選修11班

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)(第一期)主編：呂娜2014年5月18日本期導(dǎo)讀卷首寄語(yǔ)班級(jí)之星學(xué)情通報(bào)精彩案例我的感悟溫馨提示卷首寄語(yǔ)教育是一條智慧的長(zhǎng)河，它承載著知識(shí)、文明，它既是智慧的產(chǎn)物，又是智慧的載體與推進(jìn)器。教育從來(lái)就是一個(gè)智慧的職業(yè)，教育需要智慧。智慧需要教育的傳承，教育離不開(kāi)智慧的滋養(yǎng)。黃惠美《培訓(xùn)收獲》余小潔《高中生意志品質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)》

彭春常《以心理健康教育引領(lǐng)學(xué)校教育的和諧發(fā)展

》研修日志

張麗超《如何增加班級(jí)的凝聚力？》

陳翠嬌《老師對(duì)待學(xué)生真的能做到公平嗎？》發(fā)帖

邱曉琳（70篇）海豐縣陸安中學(xué)段爭(zhēng)科（53篇）海豐縣陸安中學(xué)回帖班級(jí)之星學(xué)員階段考核成績(jī)合格學(xué)員名單

（截止2014年5月18日24:00時(shí)）喜訊姓名研修日志我的教學(xué)故事課程學(xué)習(xí)筆記教師感動(dòng)中國(guó)事跡發(fā)帖回帖總學(xué)習(xí)時(shí)間成績(jī)余玉婷21106818小時(shí)16分94.00羅桔密21106610小時(shí)25分94.00黎月幼211051111小時(shí)44分94.00向超20105510小時(shí)20分94.00譚珊21104812小時(shí)44分94.00宋遠(yuǎn)洋221011111小時(shí)54分94.00郭春紅21105512小時(shí)39分94.00吳哮21105711小時(shí)41分94.00許歡敏211091821小時(shí)28分94.00葉小茜21105814小時(shí)40分94.00楊曉冰21107512小時(shí)30分94.00黃曉瓊21107411小時(shí)49分94.00洪綏棠21105610小時(shí)43分94.00趙慧21104710小時(shí)33分94.00邱曉琳211097025小時(shí)45分94.00黃素云211061319小時(shí)14分94.00陳雪誼211053216小時(shí)28分94.00趙利軍201031115小時(shí)10分94.00莊惠燕211062317小時(shí)13分94.00謝巧玲2110102116小時(shí)23分94.00劉資何21105610小時(shí)4分94.00請(qǐng)關(guān)注還有11位老師還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)。精彩案例我的教學(xué)故事：追求“真”發(fā)布者：

田潤(rùn)

前幾天上了一堂公開(kāi)課，課上的沒(méi)有問(wèn)題，可是在上課的過(guò)程和上完后我卻覺(jué)得心里很不是滋味。我突然覺(jué)得我自己做了一件自己之前很“鄙視”的事情，我感到非常的后悔。我是一個(gè)理科生，對(duì)于善和美的理解并不是那么敏感，可是內(nèi)心里總是認(rèn)為：真的就是真的。牛頓的三大定律是真的、門捷列夫元素周期是真的、達(dá)爾文物種進(jìn)化是真的，這些真的東西帶給人們不斷的進(jìn)步；如果是假的，做來(lái)何用？我上了一節(jié)“摻”了假的公開(kāi)課：我們平時(shí)沒(méi)有課前的朗讀，而是一般復(fù)習(xí)或者老師舉一兩個(gè)有趣的例子作為引入。小組討論也是臨時(shí)安排的整齊有序、井井有條，若換在平時(shí)那些調(diào)皮的學(xué)生會(huì)炸開(kāi)鍋地不停問(wèn)有關(guān)的甚至無(wú)關(guān)的問(wèn)題；課堂批改我們平時(shí)根本沒(méi)有嘗試過(guò)，作業(yè)一般都是課后批改；平時(shí)學(xué)案教學(xué)應(yīng)用的也不多。我在整個(gè)上課的過(guò)程中就后悔了，雖然同學(xué)很配合我地完成了教學(xué)任務(wù)并且表現(xiàn)故意表現(xiàn)出很配合、很積極的樣子，開(kāi)始我沒(méi)進(jìn)入上課狀態(tài)被他們帶進(jìn)了狀態(tài)。整個(gè)過(guò)程，不可以說(shuō)不精彩、不可以說(shuō)不新奇、不可以說(shuō)沒(méi)達(dá)到很好的效果?？墒俏矣X(jué)得還不如把平時(shí)課堂的融洽氣氛上出來(lái)的好。

