體育游戲教案【通用10篇】大班體育游戲教案篇1

目標(biāo)：

1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。

2、學(xué)會協(xié)商，積極參與討論，提高解決問題的能力。

2、練習(xí)追逐跑和快速躲閃的能力。

準(zhǔn)備

一定范圍的空曠場地

課前學(xué)會兒歌

過程：

一、熱身運(yùn)動

熱身操，活動幼兒各個關(guān)節(jié)。

二、學(xué)習(xí)“老鼠鉆風(fēng)箱”游戲

1、明確幼兒的角色，提出要求，進(jìn)行第一次游戲選出一個人為“貓”，一人為“老鼠”，其余幼兒兩兩相對搭成風(fēng)箱。“老鼠”鉆進(jìn)風(fēng)箱內(nèi)，隨時準(zhǔn)備從箱口逃出?！柏垺闭驹陲L(fēng)箱外，隨時準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到“老鼠”。當(dāng)大家念完兒歌后，“老鼠”立刻奔跑，以快速躲閃的本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出，“貓”快速追趕，準(zhǔn)備在洞口抓到它。

2、總結(jié)第一次游戲，換角色，進(jìn)行第二次游戲。

教師：這樣捉老鼠你們覺得怎么樣？

教師：老鼠逃跑有什么好辦法嗎

3、總結(jié)第二次，再次換角色，可適當(dāng)增加角色，提出新要求，進(jìn)行第三次游戲。

教師：這次你們碰到了什么問題嗎？

教師：我聽到有人說，被捉的“老鼠”都變成“貓”了，沒有人可以捉了。那怎么辦呀？你們想想有什么好辦法嗎？

教師小結(jié)：我們一起想了好辦法，就是當(dāng)“老鼠”被捉住的時候，其他逃跑的“老鼠”可以來幫他，輕輕拍他一下，并喊“活了”，這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺得這個辦法好嗎？那我們再來試試。

三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風(fēng)箱”

四、放松活動

教師：今天我們玩得很開心，也已經(jīng)很累了，我們一起來放松放松。

游戲規(guī)則：

貓不許進(jìn)入風(fēng)箱。

游戲可換角色，重復(fù)多次。

附：兒歌

貓追老鼠老鼠逃，

忘了進(jìn)洞鉆風(fēng)箱，

風(fēng)箱乒乓兩頭響，

嚇得老鼠吱吱叫。

體育游戲教案篇2

活動名稱：球的多種玩法

活動目的：

訓(xùn)練幼兒滾、拍球、傳球的技能，以及動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。

適宜年齡：3—4歲

材料準(zhǔn)備：各種球(如籃球、紙球、刺球)

具體玩法：(1)滾球

①雙手滾球：一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。

②單手滾球：用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。

③滾球過門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球，球必須經(jīng)過丙的球門。如果誰的球沒進(jìn)門，就與丙互換位置?？煞磸?fù)進(jìn)行。

(2)拍球：原地雙手拍球。

(3)傳球

①擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說兒歌或唱歌數(shù)數(shù)。幼兒一個一個傳球，聲音停，球在誰手中，誰就表演一個節(jié)目。

②兩人拋接球：甲、乙面對面站立，距離由近及遠(yuǎn)逐漸增加，互相拋接球。

③自拋?zhàn)越忧颍弘p手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球?？陕牻處熆诹顠伣痈咔蚧虻颓?。(注：此種方法需用質(zhì)地較軟較輕的球。)

(4)自轉(zhuǎn)球：幼兒蹲在地上，雙手轉(zhuǎn)動籃球。

適宜年齡：4—5歲

具體玩法：

1、滾球擊球

用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在投擲線后。游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進(jìn)行比賽，依此類推，按序進(jìn)行。最后，積分最多者獲勝。

2、拍球

(1)雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。

(2)蹲下拍球

(3)雙手拍球

3、原地左右手交替拍球。

4、拍球轉(zhuǎn)圈

用最大臂力，向上拍球，然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球，也可以連拍幾個球后在轉(zhuǎn)圈一周。

