據(jù)統(tǒng)計，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。

——摘自《北京青年報》第九課保護(hù)自我一、身邊的侵害與保護(hù)

據(jù)統(tǒng)計，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。

——摘自《北京青年報》

請閱讀（91頁）思考下列問題：（1）兩個事例、兩幅圖中的青少年受到了來自哪些方面的侵害？（2）這些侵害對青少年健康成長有何影響？（3）在我們周圍還存在哪些侵害？身邊的侵害1、來自意外事故的侵害2、家庭3、學(xué)校4、社會

｝身體傷害心理、精神傷害一、種種侵害

分析下面的圖片，說明青少年是否受到侵害？如受到侵主要來自哪些方面？這些侵害對青少年的健康成長有什么影響？家庭環(huán)境三缺一，湊個手劣父教子不準(zhǔn)出圈街頭流浪的孩子在某中學(xué)附近（1）有了這些方面的保護(hù)我們是不是可以高枕無憂了？還必須怎樣？為什么？（2）當(dāng)一些突發(fā)事故和侵害將臨到我們身上時，我們該怎樣積極自我保護(hù)？

流星雨夜的悲劇

1998年11月18日，人們被獅子星座的流星雨鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不少家庭、不少孩子站在凜冽的風(fēng)中去領(lǐng)略大自然的奇觀，去欣賞神奇太空的壯景。

家住北京朝陽區(qū)的14歲的女孩馬文和堂弟也興致勃勃地加入了觀賞流星雨的人群。為了能看得清楚，他們跑向附近的一個大操場。凌晨3時40分，兩個人都有了冷意，便想回家去穿衣服。走在半路，忽聽后邊有人大喝一聲：“站??！”只見一男人手提黑色橡膠警棍，出現(xiàn)在姐弟面前。問他們是什么關(guān)系，要查看他們的學(xué)生證。

姐弟倆以為此人是夜巡人員，放松了警惕。姐姐拿出了學(xué)生證，弟弟沒有。“夜巡人”陪他們往家走。在離家還有300米的地方，“夜巡人”對堂弟說：“你回去取學(xué)生證，我和你姐在這等?！碑?dāng)堂弟和家長從家跑出來時，前后僅15分鐘的時間，姐姐和“夜巡人”都不見了。幾天后，在一小樹林中發(fā)現(xiàn)了馬文的尸體。

馬文的悲劇不僅在于她的死，更在于她被害的過程。其實她在被案犯帶到犯罪地點(diǎn)的途中，曾幾度遇到行人，其間還搭乘過一次出租車，可馬文始終就沒有呼救。自我保護(hù)的方法1、提高警惕——避免侵害的前提2、用智慧保護(hù)自己a、用智慧想好辦法b、學(xué)會形勢判斷，作出取舍3、用法律武器保護(hù)自己身邊的侵害與保護(hù)種種侵