14秋學(xué)期《公共危機(jī)管理》在線(xiàn)作業(yè)1試卷總分：100測(cè)試時(shí)間：--試卷得分：100單選題多選題包括本科在內(nèi)的各科復(fù)習(xí)資料及詳細(xì)解析，可以聯(lián)系屏幕右上的“文檔貢獻(xiàn)者”一、單選題（共8道試題，共40分。）得分：40V1.公共危機(jī)管理中的陽(yáng)光政府是指：A.讓公眾充分參政議政的政府B.讓公眾充分參與危機(jī)管理的政府C."關(guān)于公共危機(jī)的信息有效公開(kāi)的政府D.讓公眾進(jìn)行危機(jī)決策的政府滿(mǎn)分：5分得分：52.下列不屬于美國(guó)危機(jī)管理法律基礎(chǔ)的是：A.國(guó)家安全法B.戰(zhàn)爭(zhēng)授權(quán)法C.新聞法D.反恐怖主義法滿(mǎn)分：5分得分：53.危機(jī)后的評(píng)估對(duì)象是：A.危機(jī)的原因B.危機(jī)的后果"C.危機(jī)決策D.危機(jī)管理人員滿(mǎn)分：5分得分：54.省、自治區(qū)、直轄市人民政府應(yīng)當(dāng)在接到報(bào)告小時(shí)內(nèi)，向國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)報(bào)告。A.1B.2C.3D.4滿(mǎn)分：5分得分：55.認(rèn)為政府管理的目的在于“花少量的錢(qián)預(yù)防，而不是花大量的錢(qián)治療”的學(xué)者是：A.羅森塔爾B.奧斯本和蓋布勒C.蒂莉D.羅斯福滿(mǎn)分：5分得分：56.政府公共危機(jī)管理過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵循的效率原則主要是指：A.反應(yīng)迅速B.精干高效C.成本最低D.影響最小滿(mǎn)分：5分得分：57.日本公共危機(jī)應(yīng)對(duì)的主要場(chǎng)所是：A.內(nèi)閣B.首相官邸C.危機(jī)管理中心D.皇宮滿(mǎn)分：5分得分：58.按照羅森塔爾的分類(lèi)，下列哪一類(lèi)型的危機(jī)爆發(fā)迅速而結(jié)束緩慢？A.龍卷風(fēng)型危機(jī)B.長(zhǎng)投影型危機(jī)C.文火型危機(jī)D.腹瀉型危機(jī)滿(mǎn)分：5分得分：5二、多選題（共10道試題，共60分。）得分：60V1.建立有效的信息傳播機(jī)制的主要措施有：A.建立現(xiàn)代化的通訊系統(tǒng)B.建立及時(shí)的信息報(bào)告制度C.建立透明的信息通報(bào)制度D.建立新聞發(fā)言人制度滿(mǎn)分：6分得分：62.阿里森對(duì)古巴導(dǎo)彈危機(jī)研究建立的三種模式是：A.理性行為模式B.官僚組織過(guò)程模式C.部會(huì)政治運(yùn)作模式D.敵對(duì)互動(dòng)模式滿(mǎn)分：6分得分：63.建立國(guó)際溝通與協(xié)作機(jī)制，應(yīng)當(dāng)做到：A.與國(guó)際組織在危機(jī)管理方面擴(kuò)展合作B."爭(zhēng)取資金、人員、技術(shù)、教育和培訓(xùn)以及道義上的國(guó)際支持C.充分利用國(guó)際資源解決人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題D.實(shí)現(xiàn)地區(qū)、國(guó)家之間的相互促進(jìn)與共同發(fā)展?jié)M分：6分得分：64.目前，轉(zhuǎn)變中國(guó)危機(jī)決策者決策觀念的主要內(nèi)容有：A.事前決策觀念B.效率至上觀念C.溝通交流觀念D.技術(shù)創(chuàng)新觀念滿(mǎn)分：6分得分：65.政府危機(jī)管理人力資源體系包括：A.決策指揮人員B.咨詢(xún)參謀人員C.技術(shù)專(zhuān)家D.