2023年《圣誕節(jié)》美術(shù)教案《圣誕節(jié)》美術(shù)教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒喜愛(ài)參加裝飾圣誕樹(shù)。

2、在玩玩、樂(lè)樂(lè)的活動(dòng)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的歡樂(lè)。

3、幼兒主動(dòng)的參加活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)打算：

1、未裝飾的松樹(shù)一棵

2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、觀(guān)賞圣誕樹(shù)

師幼一起看《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)。

（二）、探討圣誕樹(shù)

《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么？

（幼兒自由探討）

（三）、裝飾圣誕樹(shù)

“再過(guò)幾天，就是圣誕節(jié)了，我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù)，它想請(qǐng)小摯友來(lái)幫它裝扮一下，使它象《天線(xiàn)寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣美麗。

老師介紹裝飾物，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)，形態(tài)，顏色。并請(qǐng)小摯友裝飾圣誕數(shù)。

（四）、分禮物

“圣誕樹(shù)真美麗，過(guò)圣誕節(jié)要唱好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕?！?/p>

“你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦?！?/p>

四、活動(dòng)總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和激勵(lì)那些在活動(dòng)中參加主動(dòng)的幼兒，讓在圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛中參加活動(dòng)。同時(shí)，老師要照看到那些在活動(dòng)中比較寧?kù)o的`幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得歡樂(lè)，以培育他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。

《圣誕節(jié)》美術(shù)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)分，了解外國(guó)人是怎樣過(guò)新年的。

3、幫助幼兒主動(dòng)、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增加小主子意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

對(duì)圣誕節(jié)的理解，培育學(xué)生的想象力、創(chuàng)建力

活動(dòng)打算：

圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(zhǎng)筒襪、鹿角、圣誕短片

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出圣誕主題。

二、基本部分

1、老師跟隨音樂(lè)播放圣誕短片，請(qǐng)小摯友們看看，你能從短片中看看有什么嗎？他們?cè)诟墒裁磫幔克麄兪窃谶^(guò)什么節(jié)日？

小摯友：這里面有圣誕樹(shù)，他們?cè)谘b飾樹(shù)，這是圣誕節(jié)。

2、老師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂(lè)，讓小摯友感受到圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

師：還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節(jié)，他們笑得那么快樂(lè)，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲磁d奮？

3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事，通過(guò)看錄像介紹外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)分。

師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日？

4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編

師：帶領(lǐng)孩子仿照外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。

5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做嬉戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的歡樂(lè)。

《圣誕節(jié)》美術(shù)教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛，主動(dòng)的參加手工制作活動(dòng)。

2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾。

3、知道圣誕節(jié)的意義。

二、活動(dòng)打算

1、報(bào)紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂。

2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛(wèi)生紙桶等，打算亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等。

3、糨糊、抹布。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）圣誕帽（折紙）

1、導(dǎo)入

師（戴圣誕帽）播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒愛(ài)好：你們想不想一同參與圣誕會(huì)呢（幼）可是呢，要請(qǐng)大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。

2、幼兒活動(dòng)

（1）播放課件《圣誕老人帽（折紙）》（可放慢處理）引導(dǎo)幼兒初步感知。

（2）結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點(diǎn)

（3）幼兒操作，老師指導(dǎo)

重復(fù)播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒視察操作、（還可供應(yīng)材料裝飾帽檐）

（4）幼兒戴上帽子到表演區(qū)，自由表演

（二）裝飾圣誕樹(shù)

播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分：

發(fā)生了什么事（幼）、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹(shù)吧。

（三）學(xué)問(wèn)梳理

1、為什么要過(guò)圣誕節(jié)

2、圣誕節(jié)會(huì)遇到誰(shuí)？

3、圣誕節(jié)我們要做什么？

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

幼兒園中班圣誕節(jié)美術(shù)教案（第2課時(shí)）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品，初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運(yùn)棒。

2、感受圣誕節(jié)喧鬧的氣氛，體驗(yàn)幫助別人的歡樂(lè)。

3、知道圣誕節(jié)的意義。

二、活動(dòng)打算

1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng)、大超市觀(guān)賞圣誕節(jié)的裝飾，視察圣誕幸運(yùn)棒的造型，并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運(yùn)棒。