5、傳球

(1)頭上傳球：站成一路縱隊，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。

(2)腿下傳球：站成一路縱隊，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩腿下后傳給第三名幼兒，依次進(jìn)行。

中班體育游戲教案篇3

【游戲目標(biāo)】

1.練習(xí)掌握追跑、躲閃的動作；

2.掌握游戲的玩法，遵守游戲規(guī)則；

3.通過游戲，增強(qiáng)幼兒的合作意識、規(guī)則意識。

【游戲準(zhǔn)備】

大灰狼頭飾5個、絲巾5條、場地、音樂。

適合年齡：4——5歲

游戲玩法：

把幼兒10人分為一組。在地面上畫一個圈，其中5人腰間掖絲巾頭戴大灰狼頭飾扮演大灰狼，線上5人當(dāng)獵人。說完“大灰狼，真狡猾、長有一條長尾巴。我是一個小獵人，捉到尾巴樂哈哈”后，圈里的大灰狼迅速四處跑，線上的獵人開始追并揪掉尾巴，揪得尾巴最多的幼兒獲勝。

游戲規(guī)則：

追跑的過程中杜絕故意推小朋友，安全第一。否則淘汰出局。

小班體育游戲教案篇4

活動名稱：滅害蟲活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的投擲能力。

2、能瞄準(zhǔn)固定的目標(biāo)進(jìn)行投擲?；顒訙?zhǔn)備：紙團(tuán)若干，各種害蟲圖片若干一、熱身

幼兒跟著教師學(xué)小鳥飛，繞操場幾圈。二、導(dǎo)入

環(huán)節(jié)價值（目標(biāo)）環(huán)節(jié)一：為接下去的活動做準(zhǔn)備。

側(cè)重領(lǐng)域：運(yùn)動

師：看，前面有什么呀？害蟲會干哪些壞事情呢？師：有這么多害蟲我們一起消滅他們吧？三、探討滅害蟲的方法

1、出示紙團(tuán)，討論用紙團(tuán)來滅害蟲。2、說說你怎樣來滅害蟲。四、游戲：滅害蟲

1、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周。2、聽信號用各種方法投擊“害蟲”。

3、幼兒嘗試各種方法來投擊，可以近距離靜止?fàn)顟B(tài)投擊，或從胯

下彎腰投擊，或背對圖片向后投擊，也可以遠(yuǎn)距離奔跑驟停投擊。五、結(jié)束整理活動反思與建議：

本次活動利用的是自制的紙團(tuán)，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時也讓幼兒嘗試運(yùn)用不同的姿勢來投擲。在環(huán)節(jié)三種，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團(tuán)。但當(dāng)進(jìn)入到游戲中時，孩子們似乎忘了剛才的動作，他們很興奮地進(jìn)行投擲，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒人使用剛才討論過的方法，有的甚至擠到了圖片前面進(jìn)行投擲。在下次的活動前，我應(yīng)該準(zhǔn)備一條分界限。讓孩子在線外進(jìn)行投擲，其次在孩子們投擲前強(qiáng)調(diào)用不同的動作進(jìn)行投擲。

環(huán)節(jié)二：在討論過程中豐富幼兒的經(jīng)驗。

環(huán)節(jié)三：充分發(fā)揮幼兒的主動性，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢。

集體教學(xué)活動方案：9月18日下午

集體教學(xué)活動方案：9月24日下午

集體性體育游戲活動方案：10月9日下午

體育游戲教案篇5

設(shè)計意圖：

我們班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑、跳，并能參加一些基本的體育活動，他們很喜歡球，本次活動就是利用幼兒對球類的喜歡，設(shè)計傳球接力的游戲，讓幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動，在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