后勤輔助人員滿(mǎn)分：6分得分：66.新聞傳媒危機(jī)傳播的模式主要有：A.新聞宣傳模式B.公眾信息模式C.科學(xué)勸說(shuō)模式D.雙向?qū)ΨQ(chēng)模式滿(mǎn)分：6分得分：67.常規(guī)決策與危機(jī)決策的區(qū)別主要有：A.目標(biāo)取向不同B.約束條件不同C.決策程序不同D.決策效果不同滿(mǎn)分：6分得分：68.建立國(guó)際溝通與協(xié)作機(jī)制有利于：A.爭(zhēng)取國(guó)際援助B.動(dòng)員國(guó)際力量參與危機(jī)管理C.借鑒國(guó)際危機(jī)管理經(jīng)驗(yàn)D.改善國(guó)際關(guān)系滿(mǎn)分：6分得分：69.下列關(guān)于危機(jī)模擬演習(xí)的表述正確的是：A.危機(jī)模擬演習(xí)是危機(jī)應(yīng)對(duì)階段的重要環(huán)節(jié)B.危機(jī)模擬演習(xí)是危機(jī)準(zhǔn)備階段的重要環(huán)節(jié)C.危機(jī)模擬演習(xí)有利于政府和民眾樹(shù)立危機(jī)意識(shí)"D.危機(jī)模擬演習(xí)有利于完善危機(jī)預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)滿(mǎn)分：6分得分：610.以下哪些危機(jī)是按照發(fā)生領(lǐng)域進(jìn)行劃分的？A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)B.政治危機(jī)C.社會(huì)危機(jī)D.人為危機(jī)滿(mǎn)分：6分得分：614秋學(xué)期《公共危機(jī)管理》在線(xiàn)作業(yè)3試卷總分：100測(cè)試時(shí)間：--試卷得分：100單選題多選題一、單選題（共8道試題，共40分。）得分：40V1.一般來(lái)說(shuō)，公共危機(jī)管理的主體是：A.公民B.政府及其它公共機(jī)構(gòu)C.法人D.社會(huì)團(tuán)體滿(mǎn)分：5分得分：52.制止流言的最好方式是：A.加強(qiáng)法制B.加強(qiáng)監(jiān)督C.增加信息的透明度D.封鎖信息滿(mǎn)分：5分得分：53.目前中國(guó)危機(jī)決策可預(yù)測(cè)性較差主要表現(xiàn)在：A.政策制定不及時(shí)B.政策執(zhí)行效果不佳C.政策評(píng)估不及時(shí)D.政策改進(jìn)不及時(shí)滿(mǎn)分：5分得分：54.1.認(rèn)為危機(jī)是對(duì)一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的基本價(jià)值和行為準(zhǔn)則架構(gòu)產(chǎn)生嚴(yán)重威脅，并且在時(shí)間壓力和不確定性極高的情況下，必須對(duì)其作出關(guān)鍵決策的事件的學(xué)者是：A.羅森塔爾B.桑德里爾斯C.巴頓D.赫爾曼滿(mǎn)分：5分得分：55.在危機(jī)時(shí)刻，特別是流言泛濫的時(shí)刻，領(lǐng)導(dǎo)人的影響力主要決定于：A.領(lǐng)導(dǎo)人的言論B.領(lǐng)導(dǎo)人的感情C.領(lǐng)導(dǎo)人的行為D.領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于民眾的誠(chéng)信度滿(mǎn)分：5分得分：56.引發(fā)并加速我國(guó)政府管理和學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)對(duì)公共危機(jī)的關(guān)注和研究的是：A.2003年的SARS危機(jī)B.1998年中國(guó)人民大學(xué)許文惠、張成福教授出版的《危機(jī)狀態(tài)下的政府管理》C.1998年亞洲金融危機(jī)D.2001年美國(guó)9·11事件滿(mǎn)分：5分得分：57.