2023年感恩老師演講稿(集合篇)感恩老師演講稿1

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

老師如剪不斷的陽光，是暖和的，帶給我們生氣勃勃;老師如一把恒久撐開的傘，是牢固的，在暴日下為我們遮陽，為我們擋雨;老師如一本厚厚的書，是充溢才智的，賜予我們?nèi)松膯⑹竞蜔o窮的學(xué)問。這就是我心中的老師，也是我的好老師。

想當(dāng)時，我們踏著快樂的步伐跳進門檻，盼望到您和愛的容面，一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前，陽光經(jīng)過玻璃窗折射后靜靜的擁著你。手臂上挽著皮包，臉頰上鋪的薄粉，穿著黑色的短裙。您甜蜜的嗓音安撫了我們，便隨從您激游在學(xué)校的樂園。擠眼間已經(jīng)過了近5年，年紀(jì)原來就快40的您，不知從何時長起眼角的皺紋，老師您不要去備課啦!瞧，您那皺紋里蘊含了多少對我們的濃濃的愛啊!今日就坐下陪伴學(xué)們敘敘舊吧!

那是一個秋天，烏云布天，雷聲轟霆，您看您這令人厭煩的天氣，早早的下課了，果真不一會兒就下起了滂沱大雨，帶傘的同學(xué)爭著為您擋雨，整個學(xué)校無不是亂亂的，踏著雨水，時常見幾朵朵銀色的蓮花，走回家，衣服已經(jīng)淋了個精濕，但是想著同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣，心情也稀里糊涂的快樂了很多。

“今日老師不來了”，“昨天路太滑老師不當(dāng)心摔倒了，老師的小腿骨折了”。聽同學(xué)們嘰嘰喳喳的在爭論和坐在講臺代課的老師。我的心不由得一落千仗，整整一天都是心不在焉，班里的啊，空氣也是沉悶悶的。一天，兩天，一個星期，我的心里不知不覺地更加著急了，恨不得現(xiàn)在就去找老師，下午連著兩節(jié)副課從沒有這么乏味，漫長，放學(xué)的鈴聲一打響，拎著書包和幾個同學(xué)相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的，眼睛是黯然無光的，課桌上放著語文書和筆，明顯是在不停地備課，看到老師不由地滔滔不絕起來。從老師口中得出，他始終擔(dān)憂我們的學(xué)習(xí)，每天至少給代課老師打一次電話詢問我們班的狀況。

老師您為什么這樣?既然請了假，為何不好好休息?而是為我們的學(xué)習(xí)不斷的操勞，快馬加鞭地備課，聽您的口氣打算下個星期就打算上課，看看您打著厚厚的石膏，卻不為自己的傷勢著想，您堅守了自己說的話，早早來到了學(xué)校，這個消息像炸彈般一樣，同學(xué)們不謀而合的去辦公室，像潮水一樣，一批又一批，其次節(jié)課是語文，提前讓同學(xué)們寧靜下來，您來啦!鄰班的老師攙扶著你，漸漸地走向講臺，艱難的邁著每一步，眼淚朦朧了雙眼。

這就是我的好老師。猶如一顆絢爛的明珠，在哪個同學(xué)的心中，散發(fā)著最亮，最無私的光線。

感謝大家!

感恩老師演講稿2

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

你們好！

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對培育它藍(lán)天的感恩；蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。

老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈?、處事；老師是我們的摯友，敬重、理解、關(guān)切我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。

用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用您一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的學(xué)問，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。

尊敬的老師，您的訓(xùn)誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的老師歲歲開心，年年平安！

我的演講完畢，感謝大家！

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今日很興奮和同學(xué)們聊一聊時下受到人們廣為關(guān)注的感恩教化。古人有“一日為師，終生為父”之說，同學(xué)們當(dāng)然明白，自己的每一點進步、每一點成果都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師多數(shù)心血。因此，我們要感謝老師，因為知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。