活動內(nèi)容：

傳球接力

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。

2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

活動準(zhǔn)備：

皮球若干

活動指導(dǎo)：

一、對幼兒進(jìn)行帶出前的安全教育師：今天呢，我們要去外面進(jìn)行活動，那我們?nèi)ネ饷嬉⒁饽男┌踩兀?/p>

二、教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。

師：在開始我們的活動之前，我們先來做個熱身運(yùn)動吧。（帶領(lǐng)幼兒一起做律動）

三、導(dǎo)入游戲，介紹游戲規(guī)則。

1、師：知道我們今天要玩什么游戲嗎？對，我們今天玩的游戲要用到皮球，名字叫傳球接力?，F(xiàn)在呢，先請你們認(rèn)真看，我是怎么玩的。（教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。）2、教師說明游戲的規(guī)則和過程。師：在開始游戲之前呢，我們要一起來制定一下今天的游戲規(guī)則。（在游戲時要聽從教師的指揮，不推擠，有團(tuán)隊的意識）第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后由每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

四、注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

五、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球。開始游戲。（教師可在旁邊為幼兒加油鼓起，增強(qiáng)活動的氣氛）師：現(xiàn)在我們要開始游戲了，請小朋友們認(rèn)真聽老師的口令。（幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。）師：剛才的游戲好玩嗎？想想我們還可以怎么玩皮球呢？兩個游戲可以輪流嘗試進(jìn)行

六、活動結(jié)束，做放松運(yùn)動。

師：今天小朋友們表現(xiàn)的都好棒，做完運(yùn)動，我們一起來放松放松吧。

活動反思：

傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。

體育課游戲教案篇6

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)在指定目標(biāo)上用推小車走、跑，保持身體動作的平衡。

2、感受本土產(chǎn)物的特性及參與游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、推小車20個。

2、用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家，分別放在場地的四角。

3、狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚卡片各20張。

4、音樂準(zhǔn)備：歡快音樂以及放松音樂各一首。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動。

在音樂聲中，做活動準(zhǔn)備。

二、導(dǎo)入部分。

教師用語言導(dǎo)入：

1.在我們的家鄉(xiāng)生產(chǎn)了許多小推車，這些小推車很特別都是用竹子做的，在別的地方都沒有的。

2.教師出示小推車，并邊示范邊說：“手拿一根小竹子，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前近?！?/p>

三、游戲過程

1.幼兒自由練習(xí)推小車。

教師幫助幼兒按一定的方向行駛，不能碰撞別人。

2.教師突然接到個電話，森林里的小動物沒有食物吃了，想請小

朋友們幫忙送食物給它們。

3.出示3種食物卡片，請幼兒分辨是哪些小動物需要幫忙。

4.先送最近的小兔家，練習(xí)雙手慢慢推。

①請幼兒一人拿一張紅蘿卜卡片，送到小兔家，然后再返回。②教師小結(jié)

5、再送小狗家，練習(xí)單手慢慢推。

①請幼兒一人拿一張狗骨頭卡片，送到小狗家，但是去小狗家路很窄，我們只能單手推小車送，然后再返回。

②教師小結(jié)

6、最后小貓家，練習(xí)單手慢跑推小車。

①請幼兒一人拿一張小魚卡片，送到小貓家，但是去小貓家最遠(yuǎn)，我們要加快點(diǎn)速度，慢慢跑到小貓家，并返回。

②教師小結(jié)