在危機(jī)狀態(tài)下，人類(lèi)表現(xiàn)出非理性行為的最主要的原因是：A.人們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)危機(jī)B.心理恐慌C.心理認(rèn)同D.心理疑慮滿(mǎn)分：5分得分：58.引發(fā)并加速我國(guó)政府管理和學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)對(duì)公共危機(jī)的關(guān)注和研究的是：A.2003年的SARS危機(jī)B."1998年中國(guó)人民大學(xué)許文惠、張成福教授出版的《危機(jī)狀態(tài)下的政府管理》C.1998年亞洲金融危機(jī)D.2001年美國(guó)9·11事件滿(mǎn)分：5分得分：5二、多選題（共10道試題，共60分。）得分：60V1.調(diào)查危機(jī)根源的措施主要有：A.建立獨(dú)立調(diào)查制度B.公開(kāi)甄別危機(jī)誘因C.隔離危機(jī)D.恢復(fù)社會(huì)秩序滿(mǎn)分：6分得分：62.政府公共危機(jī)管理必須遵循效率原則，原因在于：A.公共危機(jī)的影響范圍廣泛B.公共危機(jī)的危害巨大C.應(yīng)盡量避免危機(jī)管理中的協(xié)調(diào)困難D.防止政出多門(mén)，多頭領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)分：6分得分：63.危機(jī)管理中有效的媒體政策包括：A.提高信息透明度B.快速反應(yīng)C.建立健全的新聞發(fā)布制度D.建立恰當(dāng)?shù)臏贤Ｊ綕M(mǎn)分：6分得分：64.政府公共危機(jī)管理必須遵循協(xié)同原則，原因在于A.參與危機(jī)應(yīng)對(duì)的力量來(lái)自社會(huì)各界B.危機(jī)事件具有突發(fā)性C.政府危機(jī)管理必須遵循時(shí)間原則D.實(shí)現(xiàn)危機(jī)應(yīng)對(duì)各部門(mén)的有效運(yùn)作滿(mǎn)分：6分得分：65.下列對(duì)于政府危機(jī)管理科學(xué)原則的表述正確的是：A.這一原則主要是針對(duì)工業(yè)技術(shù)危機(jī)和自然災(zāi)害危機(jī)B.這一原則強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)性和技術(shù)性C.堅(jiān)持這一原則的主要是科學(xué)家D.應(yīng)對(duì)危機(jī)過(guò)程中要咨詢(xún)特定領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)專(zhuān)家滿(mǎn)分：6分得分：66.目前中國(guó)危機(jī)決策的公開(kāi)性較差主要表現(xiàn)在：A.缺乏危機(jī)決策信息的公布系統(tǒng)B.缺乏相關(guān)的法律規(guī)范C.危機(jī)決策時(shí)缺乏統(tǒng)一及時(shí)和權(quán)威的信息流通媒介支持系統(tǒng)D.信息的真實(shí)性不能得到及時(shí)證明滿(mǎn)分：6分得分：67.總體來(lái)看，突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，政府應(yīng)當(dāng)：A.強(qiáng)制干預(yù)B.探尋事件產(chǎn)生的根源C.進(jìn)一步評(píng)估突發(fā)事件可能產(chǎn)生的后果D.理性選擇救治目標(biāo)滿(mǎn)分：6分得分：68.阿里森對(duì)古巴導(dǎo)彈危機(jī)研究建立的三種模式是：A.理性行為模式B.