班隊(duì)計(jì)劃工作目標(biāo)班隊(duì)方案工作目標(biāo)篇一

班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文明化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)的身心的健康進(jìn)展具有極其重要的作用。本期結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建文明禮儀示范班級(jí)活動(dòng)，以學(xué)校少先隊(duì)工作方案為指導(dǎo)思想，根據(jù)“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培育為重點(diǎn)，以建設(shè)特色班級(jí)為目標(biāo),堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，既加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)德育科研.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員的綜合素養(yǎng);努力建設(shè)一個(gè)適合同學(xué)身心健康進(jìn)展的育人空間。

(一)加強(qiáng)養(yǎng)成教育和同學(xué)行為習(xí)慣的培育

(1)明辨是非，有錯(cuò)就改。

(2)自我管理，遵守紀(jì)律。

(3)孝順父母，努力學(xué)習(xí)。

(4)文明玩耍，懂得謙讓。

(5)校內(nèi)校外，言行全都。

2、養(yǎng)成教育融于活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。

3、設(shè)立班級(jí)保潔小組，作好教室、公地保潔工作，并且做好記錄。

4、設(shè)立文明監(jiān)督崗，由特地的小干部負(fù)責(zé)，主要督促檢查同學(xué)佩帶紅領(lǐng)巾、校牌的狀況、上課遵守紀(jì)律的狀況等等。

(二)加強(qiáng)班級(jí)特色建設(shè)，仔細(xì)擬定好實(shí)施方案、步驟、方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂(lè)觀性，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，樂(lè)觀參與文明禮儀示范班評(píng)比。另外加強(qiáng)衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角、讀書(shū)角、學(xué)習(xí)園地的建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。

(三)“弘揚(yáng)民族魂，體驗(yàn)新三好”德育主題教育活動(dòng)的深化開(kāi)展。

1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《德育規(guī)范歌》以及《學(xué)校生守則》《學(xué)校生行為規(guī)范》。

2、根據(jù)本班的“在校做個(gè)好同學(xué)”“在家做個(gè)好孩子”“在社會(huì)做個(gè)好公民”的要求規(guī)范自己的言行，期末依據(jù)這三項(xiàng)要求評(píng)比班級(jí)新三好同學(xué)。

(四)開(kāi)展“班級(jí)之星”的評(píng)比活動(dòng)。

1、利用班隊(duì)課爭(zhēng)論總結(jié)制定班級(jí)之星的評(píng)比條件，并且上墻。

2、每周五利用朝會(huì)選出班級(jí)之星，并且班級(jí)之星的先進(jìn)事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。

3、在班級(jí)之星中選出優(yōu)勝者參與校內(nèi)之星的評(píng)比。

1、實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗的激勵(lì)機(jī)制，仔細(xì)選拔班干部，平常對(duì)班干部的工作加強(qiáng)指導(dǎo)和總結(jié)。

2、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

3、每學(xué)期半期和期末評(píng)比優(yōu)秀班干部各五名。對(duì)工作主動(dòng)、樂(lè)觀、負(fù)責(zé)的班干部進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，進(jìn)一步激發(fā)他們工作的熱忱，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進(jìn)班級(jí)文明建設(shè)。

4、增加班干部間的分散力,形成向上的班風(fēng)。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校內(nèi)垃圾、為班級(jí)獻(xiàn)愛(ài)心等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的樂(lè)觀影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。既樹(shù)立班干部在同學(xué)間的威信，又使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

(六)建立健全的班級(jí)管理制度。

班級(jí)實(shí)行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班規(guī)、班紀(jì)來(lái)管理班級(jí)，在班級(jí)人人都有自己應(yīng)負(fù)責(zé)的工作，做到人人為我，我為人人，人人都是班級(jí)這個(gè)大家庭的一份子。

(七)、制定班級(jí)的奮斗目標(biāo)：學(xué)會(huì)自我管理，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)

文明班級(jí)創(chuàng)建口號(hào)：誠(chéng)懇守紀(jì)、喜愛(ài)勞動(dòng)。

班風(fēng)：我愛(ài)祖國(guó)我愛(ài)集體我愛(ài)父母我愛(ài)學(xué)習(xí)我愛(ài)勞動(dòng)

學(xué)風(fēng)：勤奮、踏實(shí)、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)新

工作思路：在平常盡量放手把班級(jí)的大小事情交給班干部去管理，主要是培育同學(xué)的自覺(jué)性，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自我管理。

為了關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到自我管理，本期方案開(kāi)展“優(yōu)秀小組”的評(píng)比活動(dòng)，讓同學(xué)在小集體中規(guī)范自己的言行，在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動(dòng)中培育集體主義感。優(yōu)秀小組的評(píng)比采納打分制，加分和減分的要求都上墻，一周評(píng)比一次，勝出的小組用班費(fèi)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

