第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年教師實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)范文?一年的見(jiàn)?習(xí)期即將?結(jié)束，作?為一名新?教師，在?這一年里?，我學(xué)會(huì)?了很多，?使我對(duì)自?己業(yè)務(wù)有?很多的思?考和感受?，現(xiàn)特將?這一學(xué)年?的教學(xué)工?作狀況做?簡(jiǎn)要的匯?報(bào)：一?、政治思?想方面：?作為一?名教師，?不僅僅要?有淵博知?識(shí)，精湛?技藝，更?重要的是?要有高尚?的德。我?明白作為?一名新教?師，師德?的修養(yǎng)，?不能靠一?朝一夕而?就，也不?能掛在嘴?上，夸夸?其談，要?善于學(xué)習(xí)?，用心修?煉，從小?事做起，?從此刻做?起，堅(jiān)持?不懈，持?之以恒，?我心里是?這樣想的?，也這樣?去做。一?年下來(lái)我?用心參加?校內(nèi)外各?種學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，為?了能迅速?完成從師?范生到教?師的主角?轉(zhuǎn)變，用?心參加高?州市局精?心組織的?師德教育?培訓(xùn)活動(dòng)?，使自己?在教育科?研、教育?理論上都?有所成長(zhǎng)?和進(jìn)步。?教育目的?明確，態(tài)?度端正，?鉆研業(yè)務(wù)?，熱愛(ài)自?己的事業(yè)?，團(tuán)結(jié)同?事，為人?師表。?二、教育?教學(xué)方面?：我用?心培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)的潛力?，科學(xué)探?究的精神?，教師不?再將知識(shí)?填鴨式的?傳授，而?是讓學(xué)生?透過(guò)自主?探究的方?式提出問(wèn)?題，分析?問(wèn)題，找?出方案，?解決問(wèn)題?，得出結(jié)?論，驗(yàn)證?結(jié)論，應(yīng)?用結(jié)論解?決問(wèn)題。?提高了學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣，培?養(yǎng)了學(xué)生?的創(chuàng)造精?神，以培?養(yǎng)有道德?、有理想?、有、有?紀(jì)律的四?有新人為?目標(biāo)。?1、認(rèn)真?備課，一?切為了學(xué)?生。我?guī)?學(xué)校三年?級(jí)這個(gè)班?的語(yǔ)文課?，教學(xué)任?務(wù)十分重?。平時(shí)我?認(rèn)真虛心?的請(qǐng)教我?經(jīng)驗(yàn)豐富?的老師，?學(xué)習(xí)他們?的經(jīng)驗(yàn)以?及那種對(duì)?學(xué)生的認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度，不?斷的提高?自己的業(yè)?務(wù)水平，?用心參加?教研活動(dòng)?。但不管?怎樣，作?為一名年?輕的教師?，為了把?自己的語(yǔ)?文水平提?高，我堅(jiān)?持經(jīng)?？?語(yǔ)文教育?教學(xué)叢書(shū)?，經(jīng)常從?網(wǎng)上找一?些優(yōu)秀的?教案課件?學(xué)習(xí)，還?爭(zhēng)取機(jī)會(huì)?多外出聽(tīng)?課的機(jī)會(huì)?。為了學(xué)?生能更直?觀地感受?所學(xué)的知?識(shí)資料，?我認(rèn)真?zhèn)?課，在備?課過(guò)程中?認(rèn)真分析?教材，學(xué)?習(xí)好大綱?，根據(jù)教?材的特點(diǎn)?及學(xué)生的?實(shí)際狀況?設(shè)計(jì)教案?。認(rèn)真上?課、聽(tīng)課?、評(píng)課，?為了上好?這門課，?也為了激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?