Unit6Mid-AutumnFestival注：文本框可根據(jù)需求改變顏色、移動位置；文字可編輯Qianxiaoyun

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基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)，文化意識是得體運用語言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。這五個方面共同促進綜合語言運用能力的形成。課程目標說課標點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本1．能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或?qū)嵨铮?．能聽懂課堂簡短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)；3．能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作等；4．能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應(yīng)。說課標一級：聽做目標

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1．能根據(jù)錄音模仿說話；2．能相互致以簡單的問候；3．能相互交流簡單的個人信息，如：姓名、年齡等；4．能表達簡單的情感和感覺，如：喜歡和不喜歡；5．能夠根據(jù)表演猜測意思、說出詞語；6．能學(xué)唱英語兒童歌曲和歌謠15首左右；7．能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。說課標一級：說唱目標

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1．能在教師的指導(dǎo)下用英語做游戲并在游戲中進行簡單的交際；2．能做簡單的角色表演；3．能表演簡單的英語短劇。說課標一級：玩演目標

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1．能在教師的指導(dǎo)下用英語做游戲并在游戲中進行簡單的交際；2．能做簡單的角色表演；3．能表演簡單的英語短劇。說課標一級：玩演目標

點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本情感目標

能力目標國文化滲透知識目標說目標1、理解Let’sact中的句子的意思。2、掌握單詞stop、go、light、fast、slow.3、能運用句子：—Lookatthelight.—It’sred.—Look!Thecarisfast.1、知識目標1）能聽說認讀單詞moon,mooncake,bean,taro,autumn.

2）能夠辨認所學(xué)單詞，并能把圖片和單詞進行配對。3）能用Whatdoyouliketoeat?來詢問對方喜歡吃什么？會用Iliketoeat…來表達

自己喜歡吃什么。2、能力要求：用所學(xué)句型在情景中正確運用

；能聽懂Let'sact部分的內(nèi)容。3、情感態(tài)度：

通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受中國的飲食文化，并培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本情感目標

能力目標國文化滲透知識目標說重難點1、理解Let’sact中的句子的意思。2、掌握單詞stop、go、light、fast、slow.3、能運用句子：—Lookatthelight.—It’sred.—Look!Thecarisfast.重點：1）能聽說認讀單詞moon,mooncake,bean,taro,autumn.2）能夠辨認所學(xué)單詞，并能把圖片和單詞進行配對。3）能用Whatdoyouliketoeat?來詢問對方喜歡吃什么？會用Iliketoeat…來表達

自己喜歡吃什么。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本情感目標

能力目標國文化滲透知識目標重難點突破方法1、理解Let’sact中的句子的意思。2、掌握單詞stop、go、light、fast、slow.3、能運用句子：—Lookatthelight.—It’sred.—Look!Thecarisfast.重點：1）能聽說認讀單詞moon,mooncake,bean,taro,autumn.

主要采用1、情景教學(xué)法創(chuàng)設(shè)一家人過中秋節(jié)的情景，利用實物和圖片直接導(dǎo)入的方法進行呈現(xiàn)新授知識。2、利用各種學(xué)生喜歡的游戲進行操練認讀，比如：閃卡、What’smissing?、找朋友等等，讓孩子們充分參與和說。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本情感目標

能力目標國文化滲透知識目標重難點突破方法1、理解Let’sact中的句子的意思。2、掌握單詞stop、go、light、fast、slow.3、能運用句子：—Lookatthelight.—It’sred.—Look!Thecarisfast.——Whatdoyouliketoeat?

——Iliketoeat…1）采用學(xué)生喜歡的游戲，讓學(xué)生在游戲活動中操練鞏固句子。2）多創(chuàng)設(shè)學(xué)生間的合作交流的機會，促進學(xué)生的口語表達能力。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本說教法1、以學(xué)生發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。2、充分考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。3、以聽、說為訓(xùn)練的主要題目。在加強聽說的前提下，有意識地逐步培養(yǎng)學(xué)生的聽讀能力，努力做到以聽說促讀，以讀促聽說。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本情感目標

能力目標國文化滲透知識目標各部分之間的整合1、理解Let’sact中的句子的意思。2、掌握單詞stop、go、light、fast、slow.3、能運用句子：—Lookatthelight.—It’sred.—Look!Thecarisfast.1、Let‘sact部分可以作為第一課時讓學(xué)生能聽懂和表演act的句子，并且通過”eatacake”重點學(xué)習(xí)，為Let’stalk和Let’slearn的學(xué)習(xí)做鋪墊。2、把Let’slearn中的部分單詞和Let’stalk中的句子整和起來，把單詞放在句子中進行教學(xué)，將這部分內(nèi)容提前到第一課時來上，在第二、三課時中能復(fù)習(xí)、鞏固該句型，將會收到事半功倍的效果。3、Let‘splay的學(xué)習(xí)，可以結(jié)合五單元和本單元Let’slearn中單詞，可以做一節(jié)會話課，加強學(xué)生語言的運用能力。Let‘senjoy中的song可以穿插在每節(jié)課，在每節(jié)課結(jié)束時學(xué)生可以達到熟練演唱。Unit6Mid-AutumnFestivalSpeaker:QianxiaoyunautumnIlikeautumn.

農(nóng)歷八月十五日是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。這天的月亮比其他幾個月的滿月還要圓，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。中秋前夕，人們都盡可能和家人團聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫“團圓節(jié)”。moonIlikethemoon.mooncakeIliketoeatmooncakes.點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本1、Listenandfollow2、Guessandsay3、TouchandsayPracticemoonmooncakeautumn比眼力LookforfriendsauumnmoonmooncakeGroupwork

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.Let'senjoy.春

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