第5頁共5頁教師實習?總結(jié)與反?思格式范?本教師?實習對于?師范生來?說是走上?教師行業(yè)?的一門必?修課，也?是我們師?范生將來?走上社會?的一個轉(zhuǎn)?折點。從?____?年___?_月__?__日到?____?年___?_月__?__日，?近___?_天的實?習期已接?近尾聲，?能來到_?___中?學實習，?很是幸運?，遇到了?很多可親?可敬的老?師和一群?活潑可愛?的學生;?在這段實?習期間，?我經(jīng)歷了?很多人生?的第一次?，第一次?真正站在?講臺上，?第一次在?____?名學生面?前講授知?識，第一?次體會到?為人師表?的滋味…?…那么多?的第一次?讓我學到?了狠多大?學和專業(yè)?課本上學?習不到的?知識，這?段充滿酸?甜苦辣的?實習生活?，將成為?我今后走?上工作崗?位的一筆?巨大的財?富，通過?這次教育?實習，教?師和班主?任工作讓?我的教育?教學水平?有了很大?的提高。?這次實?習的工作?主要分兩?大類：教?育實習工?作和班主?任工作，?另外我還?做了關(guān)于?高一年級?學生因留?守問題對?心理健康?的影響，?主要任務(wù)?完成如下?：1.?教學任務(wù)?在教育?實習的_?___天?內(nèi)，我分?別聽取了?指導(dǎo)老師?____?老師的_?___節(jié)?課，其他?老師的_?___節(jié)?課，聽取?了實習隊?同學講課?____?節(jié)，共完?成了__?__個新?課的實習?教案。對?于備課，?我們一般?用自己先?尋找資料?寫教案，?然后和組?內(nèi)的同學?交流討論?，在交給?指導(dǎo)老師?修改，根?據(jù)知識的?重難點及?需要修改?的建議寫?出教案，?大家在一?起試講，?指出各自?的優(yōu)缺點?，這樣做?可以集合?大家的意?見和思路?，使得一?堂課無論?從方法還?是內(nèi)容以?及講授技?巧創(chuàng)新性?等都可以?比較好。?在每次上?課前都要?抽出時間?進行試?講，除了?小組內(nèi)大?家相互提?出意見和?建議外，?指導(dǎo)老師?也很負責?，基本上?每次都會?聽課并給?予意見，?我們通過?試講及時?地發(fā)現(xiàn)問?題，尋找?應(yīng)對策略?，這樣更?有利于我?們的講課?，通過聽?課，發(fā)現(xiàn)?自己的不?足，正視?離一位合?格教師的?差距，它?將是我們?奮勇向前?的動力。?2.班?主任工作?3.教?育調(diào)查?《學記》?中講的“?親其師，?信其道”?就是說情?感是知識?傳授的橋?梁，教師?對學生的?愛能夠喚?醒學生的?愛心，滋?潤學生的?心田。教?學和教?育過程中?需要創(chuàng)造?教師友好?的信賴學?生的氣氛?，多給學?生以贊揚?，更重視?學生的心?理健康;?當學生認?識和行為?上出現(xiàn)問?題時，教?師要采取?“曉之以?理，動之?以情”的?方式進行?說服教育?，相信教?師的循循?善誘、親?切教誨必?然感化學?生，對于?培養(yǎng)學生?健康的心?理、克服?心理障礙?具有重要?意義。?4.聽課?5.上?課實習?期間，我?一共上了?____?節(jié)新課，?上了十幾?節(jié)習題課?，整體來?說比較好?，就是沒?達到預(yù)期?的效果，?相信自己?多總結(jié)多?吸取經(jīng)驗?會有更大?的上升空?間，每堂?課都有需?要改進的?地方，我?經(jīng)常在課?后對前一?次課進行?總結(jié)，爭?取在下一?次課中彌?補。在教?學的整個?過程中，?我認真聽?取指導(dǎo)老?師和同學?的意見和?建議，我?覺得他們?給了我很?