老師是我們的啟蒙人，是他們教會了我們很多學(xué)問，告知了我們很多真諦，老師的功勞我們應(yīng)當(dāng)時刻牢記在心。在學(xué)生中間，對老師懷有深深愛戴之情的人不計其數(shù)，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，還有一部分學(xué)生，他們?yōu)E用老師的和善，對老師的辛苦視而不見，他們給老師帶來的苦惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了賜予他們的歡樂，但老師又說過多少呢？老師并沒有在公開場合指責(zé)哪個同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛學(xué)生的心，在每個學(xué)生心中播下愛的種子，去感化每一個學(xué)生。我們也應(yīng)當(dāng)知道，老師也有生病的時候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，莫非我們不應(yīng)當(dāng)更加敬重我們的老師，更加愛我們的老師嗎？

我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢？既然我們每天都和老師在一起？我覺得假如你能仔細(xì)地預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對老師工作的的敬重。除此之外，仍有很多地方可以表達(dá)我們對老師的愛戴和敬重，如在老師疲乏或休息的時候盡量不去打攪，遇見老師的時候真誠地問候并主動讓路，可以寫一封信，可以打一個電話，可以寄一張賀卡，送上祝愿，以表心愿，更可以與幾個同學(xué)相邀，共同到老師家里登門探望等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。

期末考試燃眉之急，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會比平常多一些，我們?nèi)砸还P一畫仔細(xì)完成，切不要草草了事，或爽性不做，那樣，老師會很難過。假如你是一個有良知的學(xué)生，我認(rèn)為當(dāng)下對老師的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成果，你們的進步是對老師的勸慰。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的.學(xué)問，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。

感謝大家！

感恩老師演講稿3

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

他，個子不算高，看似小巧玲瓏，給人以一種很文弱的樣子。戴著一副半框眼鏡，留著一個小平頭，或許長得太平凡，沉沒在人群中應(yīng)當(dāng)很難找到吧，但是，他身上帶有的親和力，好像又能讓我們很快找到他。別看他個頭不大，走路時喜愛一只手插在口袋里，像風(fēng)一樣匆忙從我們身邊拂過;有時候也像一個小孩子一樣，在辦公室里喜愛打嬉戲，打瞌睡，有點可愛。在接觸他之前其實就聽說他是一位很友善的老師，但真正說起我和他的緣分，還得從那件事說起。

去年期末考試前期，天氣驟變，氣溫陡然下降，一切都示意著寒潮即將來臨。那幾天也變成了感冒的高峰期，當(dāng)然，我也不例外?？荚嚠?dāng)天已經(jīng)高燒不退，打電話給父母，惋惜他們沒方法趕過來，即使趕過來，時間也不允許，我的病情更是不允許。毫無方法之下，只能麻煩在旁邊實習(xí)的護士姐姐了。她接到電話后立馬趕了過來。

事情看似很順當(dāng)，惋惜，她來得匆忙，身上沒有帶錢。她攙扶著渾身無力的我走到班主任辦公室開請假條，并且先短暫借錢急用，然而他身上沒有帶錢。辦公室里有三位老師，一位是我的現(xiàn)任班主任，以為是前任班主任，另一位則是我所感恩的老師。在問前班主任，他用同樣的答案回答了我。希望破滅了，我們姐妹倆傻傻的站在辦公室里，這時，不得不把希望寄予在他身上了。我們再一次向老師提出了懇求，還是同樣的回答，無奈，正值我們轉(zhuǎn)身打算離開時，他叫住了我們，說：“要不，先把我學(xué)生寄放在我這里的兩百元拿去急用一下吧?！蔽覀冓s忙接過這兩百元，連聲道謝。

