第5頁共5頁2023?年五年級?班主任工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?這學(xué)期我?擔(dān)任五年?級一班班?主任，我?關(guān)心熱愛?我的學(xué)生?，既是學(xué)?生的師長?，又是他?們的朋友?。我為人?師表，以?身作則，?處處做學(xué)?生的表率?，讓學(xué)生?在潛移默?化中養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣。為?了給學(xué)生?創(chuàng)造一個?良好的學(xué)?習(xí)氛圍，?形成團(tuán)結(jié)?努力、尊?師守紀(jì)、?積極進(jìn)取?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，我?在班級管?理上花了?不少心血?。首先?，我選出?了得力的?班干，制?定了班規(guī)?，結(jié)合少?先隊的檢?查評比制?度，我班?也實行登?分制，讓?班干協(xié)助?管理，全?體學(xué)生進(jìn)?行監(jiān)督。?學(xué)生在各?方面表現(xiàn)?得好就加?分，表現(xiàn)?不好就減?分。每個?學(xué)生的紀(jì)?律、學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生、?操行情況?都從他的?登分表中?體現(xiàn)出來?。到了期?末，根據(jù)?學(xué)生得分?的高低評?出前十名?給予獎勵?，這樣就?形成了一?種競爭機(jī)?制，大家?都想得高?分，都想?辦法在各?個方面表?現(xiàn)自己，?為自己奪?分，因此?，無論是?學(xué)習(xí)還是?紀(jì)律，學(xué)?生都有了?很大進(jìn)步?，班主任?也省去了?很多管理?上的繁瑣?細(xì)節(jié)，大?部分學(xué)生?會很自覺?地遵守紀(jì)?律和學(xué)習(xí)?。這樣有?效地激發(fā)?了學(xué)生各?方面的積?極性，無?論是學(xué)習(xí)?、紀(jì)律還?是衛(wèi)生、?兩操都比?以前有了?很大進(jìn)步?，這學(xué)期?我們班共?獲得面流?動紅旗。?其次，?為豐富學(xué)?生的課外?生活，我?班這學(xué)期?開展了豐?富多彩的?活動。本?學(xué)期我們?班開展了?豐富多彩?的班隊會?活動，學(xué)?生在活動?中得到鍛?煉受到教?育，如：?崇尚節(jié)約?隊會，安?全知識隊?會，猜謎?語隊會，?講故事隊?會等，還?定期出版?墻報，學(xué)?生的特長?得到發(fā)揮?。另外在?____?周的籃球?賽上，我?們班的學(xué)?生表現(xiàn)出?來的集體?榮譽感讓?我感動，?他們奮力?拼搏的精?神也值得?表揚。通?過這些活?動，培養(yǎng)?了學(xué)生的?動手、動?腦能力，?也讓學(xué)生?充分展示?了自己的?特長。?作為班主?任，學(xué)生?的思想教?育工作是?必不可少?的。每周?的星期一?早讀課都?是我對學(xué)?生進(jìn)行思?想教育的?固定時間?，利用這?____?分鐘，我?會針對最?近的事情?向?qū)W生講?一些做人?的道理和?做事的原?則、方法?等，教會?學(xué)生一些?課堂上學(xué)?不到的社?會知識，?讓他們學(xué)?會區(qū)分是?非。有時?也會利用?其他時間?針對個別?學(xué)生的問?題找學(xué)生?談話，及?時糾正他?們的錯誤?。語文課?上，更是?經(jīng)常結(jié)合?課文內(nèi)容?對學(xué)生進(jìn)?行各個方?面的思想?教育。?學(xué)生在學(xué)?校，安全?第一，所?以安全教?育是我每?天放學(xué)前?的必要內(nèi)?容。除了?教育學(xué)生?注意用電?、用火安?全和交通?安全以外?，還強(qiáng)調(diào)?學(xué)生不準(zhǔn)?下河游泳?，不準(zhǔn)玩?危險游戲?，如爬樹?、玩彈弓?、玩玩具?槍、追逐?打鬧等危?險的活動?都不允許?做。作?為班主任?，抓好學(xué)?生的學(xué)習(xí)?是首要任?務(wù)。針對?我班學(xué)生?基礎(chǔ)差、?學(xué)習(xí)積極?性差的特?點，我特?別強(qiáng)調(diào)學(xué)?生一定要?做好復(fù)習(xí)?和預(yù)習(xí)工?作。每天?早讀前我?都進(jìn)教室?檢查學(xué)生?的復(fù)習(xí)、?預(yù)習(xí)情況?，監(jiān)督學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。在?段考后，?給家長發(fā)?了家校聯(lián)?系條，要?求家長和?老師共同?監(jiān)督學(xué)生?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)。對?于基礎(chǔ)較?差的學(xué)生?，采取結(jié)?對子一幫?一的方式?，讓學(xué)習(xí)?好的學(xué)生?