小班數(shù)學(xué)教案《量身高稱(chēng)體重》含反思課題：量身高稱(chēng)體重教學(xué)對(duì)象：小學(xué)二班級(jí)同學(xué)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)目標(biāo)：1.能理解“身高”和“體重”的概念，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述它們的含義。2.能用尺子和體重計(jì)精準(zhǔn)地測(cè)量身高和體重。3.能理解“厘米”“千克”這兩個(gè)計(jì)量單位的含義，并能正確地使用它們。4.了解本身的身高和體重，并能把它們用數(shù)字表達(dá)出來(lái)。本領(lǐng)目標(biāo)：1.能進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量和比較，在同伴之間發(fā)覺(jué)和理解不同的身高和體重。2.能夠思考和比較本身和同伴之間的身高和體重的差異。3.能夠歸納和總結(jié)一些有趣味味的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和分析。情感目標(biāo)：1.能敬重個(gè)體的身體差異，并積極接納本身和同伴之間的差異。2.能夠進(jìn)展對(duì)數(shù)字和計(jì)量單位的喜好，提高對(duì)數(shù)學(xué)的理解和認(rèn)得。教學(xué)內(nèi)容：1.什么是身高和體重？2.如何用尺子和體重計(jì)測(cè)量身高和體重？3.計(jì)量單位：厘米和千克。4.測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄和比較。5.應(yīng)用：探究身高和體重之間的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.敘述身高和體重的概念，讓同學(xué)想一想本身的身高和體重，發(fā)覺(jué)本身和同伴之間存在的差異。2.帶入問(wèn)題：假如我們想要知道本身的身高和體重，應(yīng)當(dāng)怎么做呢？二、講授1.測(cè)量身高：我們可以用尺子來(lái)測(cè)量身高，要站直，頭向前，雙眼平視，讓同伴幫忙讀數(shù)，注意單位是“厘米”。2.測(cè)量體重：我們可以用體重計(jì)來(lái)測(cè)量體重，要脫掉鞋子，穿著靈活的衣裳，站在體重計(jì)上，讓同伴幫忙讀數(shù)，注意單位是“千克”。3.講解計(jì)量單位的概念和用途，讓同學(xué)能夠正確地使用單位，“千克”表示質(zhì)量的大小，“厘米”表示長(zhǎng)度或高度大小。4.講解如何記錄和比較測(cè)量數(shù)據(jù)，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)和思考數(shù)據(jù)中的規(guī)律和差異，讓他們能夠分類(lèi)和總結(jié)有趣味味的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。5.應(yīng)用：找出身高和體重之間的聯(lián)系和關(guān)系，讓同學(xué)能夠歸納和總結(jié)測(cè)量數(shù)據(jù)的一些特征和性質(zhì)，發(fā)覺(jué)一個(gè)人的身高和體重之間的變化趨勢(shì)。三、鞏固1.提問(wèn)同學(xué)本身的身高和體重，讓他們能夠用正確的數(shù)字表達(dá)出來(lái)。2.組織同學(xué)進(jìn)行測(cè)量和比較，讓他們能夠理解和接受個(gè)體之間的差異，并開(kāi)拓思維和察看本領(lǐng)。四、討論1.讓同學(xué)提出本身的問(wèn)題和懷疑，引導(dǎo)他們思考和探究不同的解決方法和思路。2.讓同學(xué)共享本身的結(jié)論和發(fā)覺(jué)，促進(jìn)思維的交流和啟迪行動(dòng)。五、反思1.針對(duì)同學(xué)在課堂上表現(xiàn)的好壞，認(rèn)真反思本身的教育方法和