得吃苦，懂得奉獻(xiàn)，才會(huì)創(chuàng)建出我們自己的人生價(jià)值來(lái)，真的，肯定。

以高三為題的800字作文2

命運(yùn)之大，逃不過(guò)三年，三年不長(zhǎng)不短。人生如夢(mèng)，三年我就要醒了，這夢(mèng)由我所選，我無(wú)悔，高三我來(lái)了。

這場(chǎng)夢(mèng)是在毫無(wú)感覺(jué)中進(jìn)入的夢(mèng)。上帝把每個(gè)選擇交給我最終的出口以我選擇。剛剛進(jìn)入夢(mèng)境，先是和上帝混個(gè)臉熟。上帝把整個(gè)夢(mèng)境讓我大致閱讀一遍，問(wèn)我要從哪里起先?天吶，這么多的選擇和這么多的可能，我該怎么選擇?從那第一天拿起書(shū)起先，我回答了上帝。

這一天我過(guò)得有些漫長(zhǎng)，但我終是選擇了提點(diǎn)，另外沒(méi)有想到的是我將面臨的選擇越來(lái)越多，我必需在短時(shí)間內(nèi)做更多的選擇，上帝把主動(dòng)權(quán)交給了我。

夢(mèng)我已熟識(shí)，我想選擇無(wú)非就上升自己的學(xué)問(wèn)。在刺眼的選擇中我也犯過(guò)錯(cuò)誤，比如當(dāng)我選擇放松時(shí)，忽視了時(shí)間的概念，一放松就是一個(gè)月別人急促地追上了我的步調(diào)，我知道這場(chǎng)夢(mèng)毫不簡(jiǎn)單，往后的每一步我不得不更重視，可上帝有時(shí)也會(huì)戲弄我。

夢(mèng)越來(lái)越快，有些片段還沒(méi)來(lái)得及選擇，就已經(jīng)閃過(guò)，我怕別人會(huì)超過(guò)我，我在上帝不經(jīng)意時(shí)偷了時(shí)間，我努力地什么變得更久一些，讓我清楚地記著每一個(gè)片段，后來(lái)我越來(lái)越頻繁地從上帝那里偷來(lái)，時(shí)間在夢(mèng)中更長(zhǎng)了，我的選擇也讓我有了更多的時(shí)間細(xì)心選擇，有的人看我從上帝那偷時(shí)間，于是卑視我，他們不喜愛(ài)這樣做，而上帝卻對(duì)我時(shí)常微笑著。

夢(mèng)很寧?kù)o，沒(méi)有嘈雜的聲音。能憑借身體感受到的是時(shí)間用他那寒風(fēng)刺骨刺向我。我流淚?不!我有更好的選擇，上帝不說(shuō)話(huà)只對(duì)著我微笑，仿佛告知我我做了正確的選擇。有時(shí)上帝也會(huì)給我提示，我很幸運(yùn)擁有上帝的呵護(hù)，我選擇著一條一條路，第一步如何走?走這邊，下一步呢，走那邊，就這樣一步一步的走下去。

現(xiàn)在我停下來(lái)看了下夢(mèng)的進(jìn)度已過(guò)三分之二了，我知道我就要醒了……

高三到了，夢(mèng)也，真也，時(shí)間非其真也?真真假假，假假真真，夢(mèng)還在接著，你我都還未醒，剩下的選擇更多更迷人，誰(shuí)更能不忘初心?我!

這僅有三個(gè)單位的時(shí)間來(lái)與數(shù)不過(guò)來(lái)的人進(jìn)行"長(zhǎng)跑競(jìng)爭(zhēng)"，詳細(xì)怎么做完全由自己駕馭，最終結(jié)果取決于自己。

三年醒來(lái)后無(wú)論結(jié)果如何，他都是人生中一個(gè)三年的記憶。

以高三為題的800字作文3

這天，我來(lái)到摯友家，摯友提議說(shuō)讓我們打撲克，我答應(yīng)了，但玩了一會(huì)兒，我就覺(jué)得沒(méi)意思了，老是這幾種花樣，沒(méi)有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性。這時(shí)，我想到了《愛(ài)情公寓3》里，關(guān)谷奇妙搭的“平板橋”，立刻就想到了以前我曾用撲克牌搭過(guò)“埃菲爾鐵塔”，不如我們就來(lái)搭“埃菲爾鐵塔”吧。

第一次，我特別順當(dāng)?shù)膶蓪拥摹鞍７茽栬F塔”搭好，我起先嘗試再加一層，以前我搭三層的“埃菲爾鐵塔”時(shí)，只勝利了一次，所以我準(zhǔn)備刷新一下自己的記錄。我為了讓“埃菲爾鐵塔”保持穩(wěn)定性，我在每一層的每一個(gè)三角形下都放了一張撲克牌，讓三角形能“靠”在上面，這樣“埃菲爾鐵塔”就不簡(jiǎn)單倒下了。這一次就沒(méi)有那么順當(dāng)了，剛搭好了第一層，摯友不當(dāng)心碰了一下桌子，“埃菲爾鐵塔”的第一層瞬間倒下，我又進(jìn)行了第三次嘗試，在剛搭好其次層時(shí)，“埃菲爾鐵塔”又一次倒下。接下來(lái)的幾次也是一樣的遭受，由于桌子總會(huì)晃動(dòng)，我不甘心，將“陣地”搬到了地面上，地面是固定的，不會(huì)晃動(dòng)。