假如不是他當(dāng)時借的那兩百元，現(xiàn)在的我會是怎樣?還能好好的在這兒嗎?其次天，父親便把錢給了他，傻乎乎的他還一頭霧水，只得由我向他說明了。媽媽說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報，你要記住別人對你的好，并竭盡自己所能去報答。”那位老師也用他的和善告知了我，當(dāng)別人有難時伸手拉一把，或許只是綿薄之力，卻讓別人感到暖心。

這是由生病須要兩百元引起的緣分，他是我這輩子敬重的老師，感恩老師。他的恩情我牢記于心，感謝緣分賜我一份特別的師生情。

感恩老師演講稿4

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

記得在五年級下學(xué)期時，我們班來了兩名插班生，他們是從梅州過來的，因為回家路途遙遠(yuǎn)，所以他們一學(xué)期才會一次家，而且整個學(xué)期里父母也只來探望過一兩次。所以趙老師對他們的學(xué)習(xí)生活付出了特別多的心血。因為梅州那邊教化水平遠(yuǎn)不及我們這邊，所以第一次考試他們就考了倒數(shù)第一。為了保證我們班的整體素養(yǎng)，老師便將我們以前學(xué)過的學(xué)問一一再利用自己的休息時間講給他們聽。平常，無論何時何地，只要他們須要或有不懂的地方，老師都一一解答，賜予耐性的幫助。就這樣，經(jīng)過老師幾個月的辛苦栽培，他們的成果最終到達(dá)了全班的平均水平，已經(jīng)能順當(dāng)跟上全班同學(xué)的進度了，老師這才最終松了一口氣。

趙老師不僅在學(xué)習(xí)方面替我們排憂解難，在生活方面對我們也是無微不至、關(guān)切愛惜。

那是一個悶熱的下午，老師正在辦公室改卷，突然一名同學(xué)慌驚慌張地跑進去，喘著大氣說道：“老師，xxx同學(xué)在下面打籃球時摔倒，手摔折了!”趙老師一聽，立刻放下手中的作業(yè)卷，先打電話通知那位同學(xué)的家長，然后一刻也不耽擱地將那個同學(xué)送到校醫(yī)室，始終陪伴到學(xué)生家長到來，在市屬醫(yī)院檢查確診沒有什么大礙之后，趙老師才松了口氣。在這個過程中，趙老師甚至來不及喝上一口水，還反復(fù)向家長表示歉意?；貙W(xué)校之后更不忘反復(fù)囑咐其他同學(xué)在課余玩耍時，務(wù)必留意平安。

趙老師就是這樣一位深受我們愛戴的老師，年復(fù)一年，她送走了一批又一批的精彩小學(xué)畢業(yè)生。而我們對趙老師的悉心培育之恩是無法忘懷的，在老師節(jié)來臨之際，我要真誠地對她說一句：“趙老師，感謝您!”

有一次聽寫十個單詞我只對了一個，老師叫我下課后到她的辦公室去。我心想完了，罰抄單詞是英語老師的“絕技”，我?guī)е瓕懕眷龘?dān)心地往辦公室走去。到了辦公室，老師搬了一張椅子叫我坐下然后問：“你是怎么記單詞的?”我低聲答：“死記硬背”?！斑@怎么行呢?”于是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當(dāng)我離開辦公室的時候，我心想，真沒想到“冷血”老師會這么熱心教我。

我根據(jù)老師教給我的方法記憶單詞，果真特別有效，從今我就對學(xué)英語越來越有愛好越來越有信念。后來我的英語成果竟然從班里倒數(shù)排名一躍成為班里的英語“高手”，我的巨大進步必需歸功于我的英語老師。

我曾記得您沾滿粉筆灰的雙手，耳畔時?；仨懩Z重心長的訓(xùn)誨。黎老師，您恒久是我最感恩最難忘的老師，感謝您。

感恩老師演講稿5

老師們，同學(xué)們：

大家上午好！

首先我代表全體師生向10級新生表示歡迎！歡迎你們加入我們的行列！在將來的日子里，我們將一齊生活、一齊學(xué)習(xí)、一齊活動，共同提高！

今日，我演講的題目是：感恩老師，敬重自我。

站在艷麗的國旗下，我們迎來了第XX個老師節(jié)，在這華蜜、溫馨而又激烈的日子里，我們捧出最純真、最熱情的心，向老師們表達(dá)最真誠的祝愿——敬愛的老師們，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日快樂！