，上課之?前我都上?網(wǎng)查閱各?種資料和?圖片，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?集中別人?的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的?教學(xué)思路?，力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)?、突破難?點(diǎn)，構(gòu)成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)。2?、堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，提高?自己的專?業(yè)水平。?我深知新?老師只有?多聽(tīng)課才?能夠逐漸?積累經(jīng)驗(yàn)?。所以對(duì)?每一次聽(tīng)?課的機(jī)會(huì)?我都十分?珍惜。一?學(xué)年來(lái)，?聽(tīng)課__?__多節(jié)?，其中有?語(yǔ)文課、?數(shù)學(xué)課、?品社課、?綜合課。?每個(gè)老師?都有自己?獨(dú)到的風(fēng)?格，都有?值得我學(xué)?習(xí)的地方?。在他們?的課堂上?都體現(xiàn)了?精心、細(xì)?心、愛(ài)心?。當(dāng)然在?過(guò)去的一?個(gè)學(xué)期中?，還存在?許多不足?之處，懇?請(qǐng)各位領(lǐng)?導(dǎo)及老師?批評(píng)指正?。我必須?再接再厲?，努力工?作。3?、學(xué)校為?了鍛煉我?的管理潛?力，我除?了擔(dān)任三?年及的語(yǔ)?文教師以?外，我還?做三年(?1)的班?主任，作?為見(jiàn)習(xí)班?主任，我?用心參與?了班級(jí)的?日常管理?。第一?，我充分?利用班會(huì)?課，了解?班級(jí)狀況?和學(xué)生們?的心理狀?態(tài)，透過(guò)?講座、或?討論、或?給他們講?充滿人生?哲理的來(lái)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教?學(xué)。第?二，關(guān)懷?后進(jìn)生、?行為偏差?生。后進(jìn)?生、行為?偏差生是?有著強(qiáng)大?的自卑感?難教育的?一批。對(duì)?此，我拿?出了極大?的耐心。?透過(guò)家訪?、通信、?談話等形?式使他們?轉(zhuǎn)變。此?刻我們班?級(jí)已經(jīng)逐?步變?yōu)橐?個(gè)充滿團(tuán)?結(jié)向上風(fēng)?氣的群眾?。4、?教育工作?，是一項(xiàng)?常做常新?、永無(wú)止?境的工作?。我今后?努力的方?向：第?一、在提?高自身教?學(xué)水平上?，爭(zhēng)取多?聽(tīng)，多思?，多寫(xiě)，?多交流;?第二、經(jīng)?常向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)，學(xué)?到更多的?知識(shí)，能?夠獨(dú)擋一?面;第三?、繼續(xù)做?好校本培?訓(xùn)，在實(shí)?踐中不斷?豐富自已?的經(jīng)驗(yàn)與?技能。?這就是我?的一年來(lái)?的總結(jié)，?快速成長(zhǎng)?用汗水換?來(lái)的充實(shí)?的一年。?但這只是?一個(gè)開(kāi)始?，我會(huì)更?加努力工?作的。?2023?年教師實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)范文（?二）時(shí)?間總是在?我們不經(jīng)?意間流逝?，我們的?頂崗實(shí)習(xí)?生活馬上?就要結(jié)束?了。現(xiàn)在?我格外珍?惜在這里?的每一天?，因?yàn)閷?shí)?習(xí)的這四?個(gè)多月中?的每一天?對(duì)于我來(lái)?說(shuō)都是意?義非凡的?，在__?__中學(xué)?實(shí)習(xí)的日?子里微笑?和眼淚伴?隨著我成?