這次我勝利的將三層的“埃菲爾鐵塔”搭起，我興奮不已，我刷新了自己的記錄，與此同時(shí)，摯友的五層“埃菲爾鐵塔”就差一層了，但不幸的是，摯友在搭最終一層時(shí)手不當(dāng)心碰了一下，“埃菲爾鐵塔”倒塌了。既然摯友能將五層的“埃菲爾鐵塔”搭好四層，我為什么不能將六層的“埃菲爾鐵塔”搭好，刷新一下我們的記錄呢？說(shuō)干就干，我靜下心，起先完成我的大作。

一層，兩層，三層……隨著層數(shù)的不斷增加，“埃菲爾鐵塔”的不斷增高，難度也越來(lái)越小，但危急卻越來(lái)越大，稍一不當(dāng)心，“埃菲爾鐵塔”就會(huì)倒塌。四層，五層……就快要完工了，但撲克牌卻不夠了，摯友又取了一副，我拿出幾張將最終的一層順當(dāng)完成。我再次刷新了記錄，心里甭提有多興奮了，我想再把“埃菲爾鐵塔”加高一層，但始終無(wú)法完成，六層的“埃菲爾鐵塔”就是我現(xiàn)在的極限。

我之所以能將六層的“埃菲爾鐵塔”勝利搭起，是因?yàn)槲业哪托员容^大，能心無(wú)雜念的完成一件事，假如我們都能耐性的對(duì)待一件事情，那還有什么完不成的事呢？

以高三為題的800字作文4

白天不懂得黑夜的孤獨(dú)與孤獨(dú);

白天不懂得黑夜的深厚與安靜;

白天更不會(huì)懂得黑夜的歡樂(lè)與華蜜。

我是一個(gè)處于準(zhǔn)畢業(yè)班的學(xué)生，對(duì)于那些高一、高二非畢業(yè)班的他們，他們不懂得我們高三生活的歡樂(lè)與苦痛;他們不會(huì)懂得我們高三生活的壓抑與輕松;他們更不會(huì)懂得我們生活的那種充溢與華蜜!

有人說(shuō)：“高三像一杯白開(kāi)水?！蔽乙竽懙卣f(shuō)，不。在我眼中，高三猶如一杯普洱茶，淡淡的苦味中卻能品嘗出濃濃的溫馨與深厚的底蘊(yùn)。不管你現(xiàn)在處于愉悅的頂峰還是徘徊在失落的低谷，給正處于高三生活的自己沏上一杯普洱茶，在品茶的過(guò)程猶如享受高三的那一段路程，無(wú)論在路途中甜蜜或是苦澀，都要在過(guò)程中成長(zhǎng)，只要你一口一小品，一步一個(gè)腳印，你定會(huì)收獲那屬于自己的歡樂(lè)與喜悅。

每當(dāng)學(xué)校大屏幕上支配高三學(xué)生的周末考，總會(huì)聽(tīng)到接連走過(guò)的高三學(xué)生發(fā)出的嘆息：“唉，又要考試!”有時(shí)還可能會(huì)聽(tīng)到那些非畢業(yè)班學(xué)生脫口而出的感嘆：“高三學(xué)生好辛苦啊!”高三生活雖是生命激流的一端，卻要逆流而上，多少人在其中掙扎?多少人在其中嘆息?多少人在其中怨罵?……又有多少人在掙扎中咬牙切齒沖破阻擋，又有多少人在嘆息與怨罵之中仍舊堅(jiān)韌執(zhí)著、堅(jiān)持著每周的綜合考。

高三，既珍貴，又難忘，雖然我有孤獨(dú)，但我從未迷茫。因?yàn)?，高三?huì)因驚慌的生活而變得越來(lái)越快;高三會(huì)因勤奮而變得充溢且富有活力;高三會(huì)因?yàn)榕Χo我?guī)?lái)累累碩果。是高三，它讓我懂得了天道酬勤，堅(jiān)持不懈;是它讓我感受到了學(xué)習(xí)帶給我們真正的充溢;是它讓我學(xué)會(huì)了在逆境中堅(jiān)毅地翱翔。

高考，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的斗爭(zhēng)，面對(duì)它的殘酷性，我們只有選擇努力、努力、再努力。高考的號(hào)角已吹響，志向的彼岸就在眼前。此時(shí)的我們猶如那些參與長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員剩下的最終百米沖刺，至關(guān)重要!即使你已經(jīng)氣喘吁吁，乏累不堪，你也不能停下來(lái)而選擇放棄，你須要接著地不停奔跑，那樣你才能成為冠軍。高三也如此，高三猶如一座高山，須要你抓住一條信念的繩索，不斷努力向上攀登;高三猶如一艘帆船，你只要每天一小安排，每周一短安排，緊抓安排的船槳，你定能到達(dá)志向的彼岸。

以高三為題的800字作文5

唯有靜心，方有感悟。

唯有深思，方能感悟。

唯有感悟，方能知解人間百態(tài)，世事無(wú)常；唯有感悟，方能破繭成蝶，扭轉(zhuǎn)人生；唯有感悟，方能如鳳凰涅盤(pán)般浴火重生。

奮筆疾書(shū)，暢寫(xiě)心中所想，是對(duì)人生的一種感悟，是對(duì)自我的省悟。傾聽(tīng)音樂(lè)，迎接心靈的洗禮是對(duì)美妙事物的一種感悟，是一種自我的享受。目視前方，觀(guān)看房屋林木，是對(duì)漂亮山河的一種感悟，是一種憧憬大自然的陶冶情操?；蛟S，對(duì)自我的省悟再如何透徹，也回不到純真的本我了吧。感悟人生，感悟社會(huì)，感悟一切。人在感悟中成長(zhǎng)，人在感悟中走向勝利。懂得了真理，或許會(huì)失去隨我的任性；成熟了內(nèi)心，或許會(huì)慢慢迷失純真的自我。