從幼兒園起先，我們在老師的教育下讀書、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講禮貌、講禮貌、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們構(gòu)成良好的習(xí)慣……

老師或許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可許多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個激勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的將來。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自我的人。

感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。

感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗的每個問題，每個發(fā)覺，都讓我們看到了才智在學(xué)問的海洋中閃耀。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。

當(dāng)然，我們的祝愿不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的老師節(jié)了，在那里，我倡議同學(xué)們用實際行動慶祝老師節(jié)，學(xué)會感恩，感謝為我們付出辛苦的老師。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫?，它表此刻日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，理解老師的指責(zé)教化，這同樣是感恩；我們進取進取，敬重老師的勞動成果，這依舊是感恩。當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，進取地舉手發(fā)言，仔細(xì)的思索，主動的參加，靠自我的努力換來幻想的成果，取得更大的提高，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。

老師們、同學(xué)們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充溢陽光，讓幻想托起心中不落的太陽。最終，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順當(dāng)！身體健康！

感恩老師演講稿6

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

一晃，歲月已匆忙走過十幾載，望著桌上泛黃的日歷，細(xì)算了一下，我的初中生涯已匆忙走過兩個年頭。

迷茫的我，已望不到身后漫長的路，突然有光線射進了心房，路上的迷霧在他們的幫助下慢慢散去，太陽引導(dǎo)了我前進的方向。感謝你——許老師。

許老師是我踏入初中生活的第一個班主任，她不但是教會我學(xué)問的老師，也是我人生道路中的一盞指路明燈。

“哈哈哈哈……。”課室里傳出了同學(xué)們的爽朗笑聲。有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)笑彎了腰……。見到這樣的情景，路過的人起先納悶了：這還是語文課嗎?只見許老師站在講臺上面，接著講解并描述著三國時期曹操的有關(guān)事跡。講臺下傳來七嘴八舌的探討聲，“你們在探討什么?再在下面探討，我就不講了。”然而許老師放下手中的課本，正打算講回課文。同學(xué)們很識相的閉上了嘴巴，許老師微微一笑，接著說著。在她的課堂上，不僅氣氛很活躍，而且在講笑的同時，我們也駕馭到了有關(guān)學(xué)問，因此我們的語文成果能穩(wěn)居全級第一。她是我的老師，是她教會了我——語文。

“什么嘛?我只是不當(dāng)心忘了而已，干嘛對我大哄大叫…。有本領(lǐng)你來當(dāng)舍長啦!”我坐在床上，一臉不爽的罵著那個對我大哄大叫的人。太過分了，這舍長，我不當(dāng)了。心里越想越生氣，越想越委屈。沖動的我一怒之下非要和許老師辭掉社長一職。許老師向我了解狀況，可我并沒有出聲，反而眼淚想掉線的珍寶不?；洌弁鄞罂奁饋?。原來晴空萬里的天空瞬間變得陰沉起來。

許老師勸慰了我，跟我說了一番話：“你啊，是老師的得力幫手，怎么為了一件小事而鬧得同學(xué)之間不開心呢?你這次也太沖動了。做人要懂得寬容，寬容了別人，也就等于寬容了自己，知道嗎?別因為一件小事而摧毀了你們友情的橋梁啊!”