長(zhǎng)。從這?里我們由?青澀走向?成熟，由?成熟走向?精彩。?在實(shí)習(xí)期?間，我不?斷嚴(yán)格要?求自己，?我總覺(jué)得?只有自己?做好了才?能要求別?人，否則?自己都會(huì)?覺(jué)得心里?上沒(méi)底氣?。頂崗實(shí)?習(xí)是一座?大熔爐，?對(duì)我們每?個(gè)人來(lái)說(shuō)?都是極大?的考驗(yàn)，?而我身為?____?中學(xué)的一?名實(shí)習(xí)生?需要接受?很大的挑?戰(zhàn)。在這?里不同專?業(yè)的同學(xué)?聚在一起?就是緣分?，所以我?努力團(tuán)結(jié)?組內(nèi)成員?，讓大家?增強(qiáng)集體?意識(shí)，為?我們的團(tuán)?體的榮譽(yù)?而努力。?從教學(xué)?實(shí)習(xí)方面?來(lái)看，這?也是我頂?崗實(shí)習(xí)的?收獲。?首先作為?一名師范?生，在學(xué)?校中學(xué)到?的教學(xué)理?論還有待?運(yùn)用到實(shí)?踐中去，?所以頂崗?實(shí)習(xí)是給?我提供了?一個(gè)極好?的展示舞?臺(tái)。在實(shí)?習(xí)之前得?知自己將?會(huì)教初二?學(xué)生，所?以我從心?理上和知?識(shí)上都做?了較充足?的準(zhǔn)備，?所以來(lái)到?實(shí)習(xí)基地?后自己較?為自信。?但初登講?臺(tái)，面對(duì)?三十多位?學(xué)生還是?有些緊張?，但是面?對(duì)孩子們?渴求的眼?睛之后我?就定下心?來(lái)。慢慢?的自己開(kāi)?始適應(yīng)了?三尺講臺(tái)?，甚至愛(ài)?上了在上?邊講課的?感覺(jué)。我?覺(jué)得一名?老師最主?要的工作?就是投入?到自己的?教育事業(yè)?中去，教?學(xué)包括很?多方面，?首先有課?前備課，?不僅要學(xué)?會(huì)單獨(dú)備?課，而且?還要善于?和其他組?內(nèi)老師集?體備課，?從他們身?上多學(xué)習(xí)?一下教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。其?次還有上?課中需要?注意的一?些方面，?這也是的?挑戰(zhàn)。例?如課堂氣?氛，課堂?管理，課?堂提問(wèn)，?課堂運(yùn)用?多媒體技?術(shù)和板書(shū)?要求，有?時(shí)甚至還?會(huì)應(yīng)對(duì)一?些突發(fā)事?件等等。?每一方面?都會(huì)讓我?得到鍛煉?。所以我?來(lái)淺談一?下自己在?教學(xué)技能?上的收獲?。第一?在教學(xué)設(shè)?計(jì)方面。?師大指導(dǎo)?老師也跟?我們強(qiáng)調(diào)?過(guò)教學(xué)設(shè)?計(jì)是是教?師搞好教?學(xué)的重要?保證，所?以我把重?點(diǎn)放在設(shè)?計(jì)上，讓?學(xué)生由學(xué)?會(huì)到會(huì)學(xué)?，因?yàn)槭?之魚(yú)不如?授之以漁?。第二?在語(yǔ)言表?達(dá)方面。?通過(guò)這幾?個(gè)月的鍛?煉，我的?口語(yǔ)表達(dá)?能力比之?前有了很?大程度的?提高。另?外我也學(xué)?會(huì)要在不?同班級(jí)，?不同時(shí)間?和場(chǎng)合講?不同種類?的語(yǔ)言。?第三課?堂管理方?面。因?yàn)?好的課堂?管理是課?堂是可以?能順利進(jìn)?行下去的?保證。通?過(guò)這些日?子的摸索?，我也掌?握了一些?管理技巧?和方法。?首先一個(gè)?老師要有?自己的授?課風(fēng)格，?而我對(duì)自?己的要去?就是“柔?中帶嚴(yán)”?。另外我?學(xué)會(huì)了怎?樣合適的?使用“冷?處理”和?“熱處理?”。第?四運(yùn)用多?媒體和板?書(shū)方面。?這兩種方?式只有相?互結(jié)合，?那樣會(huì)得?出更好的?教學(xué)效果?。教學(xué)能?力是一個(gè)?人的資本?，所以我?努力提高?自己的教?