經(jīng)驗(yàn)過(guò)，感悟過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)，一切都不在那么重要。誰(shuí)是誰(shuí)非，亦不在在乎。流淚過(guò)，難過(guò)過(guò)，快樂(lè)過(guò)，這便足矣。一切悲歡與愁苦，都在為成長(zhǎng)鋪路，隨感悟而消逝。鳥(niǎo)兒在天空翱翔，它曾在傷痛中成長(zhǎng)，它曾在跌落后起飛，卻又在感悟中重振雄風(fēng)。如今翱翔在無(wú)窮無(wú)盡的天空中，歡聲歌頌，一切都如往事云煙，隨風(fēng)而散。留下的是成長(zhǎng)，是傲慢，是不敗的神話(huà)。落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。漂亮綻放的時(shí)間總是如此短暫，凋謝的花兒落入泥土，它突然覺(jué)得一生足矣，它曾為自己的漂亮而驕傲，它曾為自己的壽命短暫而感慨。而此時(shí)，它明白作為一朵花，它的使命光榮謝幕。它的一生不再是無(wú)所作為，也不是昏庸無(wú)能，它的凋謝昭示著對(duì)泥土的饋贈(zèng)，對(duì)新一輪生長(zhǎng)的醞釀，它感悟一生，莞爾一笑，悄然落地，靜默而終。

此刻的我在燈光下，在暖和的環(huán)境中，和同學(xué)們?cè)诮淌易粤?xí)，發(fā)揮天馬行空的想象，遙望黑暗的天空，好像有一顆星星在閃耀，那不正是人生的航標(biāo)嗎？手握一支筆，話(huà)語(yǔ)權(quán)不正握在手中嗎？人生又何必在乎得失，知足常樂(lè)！付出，收獲，失敗，勝利，自己最終又能帶走什么？不過(guò)是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)罷了。靜下心來(lái)，回想往事，才發(fā)覺(jué)自己還在原點(diǎn)。曾為榮譽(yù)而奮斗，曾為事業(yè)而努力，曾為失敗而喪氣，曾為勝利而傲慢。如今，才發(fā)覺(jué)最重要的是歡樂(lè)！

感悟是人生的洗禮，洗去糟粕，留下精華。

感悟是優(yōu)秀的習(xí)慣，成長(zhǎng)心靈，升華人生。

感悟是生命的思索，追求真諦，放飛幻想。

以高三為題的800字作文6

志氣是什么?是人生命中不行缺少的一部分。沒(méi)有志氣，就如同大海沒(méi)了水，柳樹(shù)沒(méi)了新葉，人類(lèi)沒(méi)了靈魂。從小到大，我認(rèn)為我做過(guò)最有志氣的事是練毛筆字。

每個(gè)人的特長(zhǎng)和寵愛(ài)都不同，而我卻喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。媽媽認(rèn)為恒久地畫(huà)兒童畫(huà)是出不了名氣的，為了以后的我能夠越來(lái)越好，就確定讓我去學(xué)毛筆字。

得知這個(gè)消息的我，完全沒(méi)把毛筆字放在眼里，因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)練字的我，根本不懂筆畫(huà)的輕、重、緩、急，完全就是圖清秀!聽(tīng)了媽媽要讓我去學(xué)毛筆字，我得意的說(shuō)：“毛筆字，這也太簡(jiǎn)潔了吧!不就是把鉛筆換成了軟軟的毛筆嗎?”媽媽聽(tīng)后搖搖頭，帶我向一幢高大的樓房走去。

剛剛進(jìn)門(mén)，我看到了一位長(zhǎng)著胡子，長(zhǎng)相溫順的毛筆字老師——?jiǎng)⒗蠋?，?jù)說(shuō)劉老師不但毛筆字寫(xiě)的好，打乒乓球也很厲害呢!不瞞你說(shuō)，劉老師也是乒乓球協(xié)會(huì)的主席呢!想著這么厲害的老師來(lái)教我，那我就更不用擔(dān)憂(yōu)了，鉛筆字難不倒我，毛筆字更是小菜一碟。

第一天，我學(xué)習(xí)的是“一”字。老師說(shuō)：“你不要看這個(gè)字簡(jiǎn)潔，其實(shí)蘊(yùn)含著很多筆畫(huà)，每一筆都是微小的改變呢?！甭?tīng)了老師的話(huà)，我用心地練起來(lái)，練了一張又一張。

練完毛筆字，我感覺(jué)腿酸、手酸，頸項(xiàng)也很痛。心想：這才練一天就累成這樣，那以后可不是要累死呀!于是，除了每個(gè)星期的周末去練以外，我壓根就沒(méi)動(dòng)過(guò)毛筆。老話(huà)說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！笨晌疫@是“臺(tái)上非常鐘，臺(tái)下一分鐘都沒(méi)有。”

慢慢地，我的筆法生疏了。到了教室，老師讓我寫(xiě)練過(guò)的字。沒(méi)想到，我連怎么抬筆都忘了，我的心繃得緊緊的，不知道什么時(shí)候起先，手心冒著冷汗。老師沒(méi)有訓(xùn)斥我，只是搖搖頭走了。同學(xué)都在紛紛爭(zhēng)論，我低著頭，不敢看老師那張布滿(mǎn)“陰云”的臉。想著今后再也不練毛筆字了，原來(lái)，毛筆字沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)潔，而且還受到同學(xué)們的爭(zhēng)論。

