《軟式排球》教學(xué)設(shè)計(jì)莞城英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校董慶威一、指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育愛好、創(chuàng)新精神及合作意識為目標(biāo)，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》水平三“初步掌握球類運(yùn)動中的多種動作技能”的要求，將軟式排球這一項(xiàng)目引入課堂教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生在合作探究學(xué)習(xí)的過程中，逐漸掌握軟式排球運(yùn)動的各種基礎(chǔ)技術(shù)及鍛煉方法，為終生體育打好基礎(chǔ)。二、教材分析軟式排球是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動項(xiàng)目，以其輕、柔、軟及易學(xué)、易掌握的特點(diǎn)深受廣大中小學(xué)生的青睞。因其球體柔軟、手感好、擊球時無痛感，被球擊中也無大礙，安全性高，消除了小學(xué)生初學(xué)排球時的心理障礙，同時相對于排球來說，軟式排球好控制、學(xué)的快，競賽和游戲形式多種多樣，趣味性較高，是深受小學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目之一。三、學(xué)情分析小學(xué)五年級學(xué)生，好表現(xiàn)而且思維活躍，動作反應(yīng)速度和靈活性較好，直觀接受能力較強(qiáng)，但四肢力量相對較弱一些，自控能力不足，注意力及興趣難以長時間集中在一點(diǎn)上。因而，本單元的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等，都是針對本年齡階段學(xué)生身心特點(diǎn)，根據(jù)軟式排球?qū)W習(xí)的規(guī)律進(jìn)行編排和設(shè)計(jì)。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解軟式排球，初步接觸軟式排球的傳、墊球基本技術(shù)和基本動作方法。技能目標(biāo)：初步掌握軟式排球墊球、傳球的正確手型和擊球部位，提高學(xué)生正確的動作反映速度、身體協(xié)調(diào)和基本的運(yùn)動能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)及團(tuán)結(jié)互助的精神；體驗(yàn)排球運(yùn)動的樂趣，了解鍛煉身體的好處，認(rèn)真上好體育課。五、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：傳墊球的正確手型難點(diǎn)：準(zhǔn)確的擊球部位六、教法和學(xué)法講解示范法、啟發(fā)式教學(xué)法、練習(xí)法、評價法、游戲法七、教學(xué)流程導(dǎo)入→運(yùn)動模仿操→徒手練習(xí)→自拋?zhàn)詡鳌粧佉粋鳌鷤髑蛴螒颉徇\(yùn)球接力→放松→小結(jié)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解軟式排球，初步接觸軟式排球的傳球基本技術(shù)和基本動作方法。技能目標(biāo)：初步掌握軟式排球傳球的正確手型，提高學(xué)生正確的動作反映速度、身體協(xié)調(diào)和基本的運(yùn)動能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)及團(tuán)結(jié)互助的精神；體驗(yàn)排球運(yùn)動的樂趣，了解鍛煉身體的好處，認(rèn)真上好體育課。場地器材教學(xué)內(nèi)容軟式排球重點(diǎn)傳球的正確手型難點(diǎn)準(zhǔn)確的擊球部位教學(xué)步驟導(dǎo)入→運(yùn)動模仿操→徒手練習(xí)→自拋?zhàn)詡鳌粧佉粋鳌鷤髑蛴螒颉徇\(yùn)球接力→放松→小結(jié)順序時間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)荷一2’培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性，集中注意力，進(jìn)入課堂。導(dǎo)入課前檢查場地，準(zhǔn)備器材，組織學(xué)生集合，導(dǎo)入新課。遵守紀(jì)律,精神飽滿，隊(duì)列整齊。小二4’活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而達(dá)到熱身的目的。運(yùn)動模仿操教師通過語言提示一跟音樂有節(jié)奏練習(xí)要求：能夠基本模仿動作，不用做得很像，達(dá)到熱身及活動關(guān)節(jié)的目的即可。中三2’使學(xué)生初步掌握動作，形成一個正確的動作表象。徒手練習(xí)教師講解示范動作要領(lǐng)，口令指揮進(jìn)行練習(xí)。要求：注意力集中，動作協(xié)調(diào)自然，規(guī)范。中順序時間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)荷四5’大膽嘗試，大膽練習(xí)。通過教師和學(xué)生間的點(diǎn)評規(guī)范動作。自拋?zhàn)詡鹘處熤v解示范：自拋?zhàn)詡鲿r，雙手張開形成半球行手型，觸球時手指手腕適度緊張，用伸臂和指腕力量“點(diǎn)擊”。學(xué)生做小老師進(jìn)行糾正。要求：盡量使球落到自己雙手能接到的范圍，熟悉幾次以后，做自拋連續(xù)傳球的練習(xí)。隊(duì)型：散點(diǎn)OOOOOOOOOOO中五6’提高學(xué)生技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識。一拋一傳教師講解，并找學(xué)生配合示范，組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)：兩人一組，先自傳一次后再將球傳給對方，對方接球后再用同樣的方法將球傳回。教師巡回指導(dǎo)，個別講解。要求：傳球的手型不變，調(diào)整手腕斜向前，伸臂前推、指、腕輕“點(diǎn)”。OOOOOOOOOO中六7’使學(xué)生能夠利用所學(xué)開展游戲，從而提高技術(shù)水平。傳球游戲教師組織學(xué)生分成八組圍成圓圈進(jìn)行傳球游戲。要求：在保持基本動作的前提下，遵守游戲規(guī)則進(jìn)行練習(xí)。七10’發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的集體注意集體主義精神。搬運(yùn)球接力教師把學(xué)生平均分成4組,講解游戲規(guī)則,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲.提醒學(xué)生要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的精神。(音樂)由小組長負(fù)責(zé)，互相鼓勵，按照老師講解的規(guī)則進(jìn)行游戲。八4’樂于和同伴合作，感受美，表現(xiàn)美，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，放松心身。放松小結(jié)教師語言提