幫助差生?，大家共?同進(jìn)步。?經(jīng)過一學(xué)?期的努力?，我班學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績有了?提高，學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性也?高了，班?上形成了?你追我趕?、不懂就?問的學(xué)風(fēng)?。我不?僅關(guān)心學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、紀(jì)律，?還關(guān)心他?們的生活?和思想情?況，對我?班的學(xué)生?基本都進(jìn)?行了不同?形式的家?訪，對學(xué)?生的家庭?情況了解?很清楚，?加強(qiáng)了學(xué)?校和家長?的聯(lián)系，?為更好的?教育學(xué)生?進(jìn)行溝通?。還經(jīng)常?和學(xué)生拉?家常聊天?，及時了?解他們的?思想動態(tài)?。對不遵?守紀(jì)律的?學(xué)生耐心?教育，不?歧視他們?，讓他們?感到集體?的溫暖，?老師的愛?。作為班?主任，我?以身作則?，每天早?早來到學(xué)?校輔導(dǎo)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和打掃衛(wèi)?生情況，?要求學(xué)生?做到的事?老師首先?做到，對?學(xué)生一視?同仁。?總之，這?個學(xué)期我?們班的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?比上學(xué)期?有了更好?的轉(zhuǎn)變，?學(xué)生的集?體榮譽感?更強(qiáng)，學(xué)?習(xí)的積極?性更高，?紀(jì)律、衛(wèi)?生各方面?做得更好?。20?23年五?年級班主?任工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?又一個?學(xué)期結(jié)束?了，回顧?這學(xué)期的?工作，我?也是認(rèn)真?盡責(zé)的去?做好，作?為班主任?我也是憑?借自己的?努力去把?班級工作?做好，來?讓學(xué)生們?有所收獲?，得到成?長，而這?學(xué)期我自?己也是有?了一些收?獲和提升?，在此也?是總結(jié)下?班級的工?作。一?、班級建?設(shè)一個?班級，只?有班風(fēng)好?，學(xué)生愿?意學(xué)習(xí)，?那么才會?是有進(jìn)步?的，而這?學(xué)期也是?情況有些?特殊，之?前一段時?間也是學(xué)?生們在家?里面去學(xué)?習(xí)，而此?段日子也?是缺少了?一些監(jiān)督?，學(xué)生不?在面前，?雖然可以?通過提問?，通過作?業(yè)了解一?些情況，?但終究還?是沒有像?之前那樣?更好的去?把學(xué)生們?的情況了?解清楚，?而只有做?好班風(fēng)的?建設(shè)，讓?班級都是?有一種積?極學(xué)習(xí)的?狀態(tài)，那?么才能更?好多去把?學(xué)習(xí)搞好?，讓學(xué)生?們?nèi)谌氲?這個氛圍?里面，去?積極的學(xué)?習(xí)，去讓?自己有所?收獲，而?一學(xué)期下?來，班風(fēng)?做好了，?學(xué)生們的?成績也是?沒有退步?，雖然個?別的同學(xué)?的確退步?了一些，?但是大部?分的學(xué)生?都是有所?進(jìn)步的。?回到學(xué)校?，看到他?們把學(xué)習(xí)?搞好了，?成長進(jìn)步?了，我也?是清楚班?級的建設(shè)?做好是很?重要的。?二、班?干部培養(yǎng)?一個班?級的管理?不但是要?靠老師，?靠我這個?班主任，?同時也是?需要讓學(xué)?生們懂得?自己去管?理自己，?所以我也?是對于班?干部進(jìn)行?培養(yǎng)，讓?他們?nèi)プ?好班級的?管理工作?，這樣也?是能更好?的讓他們?得到成長?，懂得管?理是如何?的做，同?時也是得?到了鍛煉?，在培養(yǎng)?之中，不?但是他們?的工作要?做好，同?時我也是?會教他們?如何的去?做工作，?并且也是?給予了鼓?勵和支持?，班干部?們也是積?極的參與?到工作之?中，同時?也是帶好?了頭，把?班級工作?做好了，?讓學(xué)生們?更加的認(rèn)?可自己的?班級，愿?意去為了?班級這個?集體作出?一些貢獻(xiàn)?。三、?培養(yǎng)學(xué)習(xí)?興趣除?了學(xué)習(xí)，?對于學(xué)生?們，我也?是更多的?和老師去?配合，去?做好引導(dǎo)?的工作，?讓他們更?加主動的?去參與到?學(xué)習(xí)之中?，老師雖?然可以教?學(xué)知識，?但是同時?也是希望?可以看到?學(xué)生們更?加自主的?去學(xué)好，?這樣積極?的主動學(xué)?習(xí)也是可?以讓他們?更喜愛學(xué)?習(xí)，愿意?去學(xué)，能?學(xué)得更好?一些。同?時積極的?學(xué)習(xí)習(xí)