老師看像看穿了我的心思，拍著我的肩膀說(shuō)：“練毛筆字可是個(gè)苦活，你要每天堅(jiān)持練，才能練成一身好本事，凡事都要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才有勝利的希望呀!”聽(tīng)了老師的話(huà)，我鼓起志氣，打起十二分精神，拿起毛筆，仔細(xì)地練習(xí)。從那以后，我每天堅(jiān)持練習(xí)半小時(shí)，也會(huì)始終堅(jiān)持下去。

生活中我們會(huì)感到恐驚，但只要我們勇于張開(kāi)雙臂去迎接挑戰(zhàn)，信任志氣在心中，開(kāi)出最美的花。

以高三為題的800字作文7

高三的教室在四樓。

“你們沒(méi)剩幾天了！”老師說(shuō)。

我們得到的只是和陽(yáng)光的家鄉(xiāng)更近20m的“密切”接觸和對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的回憶的遙望。

曾經(jīng)喜愛(ài)夏日早晨陽(yáng)光，透過(guò)梧桐星星點(diǎn)點(diǎn)地灑下，路邊揚(yáng)起的微塵和淡淡的水氣起先擁抱，然后好像理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇魂?yáng)光蓋上“希望”的烙印，急欲爆發(fā)的笑靨癡癡的燃燒。

現(xiàn)在只會(huì)站在四樓的走廊上，望著低沉的烏云，南國(guó)典型概念的風(fēng)抓著冬末的尾巴不輕不重地撞著臉，然后肅穆地耳語(yǔ)，你現(xiàn)在什么都不能想，你現(xiàn)在不能浮躁，你現(xiàn)在？起先膽怯 陽(yáng)光，膽怯 從窗縫中透出的那一扇不穿而破的屏障靜靜地等待我去觸摸，那種華蜜總是那么不真實(shí)，似乎站在萬(wàn)丈高樓上親吻陽(yáng)光，卻突然發(fā)覺(jué)，高樓是用泡沫疊成的，接著傻傻的等待陷入，被吞噬。

最熟識(shí)你我的街已是人去夕陽(yáng)的斜，人和人相互在街邊道再見(jiàn)。我在等待的是這一天嗎？不知道為什么那么多人想無(wú)力的掙扎逃出，這樣只會(huì)讓日子同樣猛烈地掙扎。

我們?cè)窃诘却裁?，急不行耐的逃亡，然后大?guī)模地各奔東西，然后慢慢遺忘，然后回憶，然后嘆息――嘆息這悵然的年華，青春的尾巴。

經(jīng)常在夢(mèng)里找尋壓力躲藏的蹤跡，它卻化作一縷陽(yáng)光消散在空氣中，靜謐地笑著，告知我它的名字叫做將來(lái)。高三的陽(yáng)光，虛虛實(shí)實(shí)的華蜜，好像唾手可得，又怕伸出手后竹籃打水。

于是反而企盼每一天的陰霾，只不過(guò)是在心中可以施行一次傲慢的逃亡，或是陰云庇護(hù)下的出走。

少年不知愁味道，我們沒(méi)有愁，可是我們并不歡樂(lè)，我們呆在應(yīng)當(dāng)呆著的地方，做著我們應(yīng)當(dāng)做的事，沒(méi)有疲于奔命，沒(méi)有柴米油鹽。我們只是遺忘了青春的存在――不憂(yōu)愁的臉，是我的少年；不倉(cāng)惶的眼，等歲月變更。

多年后，我們會(huì)看著窗外的陽(yáng)光感嘆今日的華蜜，心里唱著：是誰(shuí)的聲音，唱我們的歌？是誰(shuí)的琴弦，撩我的心弦？你走后照舊的街，總有青春照舊的歌，總有人不斷重演我們的事……

或許真的等站在尸體上狂笑的那一刻，我才會(huì)大膽的告知陽(yáng)光，青春無(wú)悔，才會(huì)用一紙通知書(shū)祭祀我的青春！

以高三為題的800字作文8

中學(xué)就是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)三年的凌遲，最終的最終我們一起同歸于盡。這是小四的話(huà)，我很喜愛(ài)。轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)到了人生重要的一頁(yè)，真正的奮斗才真正起先。

回望曾經(jīng)，無(wú)盡悲涼涌上心頭。習(xí)慣了我行我素，自由散漫，習(xí)慣了孤獨(dú)與傷感，也習(xí)慣了沉淪。沒(méi)心沒(méi)肺的日子過(guò)的多了，自己也好象變成了一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人。

傷了父母的心，傷了自己的將來(lái)，傷了全部的期望。有時(shí)自己一個(gè)人在夜里也會(huì)偷偷的哭泣，懊悔自己的無(wú)知。當(dāng)兒馬能夠醒于晨曦又起先了原來(lái)的囂張，沒(méi)有人知道我的沖突，他們只看到了我不在乎的表情。老師早已對(duì)我失去再教化的熱忱，這于我何嘗不是一種打擊？只是當(dāng)時(shí)我不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)在乎，我只知道我就是我，不會(huì)因?yàn)槿魏稳俗兏?/p>

難過(guò)無(wú)望的時(shí)刻想的事情就會(huì)許多，我起先記述，記述自己的淪落過(guò)程。在我的文字有著與年齡不符的傷心，沉迷其中，不能自拔。曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò)，我勝利的那天就是那些垃圾對(duì)我改觀(guān)的時(shí)刻！完全沒(méi)了什么尊師重道的思想，取而代之的是我的自以為是。