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培訓(xùn)心得發(fā)布者：

林漫

為期十多天的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。讓剛走出校門的我們更好地完成角色的轉(zhuǎn)變。網(wǎng)上學(xué)習(xí)、論壇討論、與其他教師共享經(jīng)驗(yàn)。確實(shí)讓我感到受益匪淺。

在此次培訓(xùn)中，我深深地認(rèn)識(shí)到教師是管理者。必須有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，教師擔(dān)任著不同的角色。教師是父母。作為一名教師，就像父母對(duì)待自己的孩子一樣，應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的、平等的，同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)；其次，教師是朋友。十幾歲的學(xué)生，正處于健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，特別渴望得到老師的幫助和鼓勵(lì)，渴望與別人分享自己成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，如果老師能夠多利用課余時(shí)間和他們交談，了解他們內(nèi)心最真實(shí)的想法，做他們的知心朋友，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演老師和朋友的雙重角色，必然使我們的教育教學(xué)工作增色不少。師生關(guān)系處理不當(dāng)時(shí)，開(kāi)展工作會(huì)處處受阻；師生關(guān)系處理得當(dāng)，和睦融洽，課堂氣氛必然受到調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)有所提高。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、困惑及壓力等，給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

作為一名新教師,自我學(xué)習(xí)與奮斗的歷程才剛剛開(kāi)始,在今后的職業(yè)生涯中,會(huì)有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們。以后的生活中，我會(huì)多讀書(shū)、多參加教師培訓(xùn)，不斷地提升自己，在實(shí)踐中反思自我，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的人民教師！

我的感悟溫馨提示序號(hào)考核指標(biāo)成績(jī)核算標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重1學(xué)習(xí)時(shí)間本次培訓(xùn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間總共不少于600分鐘（觀看視頻課程、專題講義等課程內(nèi)容，系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)時(shí)），學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到或者超過(guò)600分鐘的，該項(xiàng)記為滿分40分。40分2課程學(xué)習(xí)筆記在所選課程中，自選2門，按照平臺(tái)發(fā)布的統(tǒng)一要求提交課程學(xué)習(xí)筆記，輔導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)閱打分；滿分30分。評(píng)分等級(jí)為：優(yōu)秀-30分；良好-24分；合格-18分；不合格-0分。30分3研修日志可以是培訓(xùn)過(guò)程中的感悟、心得，也可以是日常教學(xué)中的案例、故事。本次培訓(xùn)要求學(xué)員提交2篇研修日志，每篇字?jǐn)?shù)不少于200字，每提交一篇得10分，滿分20分。20分4論壇研討在論壇中各發(fā)表5個(gè)主題帖和5個(gè)回復(fù)貼，每個(gè)1分，滿分10分。10分最終成績(jī)學(xué)員最終成績(jī)?yōu)橐陨细黜?xiàng)指標(biāo)所得分?jǐn)?shù)之和，得分達(dá)到或者超過(guò)60分，則培訓(xùn)合格。只要您按照考核方案，針對(duì)目前您成績(jī)中的薄弱項(xiàng)，及還未學(xué)習(xí)提交的項(xiàng)目，合理安排，及時(shí)積極提交作業(yè)和研修日志，參與論壇交流，定能步步為贏，取得好成績(jī)。寄語(yǔ)不合格學(xué)員寄語(yǔ)已合格學(xué)員雖然目前您的成績(jī)已經(jīng)合格，但為了我們整體的學(xué)習(xí)率和合格率，我們的分?jǐn)?shù)是否還可以再高點(diǎn)呢，那么，也請(qǐng)您結(jié)合考核方案，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取大家都能是百分。溫馨提示只要您按照考核方案，針對(duì)目前您成績(jī)中的薄弱項(xiàng)，及還未學(xué)習(xí)提交的項(xiàng)目，合理安排，及時(shí)積極提交作業(yè)和研修日志，參與