四、放松部分。

在音樂聲中，放松身體各個部位。還有更多的小動物需要幫助呢，我們快去吧！自然地推著小推車走出場地，活動結(jié)束。

體育游戲室內(nèi)課教案篇7

教學(xué)準(zhǔn)備：

小沙包形門地墊

教學(xué)內(nèi)容：

練習(xí)屈膝四肢著地協(xié)調(diào)往前爬

教學(xué)目標(biāo)：

通過爬行增強(qiáng)幼兒大動作發(fā)展

增強(qiáng)四肢協(xié)調(diào)能力

教學(xué)過程：

1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著地，背上馱著沙包，慢慢地在地毯上四散地爬。

教師：我們一起扮演小蝸牛，小蝸牛走路很慢很慢，它不會跑，不會跳，只會一步一步的爬呀爬。那么我們一起來學(xué)學(xué)小蝸牛爬吧。

小蝸牛身上有個大大的殼，它一直背著自己的殼，那是他的家。我們也來馱個小殼吧。

2、教師鼓勵幼兒爬得越遠(yuǎn)越好。

教師;小蝸牛個子小，可是它很努力。它爬的越來越遠(yuǎn)。一直背著自己的殼。我們也來和它比比賽，看看誰爬的遠(yuǎn)，馱的沙包多。

3、教師將幾個拱形門連接起來，當(dāng)做通道，蝸牛在通道下面鉆過。

教師：我們現(xiàn)在要鉆過山洞了，一個接一個的山洞。

4、用地墊鋪成一個低矮的小橋，請幼兒爬上小橋。盡量不從橋上掉下來。

教師：前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們要從橋上爬過去。

教學(xué)結(jié)束：

教師：小蝸牛走了這么多路終于回到了家。現(xiàn)在我們把沙包放下休息一下吧。我們也要喝一點(diǎn)水休息一會。

提示：

1、“蝸?！鄙砩像W的沙包可以由少至多。

2、拱形門、地墊可以設(shè)置不同的長度、數(shù)量根據(jù)場地和材料自行設(shè)置體現(xiàn)為不同發(fā)展水平的幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

小學(xué)生體育游戲教案篇8

教材分析

籃球運(yùn)動是廣大青少年比較喜愛的球類項目之一，籃球運(yùn)動能夠發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等一些基本的活動能力，對于提高青少年身體的靈敏、速度、耐力等素質(zhì)有著重要的作用除此以為還能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。運(yùn)球在小學(xué)低中段已多次出現(xiàn)，但由于學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度和密度以及興趣的原因掌握的程度卻并不是很理想，特別是手型和球感上，所以針對以上問題我設(shè)計了本課目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想意識。本課從學(xué)生的興趣著手，讓學(xué)生感受籃球運(yùn)動的樂趣，喜愛籃球運(yùn)動。在籃球運(yùn)動中健身，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

學(xué)情分析

五年級的學(xué)生正處于身心發(fā)育的重要時期，活潑好動，對事物有一定的了解但卻充滿了好奇，有較強(qiáng)的模仿能力，也具有一定的運(yùn)動能力；五年級的男生喜愛上體育課，尤其喜愛上球類項目的體育課，但大部分女生對球類特別是對抗性較強(qiáng)的籃球運(yùn)動卻心存顧慮，雖然五年級的學(xué)生對運(yùn)球有了一定的學(xué)習(xí)和練習(xí)，但在手型和作動上還存在著較大的問題，綜合以上兩個問題我決定采用降低難度和游戲教學(xué)的手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而改變學(xué)生對籃球的認(rèn)識。

教學(xué)目標(biāo)

1．課程目標(biāo)：提高學(xué)生對籃球的興趣及認(rèn)識，了解籃球運(yùn)動的起源和發(fā)展，培養(yǎng)積極參加體育活動的意識。

2．技能目標(biāo)：通過各種形式的練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)球水平。

3．身體目標(biāo)：通過練習(xí)提高學(xué)生的速度、靈敏、肌肉力量等素質(zhì)。

4．學(xué)生的心理目標(biāo)：通過各種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、合作精神，增強(qiáng)競爭意識、團(tuán)隊精神、表現(xiàn)意識。建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1．重點(diǎn)：要用手腕去控球

2．難點(diǎn)：如何做到全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向

體育游戲教案篇9

一、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)，調(diào)動學(xué)生運(yùn)動的積極性，培養(yǎng)其對體育活動的濃厚興趣，全面鍛煉學(xué)生身心，提高其基本活動能力和基本運(yùn)動技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德育、智育和美育的發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