許老師的話讓我陷入了深思：是啊!為何不學(xué)會寬容他人呢?這樣你我都會更快樂，友情更堅決，何樂而不為呢?她是我的指路明燈，是她教會了我——寬容。

感恩老師，是你讓我學(xué)會了學(xué)問;感謝老師，是你讓我學(xué)會了寬容……。其實感恩不在言中。因為你的指引，我心田碧波蕩漾;因為你的指引，讓我的學(xué)習(xí)生活充溢了芳香;因為你的指引，我的靈魂才熠熠生輝……

老師，感謝你。

感恩老師演講稿7

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

時間匆忙如流水，轉(zhuǎn)瞬我們已到了五年級。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們學(xué)問、啟迪我們的才智、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教化了我們做人的道理，培育了我們仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法和樂觀向上，主動進取的精神，使我們在將來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，許多事情隨著時間的消逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會遺忘、以后更不會遺忘，我們會恒久記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求學(xué)問的少年到立刻離開母校的學(xué)生。將來不論我們走到哪里，都會恒久記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，更是一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發(fā)覺，讓我們盡情的在學(xué)問的海洋遨游，使生活充溢驚喜！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們訓(xùn)誨、見識和想象，或許你講課的每個細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會恒久保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗的每個問題，每個發(fā)覺，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。

尊敬的老師們，你們的訓(xùn)誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的老師們歲歲開心，年年快樂。

感謝大家！

感恩老師演講稿8

喝它的人就有它的來源，當(dāng)他學(xué)會它時，他就會讀我老師的——題詞

有人說；老師的好就像一座山，因為山高聳入云，令人敬畏。我也想說；老師的好就像大海，因為大海寬闊，不行估量。

寒風(fēng)中的暖和

記得那年冬天很冷，我坐在小學(xué)教室里，努力學(xué)習(xí)打算期末考試。一陣腳步聲后，我們聽到了久違的聲音：“對不起，孩子們，我遲到了?！蔽姨ь^看到語文老師凌亂的頭發(fā)和布滿血絲的眼睛。老師見我們萎靡不振的，就問：“說實話，誰沒吃早飯？”我們害怕地舉起雙手?！昂煤米詫W(xué)。我立刻回來?！崩蠋熣f完，就出去了。過了一會，老師抱著冬裝出現(xiàn)在我們面前，打開了衣服。里面有一大包熱早餐，但是他的鼻子和手已經(jīng)凍紅了。我們沒有什么好回報的，只是自覺努力學(xué)習(xí)，讓老師們安心處理學(xué)校事務(wù)。我敬愛的老師，我的勝利是你的支持。千言萬語變成一句感謝。你是我恒久的老師和摯友！從今以后，每天都會有豐富的早餐放在老師的桌子上，教室的墻上掛滿了獎狀。我們班語文成果始終是年級組第一。

珍寶雨

那一年我還在初二，婚禮后班主任和我們一起去軍訓(xùn)。帶著興奮和喜悅，我們打算以優(yōu)異的成果圓滿結(jié)束初中軍訓(xùn)生活。然而，一場珍寶雨悄然而至。

演習(xí)中，一個女生的一句話引起了我們班男生的生氣。一場男女生的競賽即將起先?；鹕奖l(fā)的瞬間，班主任剛好出現(xiàn)在我們面前。她耐性地開導(dǎo)我們，看法親善，語氣溫順平和，不急不躁，說實話，就是像媽媽，像大姐。最終，我們心中的不滿用真情化解了。老師哭了，她的眼淚像珍寶一樣灑在地上，深深刺痛著我們每一個人。從那以后，我發(fā)誓無論發(fā)生什么都要支持她！老師，我和你在一起的時候，我在春風(fēng)洗澡。

那個恒久和你在一起的人

初三最驚慌的一年，我們身邊總有一個人不離不棄，她就是我們的班主任。每天早上自習(xí)前，她都會微笑著迎接每一個課前的學(xué)生；午飯時，她會告知同學(xué)不要吃冷飯，少喝飲料，飯后不要做猛烈運動；晚上學(xué)習(xí)完，她會在教室門口告知每個學(xué)生留意平安，平安到家。不管什么時候，有多難，她都會始終在你身邊，給你支持，幫助你，陪你度過艱難困苦。