官僚組織過(guò)程模式C.部會(huì)政治運(yùn)作模式D.敵對(duì)互動(dòng)模式滿(mǎn)分：6分得分：69.目前，轉(zhuǎn)變中國(guó)危機(jī)決策者決策觀念的主要內(nèi)容有：A.事前決策觀念B.效率至上觀念C.溝通交流觀念D.技術(shù)創(chuàng)新觀念滿(mǎn)分：6分得分：610.政府在危機(jī)管理過(guò)程中進(jìn)行國(guó)際協(xié)同的原因是：A.危機(jī)的國(guó)際性逐漸增強(qiáng)B.危機(jī)的影響范圍越來(lái)越廣C.尋求國(guó)際援助D.聯(lián)合國(guó)際力量共同應(yīng)對(duì)危機(jī)滿(mǎn)分：6分得分：614秋學(xué)期《公共危機(jī)管理》在線(xiàn)作業(yè)2試卷總分：100測(cè)試時(shí)間：--試卷得分：100單選題多選題一、單選題（共8道試題，共40分。）得分：40V1.提出危機(jī)管理“5R”模式的學(xué)者是：A.羅森塔爾B.羅伯特·希斯C.奧斯本D.費(fèi)斯汀格滿(mǎn)分：5分得分：52.認(rèn)為社會(huì)沖突既有分裂作用又有校正功能的學(xué)者是：A.羅森塔爾B.蒂莉C.科塞D.奧斯本"滿(mǎn)分：5分得分：53.根據(jù)原勞動(dòng)部對(duì)國(guó)務(wù)院第34號(hào)令的解釋?zhuān)淮嗡劳?人及其以上的事故屬于：A.特大事故B.重大事故C.一般事故D.普通事故滿(mǎn)分：5分得分：54.下列不屬于美國(guó)現(xiàn)行危機(jī)管理體制的有：A.國(guó)防部B.白宮辦公室C.美國(guó)社會(huì)保障局D.聯(lián)邦法院滿(mǎn)分：5分得分：55.危機(jī)后的評(píng)估對(duì)象是：A.危機(jī)的原因B.危機(jī)的后果"C.危機(jī)決策D.危機(jī)管理人員滿(mǎn)分：5分得分：56.政府危機(jī)管理的基本宗旨是A.提供公共服務(wù)B.提供公共安全C.確保經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.保持政府良好形象滿(mǎn)分：5分得分：57.引發(fā)并加速我國(guó)政府管理和學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)對(duì)公共危機(jī)的關(guān)注和研究的是：A.2003年的SARS危機(jī)B."1998年中國(guó)人民大學(xué)許文惠、張成福教授出版的《危機(jī)狀態(tài)下的政府管理》C.1998年亞洲金融危機(jī)D.2001年美國(guó)9·11事件滿(mǎn)分：5分得分：58.認(rèn)為流言的強(qiáng)度=事情的重要程度×情況的模糊程度的學(xué)者是：A.奧爾波特B.羅森塔爾C.奧斯本D.費(fèi)斯汀格滿(mǎn)分：5分得分：5二、多選題（共10道試題，共60分。）得分：60V1.危機(jī)決策按階段可以劃分為：A.危機(jī)事前決策B.危機(jī)事中決策C.危機(jī)事后決策D.危機(jī)預(yù)警決策滿(mǎn)分：6分得分：62.總體而言，我國(guó)現(xiàn)階段突發(fā)群體性事件的性質(zhì)是：A.不可調(diào)和性B.非對(duì)抗性C.非政治性D.人民內(nèi)部性滿(mǎn)分：6分得分：63.下列對(duì)于世界范圍內(nèi)危機(jī)新特點(diǎn)的表述正確的是：A.危機(jī)呈現(xiàn)出多種變化的趨勢(shì)B.危機(jī)持續(xù)性明顯地加大C.危機(jī)波及范圍空前廣泛D.種族、經(jīng)濟(jì)、政治等各種因素交織滿(mǎn)分：6分得分：64.美國(guó)危機(jī)管理體制的弊端包括：A.導(dǎo)致預(yù)警與恐慌的矛盾B.導(dǎo)致先發(fā)制人與濫用武力的矛盾