(八)開(kāi)展好專題教育活動(dòng)

本期四班級(jí)的專題討論是法制教育，上好間周一次的法制教育課，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，真正讓同學(xué)受到教育。還預(yù)備好法制教育的專題隊(duì)會(huì)展現(xiàn)。

(九)建立家校聯(lián)系制度

我認(rèn)為平常加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。將設(shè)立家校練習(xí)本，以關(guān)心家長(zhǎng)和老師之間的準(zhǔn)時(shí)溝通和溝通，以便更加切實(shí)有效的教育同學(xué)，以關(guān)心我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更詳細(xì)，更到位。

九月

感恩教育

1、班級(jí)文化布置。

3、競(jìng)選班干部并確立名單召開(kāi)班干部會(huì)議，明確各自的職責(zé)。

4、確定好精英方案的成員。

5、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，檢查和反饋假期作業(yè)狀況，寫(xiě)好暑假工作小結(jié)。

6、結(jié)合中秋節(jié)和老師節(jié)開(kāi)展慶?；顒?dòng)。

十月

愛(ài)國(guó)教育文明禮儀教育

1、班干部例會(huì)。

2、結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。

3、圍繞重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“孝親敬老”活動(dòng)。

4、感恩教育行動(dòng)。

十一月

素養(yǎng)教育法紀(jì)教育

1、班干部例會(huì)。

2、組織同學(xué)進(jìn)行班級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比活動(dòng)。

3、11月9日消防平安日，組織觀看消防平安學(xué)問(wèn)專題片，了解消防學(xué)問(wèn)。

十二月

體驗(yàn)教育藝術(shù)教育

1、班干部例會(huì)。

2、組織“慶圣誕迎新年”活動(dòng)。

3、以“慶圣誕迎新年”為主題出好板報(bào)。

4、反思教育行動(dòng)。

一月

創(chuàng)佳績(jī)、結(jié)碩果

1、期末復(fù)習(xí)迎接考試。

2、評(píng)比“優(yōu)秀同學(xué)干部”、“東小好同學(xué)”、“東小精彩好同學(xué)”等。

3、學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)。

4、搜集、整理各類資料，展現(xiàn)自己的檔案盒。

班隊(duì)方案工作目標(biāo)篇二

今年我所教的三五班現(xiàn)有同學(xué)65名，男生35人，女生30人。大部分同學(xué)初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。班級(jí)中活躍著一批樂(lè)觀分子，他們熱心為班級(jí)出謀劃策，是老師的得力助手。如方悅穎有主見(jiàn)，做事利索能獨(dú)當(dāng)一面，鄒巧做事細(xì)心、謹(jǐn)慎、仔細(xì)，尹鳳怡穩(wěn)重、心靈手巧，仔細(xì)熱忱，廖昕激情四溢。部分班干部和小組長(zhǎng)工作被動(dòng)，缺乏熱忱，不能樂(lè)觀面對(duì)困難，想方法戰(zhàn)勝困難。班級(jí)里還有八九名學(xué)習(xí)困難生。在體育熬煉方面，該班級(jí)還存在很多不足之處，也不愿下功夫，整體同學(xué)身體狀況較差。

以德育處工作方案為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅(jiān)持實(shí)踐育人，切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)青少年思想道德教育，開(kāi)展生動(dòng)活潑的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人堅(jiān)固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不斷促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)力量的提高及其學(xué)科成果的進(jìn)步。在班級(jí)管理工作中，連續(xù)培育班級(jí)小干部的管理力量和工作力量，培育同學(xué)的服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)的協(xié)調(diào)進(jìn)展和同學(xué)的共同進(jìn)步。爭(zhēng)創(chuàng)具有高度集體榮譽(yù)感和分散力的班集體！

加強(qiáng)思想工作教育，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和分散力。

力求形成良好的班風(fēng)，培育每一位同學(xué)對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝敬。

加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名同學(xué)掉隊(duì)，力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)。

第一、健全班級(jí)評(píng)優(yōu)制度。激發(fā)同學(xué)參加班級(jí)管理的熱忱。把工作細(xì)化，責(zé)任到人，并引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，引導(dǎo)同學(xué)制造性地管理班級(jí)，講方法，講才智，激活班級(jí)管理這盤(pán)棋。

其次、讀書(shū)滋養(yǎng)心靈。讀書(shū)可以明智，西漢劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！弊x書(shū)可以凈化人的心靈，高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人在談話。”聞名教育家蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)閱讀是對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行智育的重要手段。同學(xué)學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書(shū)越多他的思索就越清楚，他的才智力氣就越活躍。這學(xué)期加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)，開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，初定一個(gè)月至少讀四本書(shū)。