入學(xué)考試是她唯一的嘉獎。從那以后，我始終在努力學(xué)習(xí)。我明白，只有努力學(xué)習(xí)，才能報答她的恩情，才能讓她華蜜。

不管秦心硯寒，桃熟梅熟，都很簡單培育人。山谷的飄香不同尋常。詩遍天下，畫遍天下。

感恩老師演講稿9

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

金色九月，秋高氣爽。在這充溢著豐收喜悅的季節(jié)，在此，請允許我代表大家，向辛苦耕耘在講臺的老師們表示節(jié)日的慶賀和親切的問候！并誠心祝福老師們工作順當(dāng)，生活開心！

我們常說：老師是春蠶——為我們吐盡雪白的絲縷；老師是蠟燭——為我們點燃求知的火焰；老師是橋梁——為我們鋪平前進的道路。這幾句話，正是我們老師的真實寫照。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個個老師，不管是年輕的還是年老的，哪一個不曾為我們的點滴提高費盡心思甚至于夜以繼日。那幾位老老師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證。可能有的同學(xué)會說：老師總是要我們做這做那的，還要指責(zé)我們，怎樣會像自我的媽媽？可同學(xué)們想過沒有，假如老師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業(yè)，老師不管；你做錯了事，老師不問，你說他是一個好老師嗎？同學(xué)們能夠回想一下，當(dāng)你剛邁進小學(xué)的大門時，你相識多少字，明白多少事，可此刻呢？這其中一點一滴的提高是否都包含著我們老師的心血？

老師節(jié)到了，我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢？

《東方少年》雜志上以往刊登了一篇文章，說的是一個孩子在老師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自我做的賀卡，可是擔(dān)憂自我拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜愛；送一束鮮花，又擔(dān)憂花兒凋謝后老師會忘了自我的心愿；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)憂要是別的同學(xué)也送的話，老師會分不清哪一支代表了自我？想來想去，實在沒留意，于是他就去問老師：“老師，老師節(jié)你期望收到什么禮物？”老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你此刻就起先打算，10年，20年后再送給我?！蓖瑢W(xué)們，你們明白老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每一天的提高。

同學(xué)們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。最終，請同學(xué)們洪亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”

我的演講完畢，多謝大家。

感恩老師演講稿10

5年來，大家為大家耗去了5年的青春年少，大家為大家擔(dān)負(fù)了5年的義務(wù)。大家為大家投入了極大的心力，大家僅有投入，不圖收益。時間能沖洗著大家的記憶力，很多事兒伴隨著時間的消逝會忘卻，但老師培育之情大家如今不簡單遺忘、之后更不簡單遺忘，大家會始終記牢以前推動大家從咿呀學(xué)語的兒童到蒙學(xué)初開的中小學(xué)生、從渴望專業(yè)學(xué)問的青少年立即離去母校的中學(xué)生的一小老師。將來無論我們走到哪里，都是會始終記牢是大家正確引導(dǎo)大家走上了人生道路的最起先幾級階梯。

感謝您老師，您讓我們變成信念的，能超越自我的人。您教會大家用自身的大腦和兩手膽大探究，找尋和發(fā)覺，讓我們暢快的在學(xué)問的海洋暢游，使生活填滿足外驚喜！

感謝您老師，是您讓我們搞清晰：大家能從不勝利中吸取教訓(xùn)，在艱難中擺脫阻礙，暗夜里找尋光輝。您給我們膽識去動腦子，另外規(guī)定大家襟懷坦蕩。您將美放到大家心里，給我們訓(xùn)誨、眼界和想像，或許你授課的每一個關(guān)鍵點伴隨著時間的消逝會被大家遺忘，但您的激情、膽識和慈祥會始終保存在大家心里，讓我們難以忘懷。

