2落花生教學(xué)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)本課的6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，會(huì)用“居然、愛(ài)慕”等詞造句。

2.能分角色朗讀課文，理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。

3.能看出課文內(nèi)容作詳略處理的部分，并體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。4.初步了解借物喻人的寫(xiě)作手法，理解作者由談?wù)摶ㄉI(lǐng)悟到的做人的道理?；ㄉ纳L(zhǎng)過(guò)程

花生開(kāi)花授粉后，從枯萎的花萼管內(nèi)長(zhǎng)出一條果針，果針迅速縱向伸長(zhǎng)，它先向上生長(zhǎng)，幾天后，子房柄下垂于地面，當(dāng)果針入土達(dá)2～8厘米時(shí)，子房開(kāi)始橫臥，肥大變白，體表生出密密的茸毛，可以直接吸收水分和各種無(wú)機(jī)鹽等，供自己生長(zhǎng)發(fā)育所需。這就是“花生下針”?；ㄉ纳L(zhǎng)過(guò)程花生的生長(zhǎng)過(guò)程為什么叫做落花生？

因?yàn)榛ㄉ窃诘厣祥_(kāi)花、地下結(jié)果的植物,它的花落到了地面,子房柄就鉆到土里發(fā)育成莢果,慢慢地長(zhǎng)成了果實(shí),所以叫“落花生”。mǔ畝畝產(chǎn)田畝畝制我會(huì)寫(xiě)bō播播種傳播播報(bào)jiāo澆澆水澆灌火上澆油fēn吩吩咐fù咐吩咐囑咐tíng亭報(bào)亭亭子亭亭玉立zhà榨榨汁油榨榨菜mù慕羨慕慕名愛(ài)慕ǎi矮矮小低矮矮墻我會(huì)認(rèn)畝吩榨便mǔfùzhàpián榴矮liúǎi多音字便（）

（）

便宜

量詞pián

biàn

辟（）

（）

開(kāi)辟pì

bì

復(fù)辟2落花生

我們家的后園有半畝空地。母親說(shuō):“讓它荒著怪可惜的，你們愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。”我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。

買種翻地

播種澆水收獲

母親說(shuō):“今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生，好不好?”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這段話包含的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)。人物：父親、母親、哥哥、姐姐和“我”。事件：過(guò)花生收獲節(jié)。時(shí)間：晚上。地點(diǎn)：后園的茅亭里?；ㄉ破酚驼ɑㄉㄉ嗷ㄉ只ㄉ亵位ㄉu花生油你最喜歡什么花生制品？你了解它的制作過(guò)程嗎？

那晚的天色不大好?？墒歉赣H也來(lái)了，實(shí)在很難得。父親說(shuō):“你們愛(ài)吃花生嗎?”我們爭(zhēng)著回答:“愛(ài)!”“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)?”姐姐說(shuō):“花生的味道很美?！备绺缯f(shuō):“花生可以榨油?！蔽艺f(shuō):“花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！被ㄉ暮锰幱心男吭谡n本上畫(huà)出來(lái)。

父親說(shuō):“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！碧易邮裉O(píng)果花生

我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō):“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō):“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō):“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。父親想借花生告訴“我們”什么道理？在課本上畫(huà)出來(lái)。思考：在生活中，有哪些像花生一樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人？1.按課文敘述的順序填空。種花生→（

）→（）→（）收花生

吃花生

議花生

種花生→收花生:沒(méi)幾個(gè)月；課文第1自然段。吃花生→議花生→論人生：一個(gè)晚上；課文第3~15自然段。作者這樣安排為了向讀者揭示花生不圖名利、默默奉獻(xiàn)的品格，告訴我們做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。2.思考：從種花生到收花生經(jīng)歷了多少時(shí)間，在課文中占了多少篇幅？從吃花生到議花生、從議花生到論人生經(jīng)歷了多少時(shí)間，在課文中占了多少篇幅？作者為什么要這樣安排？3.花生會(huì)讓我們想到那些默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)的人?？吹较旅娴氖挛铮銜?huì)想到哪些人？選擇其中一個(gè)，試著寫(xiě)一段話。

竹子梅花蜜蜂路燈提示：（1）竹子百節(jié)長(zhǎng)青,象征著高風(fēng)亮節(jié)、虛心正直的人物形象，讓我們想到身邊的不畏強(qiáng)權(quán)、勤政為民、廉潔奉公的人。（2）梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)，象征著品格高潔，自強(qiáng)不息的人物形象，讓我們想到處于逆境中依然能堅(jiān)持自我、