第頁(yè)2023-2024學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)《第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試卷有答案（人教版)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．卡車和聯(lián)合收割機(jī)以同樣快慢、向同一方向前進(jìn)時(shí)，我們說(shuō)卡車靜止所選取的參照物是（）A．卡車 B．聯(lián)合收割機(jī)C．地面 D．地面上的莊稼2．測(cè)量是物理實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容，對(duì)某一物理量的測(cè)量，需要對(duì)測(cè)量?jī)x器進(jìn)行選擇，對(duì)測(cè)量?jī)x器選擇的方法是（）A．任何測(cè)量?jī)x器都可以 B．精密度較高的儀器C．規(guī)格較大的儀器 D．根據(jù)需要選擇3．下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（）A．考場(chǎng)外的溫度約為10℃B．物理課本從課桌上落到地面大約需要4sC．家用空調(diào)工作時(shí)的電流約為5AD．一袋方便面的質(zhì)量約1.2kg4．瓷器是中華民族文化的瑰寶.如圖是小明手握青花瓷的場(chǎng)景，根據(jù)圖片信息估測(cè)該瓷器的高度為（）A．1cm B．10cm C．50cm D．1m5．某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：13.37cm、13.36cm、13.35cm、13.76cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（）A．13.35cm B．13.36cm C．13.37cm D．13.46cm6．對(duì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．由v=sB．stC．由v=sD．st7．如圖所示，校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽所用乒乓球的直徑為（）A．4.0cm B．4.00cm C．5.0cm D．5.00cm8．小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點(diǎn)，他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué)，某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示，則小華從家到學(xué)校的平均速度是（）A．135m/s B．168.75m/s C．2.25m/s D．2.81m/s9．如圖所示，使用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度時(shí)，操作正確的是（）A． B．C． D．10．小紅同學(xué)在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，將斜面的一端用木塊墊起，使小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別到達(dá)位置B和位置C，記錄下小車在米尺上對(duì)應(yīng)的位置及對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是（）A．小車經(jīng)過(guò)AB段的路程sAB為40.0cmB．小車在AC段的平均速度約為0.27m/sC．根據(jù)圖示測(cè)量數(shù)據(jù)，可測(cè)出小車在BC段的平均速度D．小車在AB段的平均速度大于其在BC段的平均速度二、填空題11．單位換算：72km/h=m/s54m/s=km/h．12．甲、乙兩汽車都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲車通過(guò)路程與乙車通過(guò)路程之比為3：2，乙車運(yùn)動(dòng)時(shí)間與甲車運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為4：5，則甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)速度之比為。13．甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其路程s隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示。從圖像可知，車的速度大；10s內(nèi)乙車通過(guò)的路程是m。14．《龜兔賽跑》是一則耐人尋味的寓言故事，故事中塑造了一只驕傲的兔子和一只堅(jiān)持不懈的小烏龜。此故事告訴大家：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，要踏踏實(shí)實(shí)地做事情，不要半途而廢，才會(huì)取得成功。從物理學(xué)角度分析：這個(gè)故事是通過(guò)的方法，比較兔子和小烏龜跑得快慢；最終兔子的平均速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）小烏龜?shù)钠骄俣取?5．在測(cè)量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，斜面長(zhǎng)0.8m，用來(lái)計(jì)時(shí)的秒表每格表示1s，實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”），小車沿斜面從頂端滑到底端，秒表指針如圖（指針轉(zhuǎn)動(dòng)未超過(guò)一周），則小車的平均速度為cm/s。三、計(jì)算題16．汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試。某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以72km/h的速度行駛6min，緊接著在模擬山路上以36km/h的速度行駛4min。