難過(guò)總會(huì)有歡樂(lè)的痕跡，缺憾總會(huì)有勝利的線(xiàn)索。在寫(xiě)文的那段時(shí)間起先和她相識(shí)，或許真是上天的旨意，我起先漸漸變更……

同齡人之間很簡(jiǎn)單溝通的，而“等級(jí)”不同就會(huì)產(chǎn)生隔膜。這是我后來(lái)總結(jié)出來(lái)的。在相互激勵(lì)相互勸慰的那段時(shí)間，我起先重新面對(duì)生活，將自己的滿(mǎn)不在乎漸漸遺忘。

有段時(shí)間想過(guò)用自殺來(lái)結(jié)束自己的無(wú)奈，如今我已經(jīng)不再有當(dāng)時(shí)的想法，一切只是源于我們之間的約定。距離產(chǎn)生的美感。有位阿姨說(shuō)我現(xiàn)在是沉迷在網(wǎng)絡(luò)中不能自拔。其實(shí)是她不了解我。

每個(gè)人都有自己的思想，一切古訓(xùn)都會(huì)因時(shí)間的推移而變的陳腐。社會(huì)變革的如此之快，有什么是根古不變的真理？只要能夠有助于自己的發(fā)展，改了老規(guī)則又能怎樣？前提是自己要懂得適可而止！

孩子間的一種承諾成為了奮斗的動(dòng)力。這也是一件讓人感到滿(mǎn)意的事情吧？我們須要的只是理解。

約定在高二暑假到來(lái)，我的奮斗也在這時(shí)起先。不敢面對(duì)約定失敗的那一天，與其這樣不如就去努力將它實(shí)現(xiàn)吧！我就是這樣的人。遇強(qiáng)則強(qiáng)是我的特性。

有時(shí)我會(huì)想約定是不是來(lái)的太遲了。后來(lái)我告知自己這就是對(duì)我的一種磨練，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)洗禮的花朵不是真正完備的。

約定的地點(diǎn)，我苦苦等待，我的心不是苦澀的，而是甜蜜的。遲來(lái)的并不肯定就是差的。因?yàn)樗屛抑雷约哼€是被上天眷顧的！

感謝約定給我的動(dòng)力，感謝一切經(jīng)驗(yàn)過(guò)的往事，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大……

以高三為題的800字作文9

星期四中午，我們吃完飯就聚集在校門(mén)口，因?yàn)槔蠋熞獛е覀円黄鹑ミ_(dá)蓬山“闖關(guān)”。我們個(gè)個(gè)身穿“戰(zhàn)袍”，整裝待發(fā)。

我們乘著大巴動(dòng)身了?！昂瞄L(zhǎng)的路啊”我有點(diǎn)急了，媽媽讓我休息會(huì)兒，于是我閉上眼睛在座位上養(yǎng)神。不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老師說(shuō)目的地到了，我第一個(gè)起身下了車(chē)。大家都集結(jié)于景點(diǎn)門(mén)口，然后分批進(jìn)入，我們家是最終一批，真把我等得都想從欄桿底下鉆進(jìn)去了。

我們到了闖關(guān)場(chǎng)地，寧波電視臺(tái)“歡樂(lè)＋＋＋”節(jié)目組早已在現(xiàn)場(chǎng)等候，在導(dǎo)演和主持人的支配下，我們首先進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)舞的演練及拍攝，然后劇組對(duì)參賽的每個(gè)家庭進(jìn)行了采訪(fǎng)，我們家的參賽口號(hào)“讓我們一起向歡樂(lè)動(dòng)身，加油，耶！”

闖關(guān)起先了，小摯友們個(gè)個(gè)生龍活虎，表現(xiàn)出一副初生牛犢不怕虎的架勢(shì)，和爸爸媽媽一道奮勇前行。一時(shí)間，賽場(chǎng)上勝利的歡呼聲，失敗的感嘆聲，觀(guān)眾的加油聲贊美聲響成一片，現(xiàn)場(chǎng)氣氛是那么的熱情，場(chǎng)面又是那么的溫馨和諧。

最終輪到我們了。我被懸空掛在繩子上，腿上還幫了五個(gè)氣球。“GO！”沖關(guān)起先了，我時(shí)時(shí)常的扭頭看看爸爸背媽媽怎么樣了，沒(méi)想到一起先爸爸就摔了一跤，但我信任我們會(huì)勝利的。爸爸背著媽媽上來(lái)了，接下來(lái)就得跳起來(lái)把我腿上的氣球抓破，爸爸眼睛特別鋒利，盯住球駕馭好時(shí)機(jī)，騰空一躍抓破了一個(gè)球，就這樣球很快被全部抓破了。第三關(guān)是每個(gè)人要找一只兔子，但假如找不到的話(huà)也可以背一個(gè)超級(jí)大熊。我直撲海洋球在里面找兔子，結(jié)果還是爸爸立了功，幫我們找到了一只兔子，為了節(jié)約時(shí)間，我爬了上去，爸爸和媽媽也不再找小兔子，分別拿了一只大熊也上來(lái)了。接著我抓著兔子飛也似的闖過(guò)了獨(dú)木橋，爸爸和媽媽也緊跟其后。爸爸首先把我托上了高墻，然后媽媽也在我和爸爸的共同努力下上來(lái)了，此時(shí)爸爸已經(jīng)力倦神疲。但還是堅(jiān)持著，他用力一躍手抓住了高墻的.上端，然后媽媽用力一拉，爸爸也上來(lái)了。我拖著三只“小動(dòng)物”，爸爸和媽媽緊跟后面，我們?nèi)齻€(gè)最終一起登上了“諾亞方舟”，我們?cè)谥凵喜恢\而合地做了一個(gè)成功的手勢(shì)，那種味道是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。我也將恒久記住那一幕幕精彩的瞬間。