運(yùn)球繞圈跑

三、教學(xué)流程

開始部分（集合、熱身）基礎(chǔ)部分（小游戲、小競賽）結(jié)束部分

四、課的部分

開始部分（15分鐘）

（一）、集合

1、體育委員整隊集合，報告人數(shù)。

2、檢查服裝。

3、宣布本課內(nèi)容任務(wù)。

組織：學(xué)生排成四排，面向老師。

要求：快、靜、齊。

（二）、做熱身運(yùn)動、徒手操

1、熱身跑，繞操場慢跑兩圈

2、教師領(lǐng)隊做徒手操

（1）頭部運(yùn)動

（2）擴(kuò)胸運(yùn)動

（3）振臂運(yùn)動

（4）腹背運(yùn)動

（5）體轉(zhuǎn)運(yùn)動

（6）弓步壓腿

（7）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動

（8）手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動

組織：學(xué)生以體操隊形散開，由老師帶操。

要求：認(rèn)真對待，動作規(guī)范。

基本部分（20分鐘）

游戲

游戲目的：

1、發(fā)展運(yùn)球跑步速度，培養(yǎng)集體主義精神。

2、提高彎道跑步速度。

準(zhǔn)備工作：平坦的場地一塊。

組織：將學(xué)生分為男女兩組，分別圍成兩個圓圈并面向圈內(nèi)坐在地上。由老師分別在兩隊中各選一名學(xué)生出列，讓這兩個學(xué)生各拿兩個籃球繞圈外走，在行走過程中任選一坐著的學(xué)生將其中一個籃球放在他（她）背后，然后運(yùn)球繞圈跑，被放了籃球在身后的學(xué)生在發(fā)現(xiàn)后需要拿起身后的籃球運(yùn)球追，在追跑的過程中被追的學(xué)生在跑完一圈后還未被超越的話則可以坐在那個空著的位子上，換追的人繼續(xù)游戲；若被超越則繼續(xù)由該同學(xué)進(jìn)行游戲。

要求：

1、在追逐的過程中要注意安全，不得為求超越和擺脫追逐而互相推撞

2、超越時應(yīng)從右邊超越，避免受傷。

結(jié)束部分（5分鐘）

1、整隊集合，清點(diǎn)人數(shù)。

2、小結(jié)講評。

3、收拾器材，師生再見。

體育游戲教案篇10

活動目標(biāo)

1、探索響瓶的不同玩法，鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。

2、在學(xué)習(xí)用眼追蹤、觀察物體運(yùn)動方向的同時、提高躲閃能力。

3、感受大家共同游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

1、每位幼兒收集和制作兩個大小不一的響瓶（飲料瓶的瓶蓋上戳三個小洞，內(nèi)放小石子、鈴鐺等沉底的物品，使其搖晃能發(fā)出聲響），盛滿水的盆（盆的數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定、避免幼兒在裝水時擁擠）。

2、幼兒能自己擰下瓶蓋，裝水后擰緊瓶蓋；能用響瓶做早操；能看教師手勢站成左右兩列。

活動過程

1、幼兒手持兩個響瓶，平時做操的隊形站立、教師晃動手中的響瓶提問：你們手中拿的是什么？響瓶邀請小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧

2、幼兒自由探索響瓶的玩法。

教師：響瓶要伽朋友帶它玩，想一想，可以怎么玩？引導(dǎo)幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲?；顒又薪處熥⒁庥^察發(fā)現(xiàn)新穎的、安全的、有利于促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的動作。

幼兒站成兩列，師生共同小結(jié)：表揚(yáng)積極參加活動的幼兒；請有創(chuàng)意的幼兒展示自己的創(chuàng)意、教師及時用語言總結(jié)。

鼓勵幼兒再次嘗試用身體的各個部位與響瓶進(jìn)行活動探索。

3、游戲“響瓶飛上天”，鍛煉幼兒的上肢肌肉、學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體運(yùn)動躲閃。

教師：響瓶玩得真高興，現(xiàn)在它想飛