第三、進(jìn)一步加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”文化氛圍建設(shè)，辦好班級(jí)文化展現(xiàn)欄、手抄報(bào)，開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)。預(yù)備元旦班級(jí)聯(lián)歡，給同學(xué)制造一個(gè)才藝展現(xiàn)的平臺(tái)。

第六、通過(guò)各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，發(fā)覺(jué)同學(xué)們特殊是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)的愛(ài)好，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信念，通過(guò)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動(dòng)班級(jí)的整體工作；拓寬教育資源，借助社會(huì)力氣開(kāi)展課外愛(ài)好小組活動(dòng)，盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面進(jìn)展的社會(huì)主義新人。

第八、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名同學(xué)掉隊(duì)，力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)。

班隊(duì)方案工作目標(biāo)篇三

以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探究班級(jí)工作的新特色。

我共有同學(xué)44人，其中男生18人，*26人，男女人數(shù)失衡。同學(xué)來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒(méi)有品德特別的同學(xué)。

詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面，本班同學(xué)喜愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、喜愛(ài)勞動(dòng)。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分用心聽(tīng)講，發(fā)言樂(lè)觀，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與老師樂(lè)觀協(xié)作，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);*文雅、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

班級(jí)教育工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行喜愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好五班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)教育，增加平安意識(shí)，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

本班同學(xué)奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

(1)鼓舞支持同學(xué)樂(lè)觀參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄。

(3)開(kāi)展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的分散力，形成良好的班風(fēng)。

(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

(1)同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德行為的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育保持全都，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們樂(lè)觀關(guān)心后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學(xué)，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有樂(lè)觀上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。班主任要“學(xué)高為師，身正示范”，時(shí)刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。

1、班主任要樂(lè)觀學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問(wèn)，以便做好同學(xué)的心理健康教育，正確地賜予教育。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的同學(xué)，要多與這些孩子溝通或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有方案的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，同學(xué)的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會(huì)的緣由會(huì)消失各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

班隊(duì)方案工作目標(biāo)篇四

仔細(xì)貫徹黨的教育方針,樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學(xué)校打造“漂亮公小、文化公小、和諧公小”的進(jìn)展規(guī)劃，重視同學(xué)行為規(guī)范教育和生存教育，整合社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育載體，突出活動(dòng)和滲透，讓德育因行動(dòng)而精彩，在行動(dòng)中求進(jìn)展。加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從微小之處轉(zhuǎn)變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實(shí)效性。以建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主線，努力營(yíng)造樂(lè)觀向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍。

1、樹(shù)立一種意識(shí)：以人為本，以同學(xué)為主體，讓德育因行動(dòng)而精彩。

2、抓住兩條主線：培育和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主任精神精神；同學(xué)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育使之成為系統(tǒng)。

3、突出三個(gè)重點(diǎn)：通過(guò)常規(guī)管理促養(yǎng)成教育；通過(guò)豐富活動(dòng)培育多種力量；通過(guò)班隊(duì)文化建設(shè)推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)。

1、依據(jù)班級(jí)常規(guī)，連續(xù)鞏固良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，讓同學(xué)個(gè)個(gè)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，讓同學(xué)人人成為合格的學(xué)校畢業(yè)生。

2、建立、健全班委會(huì)，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班委會(huì)議，加強(qiáng)班干部思想工作，努力提高班干部的工作職能和工作效率。

3、利用班級(jí)圖書(shū)、黑板報(bào)等陣地，樂(lè)觀營(yíng)造和構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

4、增加同學(xué)仆人翁責(zé)任感，抵制不文明現(xiàn)象，引導(dǎo)同學(xué)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，力求在期考中能取得好的成果。

5、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，增加同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，保持班級(jí)和校內(nèi)的干凈。

6、修正班級(jí)公約，協(xié)作學(xué)校檢查，強(qiáng)化班級(jí)的競(jìng)賽，不斷激發(fā)集體榮譽(yù)感，把班級(jí)打造為群星燦爛的.“航母”。

7、連續(xù)開(kāi)展心理健康教育，定期與同學(xué)溝通談心。重點(diǎn)了解單親生、學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的心理問(wèn)題，培育他們的自尊心和自信念。

8、重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安，做到平安教育每天講，時(shí)時(shí)講，到處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。

1、開(kāi)學(xué)初，制定中隊(duì)工作方案，明確集體和個(gè)人奮斗目標(biāo)，開(kāi)展小組競(jìng)賽。

2、加強(qiáng)始業(yè)教育，對(duì)比《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)組織、紀(jì)律性。