以高三為題的800字作文10

前塵隔海，古屋不在，聽(tīng)聽(tīng)那冷雨。

——余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》

立冬一過(guò)，雨突然下了起來(lái)?？諝獾谋渲芯韸A著如雹似的“凍”雨，滴滴答答，三日不絕于梁。透過(guò)雨滴，呈現(xiàn)在我眼前的卻是一幅扭曲了的世界，全身不由自主地打了個(gè)寒噤。

一向固執(zhí)地認(rèn)為，雨，才是我心靈深處最溫順的撫慰天使。沒(méi)有雨，我的生活之樹(shù)就猶如缺了一大片枝干。

雨——

喜愛(ài)踩進(jìn)厚厚的積水里把鞋子弄濕；喜愛(ài)丟開(kāi)手中的傘任它擊打著我的臉。我可以聽(tīng)著雨聲酣然入夢(mèng)，用珠子在幻想中支出一網(wǎng)夢(mèng)的鏈子?！坝陙?lái)了，雨來(lái)的時(shí)候瓦這么說(shuō)，一片瓦千億片瓦說(shuō)，”它敲在鐵片上奏出嘹亮的歌曲，把旋律悄然送進(jìn)我的腦子里，一片溫順，輕輕地把自己緊貼我的心靈傷口。太多次，都是雨聲治愈了那一道道創(chuàng)傷，修補(bǔ)了我的痛楚。

雨——

小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！庇植恢挂淮温?tīng)過(guò)“風(fēng)雨后掛著彩虹?！钡覍?shí)在不是很喜愛(ài)這些已經(jīng)被傳了很久的真理，因?yàn)樗鼈冸x我太遠(yuǎn)了，許多話(huà)對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)失魂落魄的我完全是一種無(wú)謂的陳述事實(shí)，我的心靈完全不能受到什么震撼和陶冶。倒是真正的雨，才能讓我專(zhuān)心去體驗(yàn)很多真理的誕生。子曰：“天何言哉？四時(shí)行焉；百物生焉，天何言哉？”當(dāng)我自己融入那片朦朧之中，多少真理便盡在不言中！曾經(jīng)在它的咆哮而逝中，深深地感受到生命的短暫。那種感覺(jué)的確很玄妙：雨在終結(jié)自己生命前，只走過(guò)多少路程！在你眼前或許待不了半秒鐘，可對(duì)于它來(lái)說(shuō)又有多么寶貴。我們對(duì)于歷史的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，真的似乎似——或許正因?yàn)橛辛诉@樣的共同感受，我突然對(duì)自己萌生一種憐憫：世道短暫，惟有用洋溢的微笑，才能最終讓生活的路途華蜜些。直到前幾天沈從文的一篇文章才令我茅塞頓開(kāi)，生活，真的就是一本教科書(shū)??！

雨——

現(xiàn)在的雨，冷了，冷了。

裹著一件件衣服，蜷著睡在冰涼的木板上，心里頗不安靜。過(guò)分的寧?kù)o反而顯得喧嘩，多么盼望一陣暴雨而來(lái)。

只是，暴雨屬于夏天，冬天又何嘗能得到她的洗禮？從MP4里面挑出很久以前錄過(guò)的雨聲聽(tīng)著、聽(tīng)著。

雨??！我的心靈布滿(mǎn)塵埃，你卻在何方？晶瑩剔透地滾落在酷暑的悶熱中，而我要怎樣才能得到一絲勸慰，受到一點(diǎn)啟發(fā)？

雨啊，你永駐在我心間，我的生活因你才充溢，而你，原委何時(shí)再落？

雨啊，我愿你來(lái)！

以高三為題的800字作文11

“我的華蜜生活在前方不遠(yuǎn)處，向前沖吧，義無(wú)反顧！

不管道路多艱苦，

總可以站在終點(diǎn)，笑望來(lái)時(shí)的路?！?/p>

——這是文理分班時(shí)，一位好友的贈(zèng)言。整個(gè)高三我曾多數(shù)次在心底把它默念。如今讀著，心里照舊會(huì)漾起那種親切的感覺(jué)。是的，高三就像那樣一條路，沉積著多數(shù)歡愉與坎坷、希望與挫折，靜靜地守候在你人生的路口，等待你去經(jīng)驗(yàn)，等待你去跋涉。

一年前，我像全部同齡人一樣，打點(diǎn)好行裝，帶著多數(shù)希望與渴望——當(dāng)然，也有些許茫然與驚慌地踏上這條路。我經(jīng)常告知自己：雖然這條路會(huì)走得很苦、很累，但絕不能讓自己麻木，因?yàn)槲乙硎苓@次“旅行”，不錯(cuò)過(guò)這條路上的每一處風(fēng)景，不辜負(fù)自己的十八歲。