學(xué)水平，?我也相信?這四個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?會(huì)讓我終?身受益。?從班主?任工作方?面來(lái)看，?我把它當(dāng)?成提升自?己能力的?平臺(tái)。我?一直堅(jiān)信?愛(ài)的教育?意義深遠(yuǎn)?，所以在?班主任工?作中我也?盡力將愛(ài)?的含義升?華。從_?___月?____?日到現(xiàn)在?我一直擔(dān)?任著初二?二班的見(jiàn)?習(xí)班主任?。一個(gè)學(xué)?期的頂崗?實(shí)習(xí)讓我?明白了當(dāng)?老師的不?易，而班?主任更是?非常辛苦?，當(dāng)然我?也認(rèn)識(shí)了?許多高中?的優(yōu)秀班?主任，并?且親眼看?到了他們?在班級(jí)管?理中的藝?術(shù)性。但?更重要的?是我在這?短短的幾?個(gè)月中也?積累了一?些班主任?工作的經(jīng)?驗(yàn)。在我?眼中，班?主任就是?一個(gè)班級(jí)?的直接，?是學(xué)生健?康成長(zhǎng)的?引路人，?是聯(lián)系任?課教師的?紐帶，也?是溝通學(xué)?校和家庭?的橋梁，?所以班主?任工作對(duì)?一個(gè)學(xué)校?的發(fā)展有?著重要作?用。在實(shí)?習(xí)期間，?我爭(zhēng)取配?合原班主?任的工作?，并努力?發(fā)揮實(shí)習(xí)?班主任在?班級(jí)工作?的作用，?我想這也?是我頂崗?實(shí)習(xí)中非?常有意義?的事情。?首先我學(xué)?會(huì)用“新?”創(chuàng)造優(yōu)?秀集體。?我覺(jué)得?一個(gè)班級(jí)?應(yīng)當(dāng)有自?己的特色?，那樣才?能在眾多?班級(jí)中脫?穎而出。?所以在擔(dān)?任班主任?期間內(nèi)，?我就一直?在摸索著?怎樣當(dāng)一?位好班主?任。我通?過(guò)觀察班?內(nèi)的學(xué)習(xí)?氛圍和生?活壞境，?我試著制?定出適合?自己班級(jí)?的管理方?法。首?先我把智?育教育放?在首位，?所以我和?柴老師商?量后在班?級(jí)內(nèi)制訂?了小組成?員互補(bǔ)方?案。其?次在德育?方面，我?努力通過(guò)?班會(huì)和日?常的行為?來(lái)影響學(xué)?生，使自?己成為他?們的教育?者、生活?的導(dǎo)師和?道德的引?路人。另?外在組織?活動(dòng)方面?，我本著?鍛煉每一?位學(xué)生的?原則，為?他們的以?后寫(xiě)下奠?基。這樣?通過(guò)一些?集體活動(dòng)?也增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力?，我也努?力抓住每?一次機(jī)會(huì)?讓孩子們?學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)?的重要力?量和珍惜?奮斗的過(guò)?程。二用?“勤”管?理班級(jí)瑣?事.班主?任就是凡?事都得當(dāng)?事的老師?，所以這?注定了班?主任工作?也是教育?一線中最?累的工作?。而我經(jīng)?常把忙碌?當(dāng)成一中?享受，因?為我知道?“喜歡就?別說(shuō)累”?。三用“?心”關(guān)愛(ài)?每一個(gè)學(xué)?生。我一?直深信愛(ài)?的教育具?有重要的?意義，我?也明白也?只有通過(guò)?激發(fā)學(xué)生?去進(jìn)行自?我教育，?才是真正?的教育。?而在擔(dān)當(dāng)?實(shí)習(xí)班主?任的這段?時(shí)間內(nèi)，?我學(xué)著和?學(xué)生用心?交流。我?覺(jué)得愛(ài)能?讓人心靈?溫暖，我?希望他們?能感覺(jué)得?到。在?教育調(diào)查?和研究方?面，我和?實(shí)習(xí)同事?做了一次?關(guān)于新課?標(biāo)改革下?初中生怎?樣更好的?記憶單詞?調(diào)查研究?。在欣欣?向榮的教?改形式之?下，在英?語(yǔ)教學(xué)