學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精Page1學必求其心得，業(yè)必貴于專精Unit6whoseT-shirtisthatLesson35課題Unit6

whoseT—shirtisthat？

Lesson35教學目標知識目標:學習怎樣詢問和回答物品的歸屬，學習根據數(shù)量來進行提問。能力目標：能聽懂，會說要求的單詞和句子情感價值：進一步提高對英語學習的熱情,培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學習興趣。能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口，主動模仿。教學重點學習和練習正確書寫四會單詞和四會句子．教學難點認讀以下句子：Whoseballoonsarethese？TheyareKate's．

AretheseKate'sdolls?No,theyaren't．2教學過程1．熱身/復習（Warming—up/Revision）

1）教師首先對學生說：First,let'scheckyourhomework．Showmeyourwork！然后出示課前各小組創(chuàng)作的作品，并請各小組同學到前面來，回答大家的提問。如：一個小組同學出示了一個被精心修飾的娃娃，大家會提問Whoseskirtisthis?Whoseumbrellaisthat？等等，看該組同學是否能夠回答，回答得怎樣，最后師生共同評出優(yōu)勝小組和表現(xiàn)最佳的同學。

2）然后讓學生們拿出準備好的玩具，來進行描述，如：ThisismyTeddyBear．It'sbrown．Ithassmallearsandsmalleyes．Ilikeitverymuch．當學生們出示娃娃的時候，教師要自然地把娃娃留在桌子上,當增加到一定數(shù)量時，教師開始說：Wow，somanydolls!為下一環(huán)節(jié)做準備。

3）教師出示自己準備的娃娃和氣球，也進行描述,并對他們說：Iwanttogiveaperformancewiththedoll．每出示一個娃娃或氣球都說一次，讓學生初步感知并模仿這句話，最后把這些玩具放在桌子上.

2．新課導入（Presentation)

1）教師指著桌上的物品說：Wow，somany。.。!引導學生說出后面的部分，然后找?guī)孜煌瑢W進行模仿。

2）接下來教師問學生們：Somanyballoons！Whoseballoonsarethese？Aretheyyours?學生可能會回答：No，theyaren't．教師此時強調氣球的數(shù)量,幫助學生說出或教師說出：No，theyaren't．出示Kate的圖片，再問。出示娃娃與Mary的圖片，繼續(xù)問學生：AretheseKate’sdolls，too？學生答：No,theyaren't．Whosedollsarethey？TheyareMary's．

3）教師緊接著做出迷惑的表情說：Butwhysomanyballoonsanddolls?Whoknows？板書或出示EnglishParty，同時出示聯(lián)歡會的圖片，對學生說：Don’tyouknow?WearegoingtohaveanEnglishpartythisafternoon．借助圖片、動作、表情和語調幫助學生理解句子，并幫助學生們模仿。

4)教師指著娃娃與氣球，說：TheyareMary’s．TheyareKate’s．Somany！WhatdoMaryandKatewanttodoattheparty？教師再次拿起自己準備的娃娃或氣球，對學生說：Iwanttogiveaperformancewiththeballoonsanddolls．WhatdoMaryandKatewanttodoattheparty?引導學生說出Theywanttogiveaperformancewiththeballoonsanddolls．教學過程5）展示掛圖，播放錄音，讓學生對全課有一個完整的印象.

3．趣味操練（Practice）

1)教師出示事先準備的所有的食品,人物圖片、面具、手偶等，讓同學們以小組為單位自由選擇喜歡的，每組選擇一種。

2）全部選擇結束后,教師布置游戲內容：各組首先要用上所選定的物品準備一個party，分別是NewYear’sparty,birthdayparty，Christmasparty和picnic。同時,也要準備一些符合這個party的一些小節(jié)目，如果需要歌曲,可以向教師求助.看哪組同學準備得好,表現(xiàn)得好。

3）師生共同評價，評選出出色的同學和優(yōu)勝小組.

4。拓展活動（Additionalactivities）

1）讓學生觀察不同動物的眼睛、耳朵、腿或是腳，選擇其中一種畫下來，如：熊的眼睛、貓的眼睛、魚的