3、開(kāi)展以“送老師一份樂(lè)，體驗(yàn)老師一片情”的尊師活動(dòng)，出好老師節(jié)黑板報(bào)。

4、在集體爭(zhēng)論選舉的基礎(chǔ)上，輪換干部，讓多數(shù)同學(xué)共同參加班級(jí)管理。

5、對(duì)同學(xué)進(jìn)行“提高交通平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量”交通平安教育活動(dòng)。

6、抓緊對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

7、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)狀況、提出本學(xué)期的要求。

1、連續(xù)開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)爭(zhēng)優(yōu)評(píng)先的樂(lè)觀性。

2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)校教育。

3、慶祝國(guó)慶。出好“國(guó)慶節(jié)”黑板報(bào)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

4、通過(guò)看影碟和課堂敘述等渠道，增加同學(xué)學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自我、學(xué)會(huì)生存。

5、組織同學(xué)秋游。

6、同學(xué)廣播操的訓(xùn)練。

7、舉辦第四屆“小小科技博覽會(huì)”。（主題：節(jié)省能源——從我做起）

8、連續(xù)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

1、消防平安周活動(dòng)宣揚(yáng)（緊急疏散訓(xùn)練）。

2、策劃中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

3、圍繞“消防平安周”出好第三期黑板報(bào)。

4、進(jìn)行家訪。

5、連續(xù)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

6、對(duì)同學(xué)進(jìn)行青春期的心理健康教育。

1、參與法制宣揚(yáng)日活動(dòng)。

2、圍繞“禁毒日”或“法制宣揚(yáng)”出好第四期黑板報(bào)。

3、做慶祝元旦活動(dòng)籌備。

4、對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育、及法制教育。

5、輔導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)。

1、總結(jié)班隊(duì)工作。

2、期考復(fù)習(xí)員。

3、輔導(dǎo)學(xué)困生。nbs

4、假期法制平安教育。

班隊(duì)方案工作目標(biāo)篇五

本班共有同學(xué)44人，其中女生21人，男生23人。本班同學(xué)大部分純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。有部分同學(xué)沒(méi)有樂(lè)觀舉手發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待培育。也有極少幾個(gè)同學(xué)思想有待提高，紀(jì)律性不太強(qiáng)，集體榮譽(yù)感有待加強(qiáng)。本學(xué)期將針對(duì)班級(jí)狀況進(jìn)行教育，爭(zhēng)取提高全班同學(xué)的全面素養(yǎng)。

以學(xué)校的德育工作方案為指導(dǎo)，樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃，以人為本，以同學(xué)為主體，以《江蘇省中學(xué)校管理規(guī)范》和《班主任工作規(guī)定》的相關(guān)條例為依據(jù)，以《城埤中心學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃》的相關(guān)要求為目標(biāo)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)載體，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想教育，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素養(yǎng)。

1、重視同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

2、努力把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。重視班干部的培育。

3、嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)工作仔細(xì)開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。

4、樂(lè)觀組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

5、充分利用好晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、思品課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。

6、重視同學(xué)各項(xiàng)競(jìng)賽的樂(lè)觀參加，培育同學(xué)的參加意識(shí)。

7、加強(qiáng)平安法制教育，提倡綠色環(huán)保生活。

8、充分發(fā)揮好櫥窗、板報(bào)的教育功能。

二、三月份：

2、健全班級(jí)管理制度和班委干部的改選。

3、結(jié)合寒假“盡孝心”作業(yè)，適時(shí)開(kāi)展“一日家長(zhǎng)”實(shí)踐勞動(dòng)，并進(jìn)行勞動(dòng)小能手、“盡孝心標(biāo)兵”的評(píng)比活動(dòng)。

4、結(jié)合德育處工作，組織開(kāi)展“綠色環(huán)保手抄報(bào)”及“綠色環(huán)保征文”的評(píng)比活動(dòng)。

5、結(jié)合“文明禮儀”之星的評(píng)比活動(dòng)，上一堂以“三月風(fēng)”為主題的班會(huì)課。

四月份：

1、組織同學(xué)郊游。

2、清明前后，組織同學(xué)到雀梅墩烈士陵園祭祀先烈。

3、開(kāi)展平安法制教育，聽(tīng)法制講座。

五月份：

1、樂(lè)觀預(yù)備參與師生的“雙十佳”評(píng)比活動(dòng)。

2、樂(lè)觀預(yù)備“六·一”的慶?；顒?dòng)。

六月份：

1、評(píng)比20xx—20xx年度城埤鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員和十佳少先隊(duì)員。

2、組織“慶六·一”的系列慶?；顒?dòng)。

3、按要求評(píng)比“三好同學(xué)”和“優(yōu)秀同學(xué)”。

班隊(duì)方案工作目標(biāo)篇六

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的力量，樂(lè)觀探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教育是