感謝您老師，是您讓我們明白生活能像一張紙一樣靈巧，還可以像大海一樣深遂，像蒼穹一樣寬闊，而大家務(wù)必自身作出選擇。您領(lǐng)著大家所歷經(jīng)的每一個難題，每一個發(fā)覺，讓我們看到了聰慧在學(xué)問海洋中的閃動。

尊敬的老師們，大家的訓(xùn)誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋養(yǎng)了大家的心。最終真心實意祝愿大家最敬重的老師們歲歲快樂，年年興奮。

感恩老師演講稿11

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

“感恩”，是一種生活看法，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會“感恩”。老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培育;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天起先，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是漂亮、淳樸、和善的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人;老師像慈祥的母親，用暖和的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

人說春蠶到死絲方盡，您——宏大的老師，您的愛，如陽光一般暖和，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而暖和;您的愛，高潔而宏大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感謝，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感謝之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝愿的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝老師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的歡樂和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?5個老師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個特別的日子里，向我們敬重的老師深深的鞠上一躬，誠心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，仔細(xì)聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到酷愛老師，關(guān)切老師，敬重老師。影響身邊的親人摯友，為創(chuàng)建一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!祝福全體老師身體健康，青春永駐!

感謝大家!

感恩老師演講稿12

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

我恒久都不會遺忘我們尊敬的班主任——夏老師。

從一年級起先，夏老師就教我們語文。記得剛剛踏入校門時，同學(xué)們什么都不懂，凡事都喜愛嚷嚷：鉛筆掉了、書本搞錯了、字寫不好，甚至連一只小蟲子飛進教室也要大吵大叫。每當(dāng)這時，夏老師總是親善可親，不厭其煩地教化我們。

記得有一段時間，我不情愿寫作業(yè)，就想盡方法作弊：把夏老師布置寫三遍的家庭作業(yè)改成寫一遍;把寫課文段落改成讀課文段落。這一點小把戲當(dāng)然瞞不過夏老師的眼睛，她并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面指責(zé)我，而是把我叫到辦公室，耐性地教育我，使我懂得了做一個誠懇孩子的重要性。

更讓我難忘的一件事是二年級的時候，夏老師的手不知什么緣由發(fā)炎，腫得又紅又大，五個手指頭都彎不了?？上睦蠋煘榱瞬坏R我們的學(xué)習(xí)，仍舊堅持給我們上課?？粗粤Φ匚罩酃P，然后一筆一筆機械地在黑板上寫著新生字，同學(xué)們都特殊感動，一個個都特殊仔細(xì)。

夏老師不僅是我們的良師，也是我們的益友。她關(guān)切、愛惜著每一位同學(xué)：同學(xué)之間發(fā)生小磨檫，她會想方設(shè)法排憂解難;要是誰家生活上有困難，她都會發(fā)動同學(xué)伸出救濟之手;時常帶領(lǐng)我們參與各種有益的課外活動……短短的三年，讓我們從一個什么都不知道的孩子，長成了一個有志向、懂道德、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

為了我們的成長，您是多么的辛苦，多么的不簡單啊!感恩老師，感謝您，尊敬的老師!

感恩老師演講稿13

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是——《學(xué)會感恩老師》。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教化，教化的發(fā)展靠老師。老師的靜默付出換來了人類文明的勃勃朝氣。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喊，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最肅穆的情：犯錯誤時教育我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，讓我感受到其次種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不須要太多的榮譽和贊美，我只喜愛“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教化，感恩他們的諄諄訓(xùn)誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當(dāng)我懷著膽怯 的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM了學(xué)校，帶進了豐富多彩校內(nèi)，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對難題時，老師，是您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以志氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力;

感恩老師，給我翱翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼，不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不行磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，肯定不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!

感謝大家!

感恩老師演講稿14

敬重的老師，敬愛的同學(xué)，大家好！

我是三年一班的，今日我演講的主題是“感恩老師”。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