第6頁共6頁大學(xué)生個?人計(jì)劃總?結(jié)模板?一、指導(dǎo)?思想以?深入__?__，以?紀(jì)念建團(tuán)?____?周年為重?要契機(jī)，?以“__?__”規(guī)?劃啟動實(shí)?施為動力?，緊緊政?策宣講、?國情考察?、教育幫?扶、科技?支農(nóng)、文?化惠民等?基層經(jīng)濟(jì)?社會發(fā)展?和干部群?眾生產(chǎn)生?活中的實(shí)?際需求，?努力擴(kuò)大?活動覆蓋?面、提升?活動實(shí)效?性，推動?大中專學(xué)?生在社會?實(shí)踐活動?中“受教?育、長才?干、做貢?獻(xiàn)”。?二、活動?主題青?春___?_年報國?永爭先?三、活動?目的通?過社會實(shí)?踐活動，?提高同學(xué)?們的綜合?能力，使?同學(xué)們掌?握專業(yè)技?能，增強(qiáng)?對社會的?了解，為?日后真正?步入社會?奠定良好?基礎(chǔ)，主?要體現(xiàn)在?以下幾方?面：1?.深入社?會、了解?國情、體?驗(yàn)社情，?積累對社?會認(rèn)識的?閱歷和增?進(jìn)對社會?工作的理?解。2?.在實(shí)踐?過程中增?長才干，?鍛煉能力?，開拓視?野，為以?后的工作?打下扎實(shí)?基礎(chǔ)。?3.在實(shí)?踐過程中?培養(yǎng)職業(yè)?素養(yǎng)，增?加工作經(jīng)?驗(yàn)，便于?更好地投?入真實(shí)的?工作當(dāng)中?。四、?活動時間?五、活?動對象?工商管理?學(xué)院全體?在校學(xué)生?六、活?動形式?暑期社會?實(shí)踐活動?堅(jiān)持點(diǎn)面?結(jié)合，采?取團(tuán)隊(duì)活?動和分散?活動兩種?方式進(jìn)行?。團(tuán)隊(duì)活?動以示范?團(tuán)隊(duì)、重?點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和?小分隊(duì)的?形式開展?;分散活?動按照就?近就便通?過學(xué)生個?人參與社?會實(shí)踐方?式進(jìn)行。?七、活?動內(nèi)容及?活動成果?展示方式?(一)?開展以“?社會主義?核心價值?觀引領(lǐng)我?成長”為?主題的全?院讀書活?動。要?求：每人?至少讀一?本好書(?書的內(nèi)容?可以是：?歷史書籍?、人物傳?記、__?__知識?、當(dāng)代楷?模傳記等?體現(xiàn)社會?主義核心?價值觀的?書籍)，?寫好讀書?心得、筆?記，在開?學(xué)初以班?級(團(tuán)支?部)為單?位開展讀?書交流會?并評選出?先進(jìn)個人?和先進(jìn)班?集體。?(二)學(xué)?生活動成?果展示方?式1.?本科__?__、_?___、?____?級學(xué)生、??？芲_?__級學(xué)?生按要求?完成本專?業(yè)人才需?求調(diào)查表?和社會實(shí)?踐創(chuàng)新學(xué)?分表的填?寫。2?.每名學(xué)?生完成一?份專業(yè)人?才需求調(diào)?查報告。?3.每?名學(xué)生完?成一份暑?假專業(yè)社?會實(shí)踐報?告(個人?暑期社會?實(shí)踐心得?體會)。?八、活?動原則?(一)明?確目的，?把握方向?以人才?培養(yǎng)為目?標(biāo)，為實(shí)?現(xiàn)學(xué)校的?育人目標(biāo)?而精心組?織社會實(shí)?踐。當(dāng)代?青年大學(xué)?生要具有?社會責(zé)任?感和社會?政治經(jīng)濟(jì)?建設(shè)能力?，管理型?及應(yīng)用型?人才就可?以通過社?會實(shí)踐慢?慢達(dá)到。?(二)?疏通渠道?，整合資?源通過?各種方式?把學(xué)生的?所需和企?業(yè)及生產(chǎn)?建設(shè)部門?聯(lián)系起來?，建立對?口的實(shí)踐?項(xiàng)目，由?合作項(xiàng)目?到實(shí)踐基?地，讓學(xué)?生能夠真?正在參與?中有所收?獲。我們?將組織學(xué)?院貧困學(xué)?生到大連?日月明集?團(tuán)進(jìn)行社?會實(shí)踐，?根據(jù)所學(xué)?專業(yè)特點(diǎn)?，研究企?業(yè)運(yùn)營模?式等;同?時開展勤?工助學(xué)，?幫企業(yè)解?決用人困?難的同時?，也緩解?同學(xué)們的?經(jīng)濟(jì)困難?問題。?(三)總?結(jié)交流，?傳遞經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐?活動結(jié)束?后，下學(xué)?期開學(xué)初?期，將會?通過總結(jié)?交流會把?一些好的?實(shí)踐模式?和內(nèi)容及?時宣傳，?不斷積累?經(jīng)驗(yàn)，促?