求（1）該汽車在模擬山路上行駛的總路程；（2）汽車在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度。17．從上海到南京的D412次列車組列車運(yùn)行時(shí)刻表如下所示。時(shí)間上海蘇州常州南京到站時(shí)間09：5110：3311：45發(fā)車時(shí)間09：1509：5310：35里程/km084300（1）列車由上海駛往南京全程的平均速度為多少？（2）若該列車從蘇州到常州的平均速度為130km/h，則蘇州到常州的里程為多少？（最后結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留1位）18．我們?cè)诿襟w上常?？梢钥吹健爸楹５綇V州僅需兩小時(shí)”之類的說(shuō)法，小海認(rèn)為這種說(shuō)法是不準(zhǔn)確的。他想從珠海站前往廣州長(zhǎng)隆，查詢得知有兩條路線分別是圖甲所示的“駕車路線”和圖乙所示的“火車——自行車騎行”路線，則：（1）甲圖中，汽車行駛的平均速度是多少km/h？（2）乙圖中是“火車——自行車騎行”的抵達(dá)方式，若小海騎行的平均速度為4m/s，通過(guò)計(jì)算判斷他能否在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)從珠海站抵達(dá)廣州長(zhǎng)?。克?、實(shí)驗(yàn)探究題19．為比較紙錐下落快慢，小明和同學(xué)們用兩個(gè)相同的紙片分別裁去一個(gè)扇形（如圖甲所示），做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐（1）小明想通過(guò)比較紙錐從同一高度下落到水平地面的先后，來(lái)確定紙錐下落的快慢，他該選擇圖乙中的（a/b）位置開始釋放。（2）小明用頻閃相機(jī)拍下某一紙錐下落過(guò)程的照片如圖丙所示。①圖丁中能反映出該紙維下落速度與時(shí)間的關(guān)系是（填字母）。②已知照相機(jī)每隔0.2s曝光一次，照片與實(shí)際物體的尺寸大小之比為1：8，小明測(cè)得照片上B、D之間距離為2cm，則紙錐經(jīng)過(guò)C位置時(shí)的實(shí)際速度為m/s。紙錐在AB間的平均速度（大于/小于/等于）BD間的平均速度。（3）小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得不同紙錐從相同高度（足夠高）下落的最終速度不同，請(qǐng)?zhí)岢霾孪耄杭堝F下落的最終速度可能與紙錐的（寫出一條即可）有關(guān)。20．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是（選填“a”、“b”或“c”）．（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越．（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做運(yùn)動(dòng)（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力（“是”或“不是”）一對(duì)平衡力（6）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有控制變量法（只要求寫出一種即可）21．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。小車從帶刻度（分度值1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示。（數(shù)字分別表示小時(shí)、分、秒）（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是。（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）。（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從由靜止開始下滑。（4）斜面的作用是。（5）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答：SAB=cm；vBC=m/s（6）由實(shí)驗(yàn)可以看出，小車在下滑過(guò)程中，速度越來(lái)越，是在做（選填“勻速直線”或“變速直線”）運(yùn)動(dòng)。（7）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏（選填“大”或“小”）。（8）金屬片的作用是。

參考答案1．B2．D3．C4．B5．B6．C7．B8．C9．D10．D11．20；194.412．6：513．甲；12014．相同的路程，比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短；小于15．??；2016．（1）解：汽車在前一段模擬山路上行駛的速度v1=72km/h=20m/s該汽車在這一段模擬山路上行駛的路程s1=v1tl=20m/s×6×60s=7200m汽車在后一段模擬山路上行駛的速度v2=36km/h=10m/s該汽車在這一段模擬山路上行駛的路程s2=v2t2=10m/s×4×60s=2400m汽車在模擬山路上行駛的總路程s=s1+s2=7200m+2400m=9600m答：該汽車在模擬山路上行駛的總路程是9600m；（2）解：汽車在模擬山路上行駛的總時(shí)間t=t1+t2=6min+4min=10min=600s汽車在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度v=s答：汽車在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度是16m/s17．（1）解：上海到南京全程的時(shí)間t=11：45-9：15=150min=2.5h，列車由上海駛往南京全程的平均速度為v=答：列車由上海駛往南京全程的平均速度為120km/h；（2）解：蘇州到常州的時(shí)間：t′=10：33-9：53=40min，蘇州到常州的里程為s答：蘇州到常州的里程為86.7km。18．（1）解：駕車用時(shí)t=1h54min=1.9h平均速度為v答：汽車行駛得平均速度是60km/h。（2）解：珠海到廣州長(zhǎng)隆路程為s2=10.8km=10800