懷著這樣的“野心”，我虔誠(chéng)地面對(duì)每一次日出，坦然地經(jīng)驗(yàn)每一次挫折。于是，那些大大小小的考試，那些伏案苦讀的夜晚，也成了一種特殊的漂亮。每一個(gè)屬于高三的細(xì)微環(huán)節(jié)，我都自己專(zhuān)心收集，專(zhuān)心品嘗。慢慢地，在磕磕絆絆中，我漸漸融入了那個(gè)“趕路人”的角色，——在勞碌中學(xué)會(huì)充溢，在逆境中找尋坦然，在困難里不斷超越。也正是在高三的那段日子里我學(xué)會(huì)了專(zhuān)心感恩與珍惜。我知道自己不是一個(gè)人在跋涉，在我身邊有同學(xué)，有老師，有家人……是高三讓我覺(jué)得生活如此真實(shí)而感人。

還記得傍晚時(shí)，常和最好的摯友一起爬上教學(xué)樓頂層看夕陽(yáng)，暮色中的個(gè)舊美得安詳，美得讓人心醉。望著萬(wàn)家燈火，好友不由自主地說(shuō)：“你看那些窗后，不知有多少人和我們一起經(jīng)驗(yàn)著高三?！蔽艺f(shuō)：“是啊，那每一個(gè)屋頂下，都有人在為自己的人生而奮斗?！薄拔覀儾灰彩菃幔俊焙糜研χf(shuō)。

是的，高三中一個(gè)為華蜜奮斗的過(guò)程。經(jīng)常，我們匆忙的腳步與急迫的心讓我們忽視了這一過(guò)程本身的意義，而太多地感到壓力與擔(dān)心。其實(shí)當(dāng)你試著靜下心來(lái)，專(zhuān)心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)覺(jué)：可以?shī)^斗、可以感受，這追求華蜜的過(guò)程，本身就是一種莫大的華蜜，想到這一點(diǎn)，高三又何嘗還是一段人生最值得珍惜的經(jīng)驗(yàn)啊！那是一種成長(zhǎng)，一種蛻變。

所以，從現(xiàn)在起，做一個(gè)華蜜的趕路人，專(zhuān)心去體會(huì)吧！懷著一顆感恩的心，面對(duì)高三，面對(duì)生活，面對(duì)腳下的路。你的人生會(huì)因?yàn)樵?jīng)的高三而漂亮。

以高三為題的800字作文12

人生就是一個(gè)過(guò)程。用一半的時(shí)間找到人生的目的，用一半的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)。

初中轉(zhuǎn)瞬已離我遠(yuǎn)去，考了個(gè)好中學(xué)。過(guò)去的人和事就像一列火車(chē)，沒(méi)有預(yù)演和咆哮，它就駛過(guò)去了。現(xiàn)在的我有種從未有過(guò)的迷茫，站在讀書(shū)與唱歌的交界線(xiàn)上，說(shuō)實(shí)話(huà)，唱歌并不是一件簡(jiǎn)單的事。臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)的人又何曾能夠體會(huì)這種味道，嗚呼哀哉。在讀書(shū)上我并沒(méi)有很精彩，也不能保證自己在讀書(shū)方面能取得驕人的成果，因此選擇了唱歌。也是因?yàn)槌栉也湃〉眠M(jìn)入一中的資格。雖然如此我還是不得不說(shuō)我不愿走音樂(lè)這條充溢勾心斗角的道路，但又不得不踏上這條不歸路。爸爸鐵了心要讓我在中學(xué)時(shí)邊學(xué)習(xí)邊唱歌，他又怎能體會(huì)我的感受？不明白，我究竟該怎么辦？

海平面遠(yuǎn)方起先陰霾，哀痛要怎么安靜純白，我的臉上始終夾帶，一抹淺淺的無(wú)奈……

迷茫是因?yàn)閯e人幫助你而你卻不明白該怎么做。

對(duì)不起

我總是忙勞碌碌，顧著做自己的事，自己的喜怒哀樂(lè)，完全不考慮別人的感受。在音樂(lè)課上，我應(yīng)付，音樂(lè)老師說(shuō)我膽子不夠大，我點(diǎn)頭。曾經(jīng)，我單純，無(wú)論任何事，都會(huì)信任，別人夸獎(jiǎng)時(shí)，得意忘形地笑，即使別人間或說(shuō)謊，只要有理由，我就會(huì)單純的認(rèn)為事情就是這樣的，再聽(tīng)不進(jìn)去其他半句話(huà)。喜愛(ài)把人和事情往好處想，或許是我的天性使然。人慢慢長(zhǎng)大，慢慢變得是故，懂得別人的夸獎(jiǎng)并完全是發(fā)自?xún)?nèi)心。失去了原有的童真，因此現(xiàn)在的我站在臺(tái)上唱歌時(shí)總會(huì)覺(jué)得別扭，心里明明想的是這樣卻做成了那樣。受了一些委屈，回家了就對(duì)爸媽大吼，沒(méi)有理由，只是我的心情不好。爸媽也總是遷就著我的壞脾，今日就是如此。喜愛(ài)看書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)中就能忘掉一切，然后就能靜下心來(lái)為別人想想，再之后才相識(shí)到自己做錯(cuò)了。心里愧疚————爸媽?zhuān)瑢?duì)不起！

我不配

家里買(mǎi)了電腦，媽媽讓我教她，我不耐煩。正值我唱歌剛回來(lái)，又亂發(fā)脾氣。媽媽靜默接受，教她打字之后媽媽對(duì)我說(shuō)感謝，一股清淚從我眼里掉出，媽媽?xiě)岩桑也徽f(shuō)話(huà)。我知道——我不配。寶貴的“感謝”二字現(xiàn)又怎么能給予我這變得如此目空一切的人的身上呢？在媽媽暖和的話(huà)語(yǔ)中，我顯得是多么蒼白與無(wú)力……

