六年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第10課水墨人物｜蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)了解水墨畫的基本特征和技法，掌握水墨畫的基本線條和造型；掌握水墨畫的染、渲、點、挑等技法，能夠創(chuàng)造性地表現(xiàn)水墨畫的質(zhì)感和氣息；通過對蘇少版作品的學(xué)習(xí)和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的審美意識和理解能力；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)造力，讓其能夠自主設(shè)計并完成水墨作品。二、教學(xué)內(nèi)容和步驟（一）教學(xué)內(nèi)容欣賞名家作品-蘇少版的水墨人物作品；學(xué)習(xí)水墨畫的基礎(chǔ)線條、造型和技法；探究水墨畫的特點和表現(xiàn)方式；實踐創(chuàng)作水墨人物作品。（二）教學(xué)步驟1.欣賞名家作品通過投影儀或幻燈片等方式展示蘇少版的水墨人物作品，帶領(lǐng)學(xué)生感受和欣賞。讓他們自由發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)作品中的水墨質(zhì)感、筆墨氣息和形體線條等。2.學(xué)習(xí)水墨畫的基礎(chǔ)線條、造型和技法1、基礎(chǔ)線條和造型的介紹在黑板上講解水墨畫的基礎(chǔ)線條和造型方法，并讓學(xué)生認(rèn)真理解掌握。2、技法講解（1）點：將毛筆或筆尖用于畫面顏色局部，從而產(chǎn)生質(zhì)感的變化?？梢员憩F(xiàn)出物體的輪廓和紋理。（2）染：用一根筆尾或毛筆的邊糊蘸有墨的紙張或畫布上，以形成墨水在紙上分散開來后的陰影效果。（3）挑：也叫「描紅」，是用干筆在干紙上勾勒或描紅，增強(qiáng)水墨作品的視覺效果。（4）渲：以濕筆輕彩形成大面積的色塊，以渲染出整個畫面的墨色氛圍。3.探究水墨畫的特點和表現(xiàn)方式通過講解和問答的方式引導(dǎo)學(xué)生了解水墨畫“墨、意、韻、氣”的特點以及它的表現(xiàn)方式和技法。4.實踐創(chuàng)作水墨人物作品1、開始創(chuàng)作在教室布置手工制作區(qū)域，讓學(xué)生將桌子上的教學(xué)材料整齊地放好并開始創(chuàng)作自己的水墨人物作品。2、點評作品教師帶領(lǐng)學(xué)生互相點評彼此的作品并表揚優(yōu)秀的作品，以此激發(fā)更多的創(chuàng)作想法。三、教學(xué)重點和難點（一）教學(xué)重點1、掌握水墨畫的基本線條和造型；2、掌握水墨畫的染、渲、點、挑等技法；3、欣賞蘇少版水墨人物作品，提高學(xué)生的審美能力。（二）教學(xué)難點1、引導(dǎo)學(xué)生審美，進(jìn)行藝術(shù)鑒賞；2、讓學(xué)生能夠靈活運用水墨畫的技法，自主創(chuàng)作出具有個性的作品。四、教學(xué)評估（一）評價方式1、作品評估。評價學(xué)生的作品創(chuàng)作、構(gòu)圖、形體感、線條運用、水墨表現(xiàn)等方面。2、口頭評價。針對學(xué)生的創(chuàng)作，進(jìn)行指導(dǎo)、鼓勵、點評等，使學(xué)生對自己的作品有更清晰的認(rèn)識和明確的目標(biāo)。（二）評價標(biāo)準(zhǔn)1、基本技法的掌握情況；2、創(chuàng)作水平；3、色彩搭配和表現(xiàn)能力；4、作品的整體協(xié)調(diào)性；5、是否創(chuàng)新和有特色。五、教學(xué)反思本次教學(xué)中，我特別注重引導(dǎo)學(xué)生去體驗和理解水墨畫的特點和表現(xiàn)方式，同時讓他們進(jìn)行自主創(chuàng)作水墨人物作品。通過觀察學(xué)生的作品，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)技法來創(chuàng)作，表現(xiàn)出較好的審美能力。但是還有一部分學(xué)生對于自主創(chuàng)作還有些害羞和不敢嘗試，這需要我繼續(xù)進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。除此之外，我還將更多的時間投入到欣賞名家作品上，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表達(dá)和討論。這種方式既可以加深學(xué)生對藝術(shù)的了解和認(rèn)識，同時也能夠幫助學(xué)生提高創(chuàng)造力和審