2、人的生命的獨(dú)特性第三課珍愛生命探究一：猜一猜他長相丑陋，好吃懶做，笨頭笨腦，愛看美女，但本性善良他是誰？他白白凈凈，追求完美，心地善良，領(lǐng)導(dǎo)者他是誰？他滿臉胡須，老實(shí)憨厚，服從指揮，負(fù)責(zé)挑擔(dān)他是誰？他尖嘴猴腮，鬼靈精怪，七十二變，弘揚(yáng)正義，但急躁他是誰？總結(jié)：人與人相比：每個人都是獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。每個人的生命的獨(dú)特性。1、動植物、微生物等生命都具有自己的獨(dú)特性，比如：鳥類可以在天空中飛翔，魚類可以在海洋里遨游，螢火蟲可以發(fā)光，電鰩會發(fā)電，綠色植物可以通過光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣……探究二：探索人類生命獨(dú)特性的突出表現(xiàn)

2、人與動植物、微生物相比，具有哪些獨(dú)特的本領(lǐng)？精彩回放人與動植物、微生物相比：最聰明、最具智慧小結(jié)：人的生命獨(dú)特性突出的表現(xiàn)在，與其它動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧?！祟惱弥腔蹌?chuàng)造了什么？亮出人類智慧的結(jié)晶探究三：贊美人類的智慧——人類憑著智慧:創(chuàng)造了各種交通工具,比如火車，輪船，飛機(jī)，汽車，地鐵等；發(fā)明了宇宙飛船可以遨游太空，比如我國“神舟”五號載人飛船發(fā)射成功；在河流上建造大壩發(fā)電，比如宏偉的三峽大壩；蓋起高樓大廈，建成座座美麗的城市；發(fā)明了各種文字，創(chuàng)造了先進(jìn)的精神文明；發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)，使地球變成了“地球村”；發(fā)明了各種藥物，使害人的病毒無處藏身；…….

雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋；雖然……感悟與提升除了上述之外，人還可以怎樣？試著續(xù)寫下去。贊美人類的智慧

人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，（人與其他動植物、微生物相比）人類的生命最具有智慧；而（人與人相比）每個人都具有自己的獨(dú)特性。小結(jié)探究四：天生我材必有用1、討論周星馳、劉翔、姚明的獨(dú)特性（優(yōu)勢），并討論他們是如何選擇自己的人生道路的。獨(dú)特性（優(yōu)勢）成才之路搞笑的天分、執(zhí)著的個性演喜劇個子高籃球運(yùn)動員反應(yīng)快，節(jié)奏感好跨欄運(yùn)動員人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在：人的個性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)出自己的智慧和才能。

如何發(fā)揮自己的獨(dú)特性？2、嘗試尋找自己的獨(dú)特性（或優(yōu)勢），設(shè)計自己將來的成才之路（你想成為什么）。我的獨(dú)特性（特點(diǎn)、優(yōu)勢、特長）：_____________我的成才之路（理想）：_____________

人的生命的獨(dú)特性與動植物、微生物相比，人類生命最具有智慧人與人相比，每個人的個性品質(zhì)、人生道路和實(shí)現(xiàn)人生價值方式的多樣性人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在：每個人的生命的獨(dú)特性：

人類的生命的獨(dú)特性發(fā)揮生命的獨(dú)特性根據(jù)自己的個性和優(yōu)勢，選擇成才之路獨(dú)一無二練習(xí)題1、人與其他動物、植物等生命相比，其突出的表現(xiàn)是（）A、人的壽命是最長的B、人的身高、體重比起別的動物來更有特點(diǎn)C、人能夠適應(yīng)自然界D、人類的生命最具有智慧D2.在這個世界上，你不可能找到一個與你樣貌、脾氣、性格、生活環(huán)境都相同的另一個人，也就是說每個人都是獨(dú)一無二的，這體現(xiàn)在（）A.弄個與眾不同的發(fā)型B.穿奇裝異服C.每個人的個性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價值的方式和途徑都不同，根據(jù)自己的特點(diǎn)來選擇自己人生道路D.任何時候?qū)W一些所謂的“明星”說過的話，用一些似通非通的詞，故意炫耀。c3、對人類生命獨(dú)特性的理解正確的（）①每個人都是獨(dú)一無二的，因此應(yīng)該我行我素②每個人都有獨(dú)特的成長道路，不應(yīng)一味模仿別人③認(rèn)真分析自己的個性特點(diǎn)，選