或許爸媽恒久也看不到這篇日志。歷史在塵埃上上演，塵埃在陽(yáng)光下散開(kāi)。我的離開(kāi)帶不走歷史，卻可以帶走塵?！?/p>

以高三為題的800字作文13

自古“百善孝為先”，孝字承載了太多太多。就像翻旋的落葉，承載著記憶的斑駁，承載著那一抹濃濃的愛(ài)意，承載著一份恩情。就像“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的那般無(wú)私宏大，那份哺育之恩。

第一聲哭聲，我們降生于世界，是她給了我們生命，給了我們看世間萬(wàn)物的機(jī)會(huì)；第一次蹣跚學(xué)步，是她的愛(ài)護(hù)讓我們的腳英勇邁出第一步；第一次牙牙學(xué)語(yǔ)，是她不倦的幫助給了我們說(shuō)出心聲的機(jī)會(huì)；第一次叫她的稱(chēng)呼，那種喜悅之情從她臉上油然而生……

我們與她之間夾雜了太多的第一次，她是我們的第一任老師——母親。

當(dāng)我們?cè)谂偷慕淌依飳W(xué)習(xí)的時(shí)候，她正在外面奔波勞碌，為的是給我們一個(gè)暖和的家；當(dāng)我們生病的時(shí)候，她恨不得將那種苦痛強(qiáng)加于她身上，她不斷地用手摩挲我們的肌膚，希望痛楚能削減一些；當(dāng)我們考試失落時(shí)，她賜予我們主動(dòng)的激勵(lì)，希望我們幼小的身體里不要有太多的苦惱與壓力……她賜予了我們太多太多，而我們卻忽視了她太多太多。

竹子也有它們的孝道之義。在安吉的中南百草園，“孝順竹”最為出名。竹媽媽長(zhǎng)在竹子圍繞的中間，而它的孩子們長(zhǎng)在竹媽媽四周，為竹媽媽遮風(fēng)擋雨，用它們微薄的力氣去呵護(hù)著竹媽媽。孝就在它們心中生長(zhǎng)。

同在一片藍(lán)天下，每個(gè)人都用各自的方法詮釋著孝。四川年僅12歲的李根，在童年中承受著地獄般的苦痛，卻在指縫間享受著孝之歡樂(lè)。一個(gè)不能聽(tīng)、不能說(shuō)、不能照料自己的人就是李根的父親，她的母親也喪逝了。年幼的李根成為家里唯一的頂梁柱，現(xiàn)實(shí)迫使她要成為一個(gè)堅(jiān)毅的人，成為家里的勞動(dòng)力。就在如此艱苦的生活下，李根從未叫過(guò)一聲苦。因?yàn)樗c父親之間有著一根極一般的尼龍繩，就是這根尼龍繩聯(lián)系著父女的心，聯(lián)系著他們之間的愛(ài)。

尼龍繩很一般，但在尼龍繩上給予著李根對(duì)父親的愛(ài)，是承載著孝的心繩，將李根與父親緊緊地牽在一起！

我們沒(méi)有大豪宅給父母居住，但可以送他們一束鮮花，可以在父母勞累之時(shí)沏一杯熱茶暖和他們的心脾。

聽(tīng)過(guò)舜的孝感動(dòng)天，聽(tīng)過(guò)漢文帝劉恒的親嘗湯藥，聽(tīng)過(guò)曾參的嚙指痛心……卻何時(shí)能聽(tīng)到我們?yōu)楦改杆龅母袆?dòng)之事。

時(shí)間鎖不住事事的變遷，我想變成眼角的淚滴，去鎖住父母的恩情。

春暖花開(kāi)，沁入心脾的花香撲鼻而來(lái)，我留意到有一抹愛(ài)意正凝視著我們。

愛(ài)在藍(lán)天下，孝在風(fēng)雨中，愿父母成為我們手心里的寶，恒久地呵護(hù)！

以高三為題的800字作文14

春意盎然，一切是那么生氣勃勃。枝上柳綿吹落在行人肩頭上，在行人的肩上歡快地跳著舞。

“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑?！?/p>

匆忙趕路的行人驀然停住了腳步，他的心為那一串銀鈴般的笑聲而振動(dòng)。他傻傻地站著，望著那一面“墻”，想象著“墻”內(nèi)佳人那笑靨如花的模樣。他靜默地站著，卻不敢、也不行能跨過(guò)那面“墻”去見(jiàn)見(jiàn)那位漂亮的小姐，直至“笑漸不聽(tīng)見(jiàn)漸悄”，才黯然神傷地邁開(kāi)了離去的步伐。

為什么他不去找尋那位令他傾心的小姐呢，只是因?yàn)槟嵌隆皦Α眴?不，當(dāng)然不是，橫在他面前的，是一堵圍困了中國(guó)人幾千年的封建禮教之“墻”!他所不敢跨越的，也正是這堵沾滿(mǎn)了中國(guó)兒女相思之淚、相思之血的“墻”!

幾千年來(lái)，有多少的人在這堵“墻”前哭泣徘徊?

焦仲卿與劉蘭芝，這對(duì)相愛(ài)的人，被這堵“墻”無(wú)情地隔阻在了兩邊，最終只得雙雙殉情。

梁山泊與祝英臺(tái)，這對(duì)千古傳頌的戀人，也被這堵“墻”圍困著，他們?cè)噲D抗拒，他們?cè)囘^(guò)私奔，卻也