進(jìn)后續(xù)實(shí)?踐活動的?有效開展?。(四?)樹立典?型，積極?宣傳在?____?月份的“?____?年暑期社?會實(shí)踐交?流總結(jié)大?會”中，?對于一些?優(yōu)秀的個?人和班集?體進(jìn)行積?極宣傳，?正面引導(dǎo)?，鼓勵大?家在實(shí)踐?過程中能?夠創(chuàng)造成?績，得到?進(jìn)步。?九、工作?要求(?一)充分?動員，認(rèn)?真準(zhǔn)備?學(xué)院黨政?領(lǐng)導(dǎo)始終?高度重視?暑期社會?實(shí)踐工作?，把實(shí)踐?活動列入?學(xué)生培養(yǎng)?的總體框?架之中，?并作為對?學(xué)生進(jìn)行?全面考核?的重要內(nèi)?容之一。?為組織好?____?年暑期社?會實(shí)踐，?做到統(tǒng)籌?規(guī)劃，周?密布置，?精心實(shí)施?，認(rèn)真落?實(shí)有關(guān)學(xué)?校和校團(tuán)?委關(guān)于社?會實(shí)踐的?各項(xiàng)要求?，做好暑?期社會實(shí)?踐的各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作?。保證實(shí)?踐活動的?順利安全?進(jìn)行，凡?是組隊(duì)參?加社會實(shí)?踐的小分?隊(duì)，落實(shí)?指導(dǎo)老師?，帶隊(duì)參?加實(shí)踐。?(二)?精心組織?，注重實(shí)?效為保?證今年暑?期社會實(shí)?踐的順利?進(jìn)行，學(xué)?院注重點(diǎn)?面結(jié)合，?把集中組?團(tuán)與分散?實(shí)踐的方?式結(jié)合起?來，以示?范團(tuán)隊(duì)為?重點(diǎn)，以?建立社會?實(shí)踐活動?長效機(jī)制?，課題多?樣化，積?極探索社?會實(shí)踐活?動與專業(yè)?特色相結(jié)?合，與熱?點(diǎn)話題相?結(jié)合為目?標(biāo)，本著?“走向社?會、服務(wù)?社會、了?解社會、?鍛煉能力?”的活動?宗旨，充?分調(diào)動廣?大學(xué)生的?積極性，?使全院學(xué)?生均按照?要求參加?不同形式?的社會實(shí)?踐活動。?十、注?意事項(xiàng)?1.要求?各專業(yè)輔?導(dǎo)員老師?把安全教?育落實(shí)到?每位同學(xué)?心中。采?用多種有?效的傳達(dá)?方式，使?假期實(shí)踐?活動順利?進(jìn)行。?____?組織的形?象表現(xiàn)在?每個人身?上。要注?意形象，?自身的形?象，也是?學(xué)校的形?象。3?.在實(shí)踐?中要有很?強(qiáng)的組織?紀(jì)律性，?服從團(tuán)隊(duì)?的集體行?動，不可?擅自行動?。要求全?員學(xué)生杜?絕“黃、?賭、毒”?。4.?凡涉及本?次社會實(shí)?踐的成果?，在開學(xué)?后一周內(nèi)?交到分團(tuán)?委辦公室?，進(jìn)行統(tǒng)?一評選。?大學(xué)生?個人計(jì)劃?總結(jié)模板?（二）?前幾天突?然意識到?，如果今?年暑假的?兩個月時?間在家里?晃過，未?免有些奢?侈。想想?自己本科?時凡事都?不盡心(?打籃球除?外)，已?然落后別?人好遠(yuǎn)。?現(xiàn)在抱著?去美國讀?博的計(jì)劃?，若再不?努力，一?年后必將?重復(fù)本科?申請時的?感慨。于?是，去做?暑期實(shí)習(xí)?的念頭冒?出來了。?身邊的?人聽到說?我想去做?暑期實(shí)習(xí)?，第一反?應(yīng)就是“?你都要出?國了，為?啥不趁暑?假在家多?陪陪爸媽?”。說的?也是，此?番出國不?知何時才?有時間好?好陪家人?，這樣是?不是有些?不近人情?打電話告?知家里，?家里說年?輕的時候?就該把前?途擺在第?一位。多?么有力的?理由!我?欣然忘了?曾有的愧?疚，坦然?面對自己?的不近人?情。找?實(shí)習(xí)，我?首先想到?的是MS?RA，于?是去驚動?系里已在?MSRA?實(shí)習(xí)的兩?個大牛，?他們都熱?心地提供?了建議和?幫助，只?是后來發(fā)?現(xiàn)MSR?A有只招?在校生做?實(shí)習(xí)的規(guī)?定，于是?作罷。然?后我開始?考慮中科?院的研究?所或者其?他IT公?司。很快?，我決定?先去了解?北京自動?化所有沒?有實(shí)習(xí)的?機(jī)會，一?來我想做?偏研究而?不是偏工?程的工作?，二來自?動化所在?我感興趣?的領(lǐng)域算?是國內(nèi)最?好的。接?下來事情?進(jìn)展得異?常順利。?我把想到?自動化所?實(shí)習(xí)的計(jì)?劃告訴了?保研在那?的同學(xué)后?，由于我?們方向接?近，他把?我直接引?薦給了自?己的導(dǎo)師?，而他導(dǎo)?師又是一