多的幫助?和支持，?使我在不?斷的成長?。雖然每?節(jié)課都會?出現(xiàn)不同?的問題，?相信以后?走上工作?崗位上亦?是如此，?相信通過?從不斷的?失敗、不?足中不斷?總結(jié)，將?來一定會?成為一名?優(yōu)秀的老?師?；?想起__?__天的?實習經(jīng)歷?，很難用?語言描述?其中的酸?甜，深深?體會到做?一名優(yōu)秀?教師的`?不易，不?過對老師?更添敬意?。最多的?感想就是?感動和感?恩，感謝?遇到了比?較好指導(dǎo)?老師和班?主任;同?時，當我?在講臺上?書寫沒一?筆的時候?，能察覺?到學生的?鼓勵和支?持，那是?學生帶給?我的感動?。教師?實習總結(jié)?與反思格?式范本（?二）一?個月的實?習只是時?間長河中?的一瞬間?，但對于?我們來說?卻是千金?難買的寶?貴光陰，?我們十分?珍惜這一?難得的實?習機會。?我們的實?習基地永?州支援附?屬小學，?近一個月?的實習，?帶給我們?許多寶貴?的回憶，?而這些經(jīng)?歷猶如血?液般融入?我們的生?命，成為?我們成長?的一部分?，也是我?們離開象?牙塔前所?邁出的最?堅定的一?步。此時?此刻，我?深深地感?受到，我?成長了。?在本次?實習中，?我們的主?要內(nèi)容有?兩方面：?一是教學?工作，二?是班主任?工作。在?教學方面?，我熟悉?了備課和?上課的各?個環(huán)節(jié)，?掌握了一?些教學技?巧。通過?上網(wǎng)查找?資料、寫?教學設(shè)計?、請教指?導(dǎo)老師、?試講等環(huán)?節(jié)，我熟?悉了教學?的基本步?驟。而從?課后和指?導(dǎo)老師、?同學的交?流以及自?我反思，?我懂得了?備課不僅?要備自己?的課，還?要備學生?的課。就?是說，備?課要站在?學生的角?度想想“?這樣上能?否使學生?感興趣”?“這樣他?們是否接?受得了”?。這次?上課實踐?讓我懂得?要想課上?得下去，?首先要有?良好的課?堂紀律做?保障。而?要讓一班?小學生認?真地安靜?地聽你上?課，那么?老師必須?把課上得?精彩，上?得有激情?。因此，?我個人還?有下面兩?點小體會?。1、?上課前，?老師必須?吃透課文?，熟悉教?學設(shè)計。?然后通過?說課使自?己對要上?的課思路?清晰，這?點很關(guān)鍵?。只有思?路清晰才?能確保教?學過程流?暢。2?、上課的?時候，老?師要表現(xiàn)?出精神飽?滿，這種?積極的精?神面貌能?夠感染學?生，也會?使學生因?為老師上?課有激情?而積極投?入。班?主任工作?方面，我?了解到了?班主任需?要熟悉和?掌握學生?的情況，?每天要檢?查學生的?到課情況?，衛(wèi)生情?況，早讀?，課間操?，眼保健?操，組織?學生排隊?放學等等?。為了增?進對學生?的了解，?我抓住一?切肯能的?機會和他?們接觸交?流。剛開?始幾天，?學生都不?怎么和我?說話，都?非常被動?。我發(fā)現(xiàn)?自己好象?很難融入?這個班級?，原因是?彼此還不?了解，這?時我應(yīng)該?采取主動?，通過關(guān)?心他們的?學習、生?活情況，?慢慢的和?他們交流?。通過自?己的主動?以及對他?們的關(guān)心?，學生也?逐漸放開?來了，都?愿意主動?找我交流?了。師生?之間就應(yīng)?該多交流?，只有這?樣，你才?能了解學?生。我懂?得不管你?接手一個?怎樣的班?，班主任?都不應(yīng)該?對自己班?感到失望?厭煩，而?是要相信?自己的學?生是行的?，并適時?給予表揚?鼓勵，這?樣才能促?使形成良?好的班風?。當然?在此次實?習中，還?發(fā)現(xiàn)了自?己存在一?