3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆

4、圣誕歌曲：鈴兒響叮當(dāng)

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）情景導(dǎo)入。

老師扮演圣誕老爺爺，背一個(gè)空口袋，隨著音樂(lè)進(jìn)教室，引起幼兒的愛(ài)好。

圣誕老爺爺說(shuō)：“小摯友，我給你們送禮物來(lái)了，可是我的幸運(yùn)棒不見(jiàn)了，變不出禮物來(lái)，你們能幫幫我做根幸運(yùn)棒嗎？

（二）制作幸運(yùn)棒。

1、請(qǐng)幼兒談?wù)劊骸巴?jiàn)過(guò)什么樣的幸運(yùn)棒？”

“我想設(shè)計(jì)什么樣的幸運(yùn)棒？”

（1）幼兒先自由溝通，老師下位指導(dǎo)。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述

（3）幼兒再次探討

（4）老師幫助幼兒小結(jié)。

2、老師出示一根幸運(yùn)棒總結(jié)：幸運(yùn)棒上有一個(gè)幸運(yùn)物，可以是??，下面是一根棒。

3、在圣誕歌曲中，幼兒起先自己制作幸運(yùn)棒。

（1）老師先示范如何制作棒：卷舊廣告紙，要細(xì)一點(diǎn)，頭上用膠水粘住。

（2）幸運(yùn)物的制作。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)不同的幸運(yùn)物造型。

（三）結(jié)束。

1、幼兒做好幸運(yùn)棒給“圣誕老人”?！袄先恕睆目诖镒兂隽撕芏嘈《Y物贈(zèng)送給小摯友。

2、小摯友隨著音樂(lè)自由舞蹈。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

五、活動(dòng)延長(zhǎng)

開(kāi)展豐富多彩的迎圣誕活動(dòng)，請(qǐng)小摯友創(chuàng)想：如何布置我們的教室，如何來(lái)設(shè)計(jì)賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，如何來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日，以及老師給小摯友講圣誕故事，觀(guān)賞圣誕歌曲，觀(guān)看圣誕故事片等。

《圣誕節(jié)》美術(shù)教案4

活動(dòng)策劃：圣誕化妝舞會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在相識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

2、喜愛(ài)貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。

3、滲透環(huán)境教化，培育幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

4、參加節(jié)日嬉戲。

5、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

活動(dòng)打算：

1、各種形態(tài)的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè)2、紙碟（開(kāi)眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒視察。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起愛(ài)好請(qǐng)小摯友猜猜，今日圣誕老人送了什么禮物給小摯友？請(qǐng)小摯友先閉上眼睛，聽(tīng)到老師小鈴的聲音才睜開(kāi)眼睛好嗎？

二、幼兒視察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。

三、幼兒制作，老師指導(dǎo)。

1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫(huà)提示幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、激勵(lì)困難的幼兒，激勵(lì)幼兒大膽和同伴溝通。

四、新年舞會(huì)請(qǐng)小摯友帶上你做的面具和老師一起去參與化妝舞會(huì)吧！

教學(xué)反思：

讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培育幼兒的視察力，想象力，讓每一位幼兒在消遣中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中消遣。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親自制作小禮物，而是自備小禮物互送。

小百科：

圣誕節(jié)（Christmas）又稱(chēng)耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”，它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié)，與基督教本無(wú)關(guān)系。在基督教盛行羅馬帝國(guó)后，教廷同流合污地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系，同時(shí)以慶祝耶穌的降生。但在圣誕節(jié)這天不是耶穌的生辰，因?yàn)椤妒ソ?jīng)》未有記載耶穌詳細(xì)生于哪天，同樣沒(méi)提到過(guò)有此種節(jié)日，是基督教汲取了古羅馬神話(huà)的結(jié)果。

《圣誕節(jié)》美術(shù)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用已有閱歷進(jìn)行10以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)，初步感知數(shù)的守恒。

2、以嬉戲的情景，感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氛圍。

3、幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，并能獲得其中的樂(lè)趣。

4、樂(lè)意與同伴合作嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的愉悅。

5、能在情景中，通過(guò)試驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)潔科學(xué)現(xiàn)象的探究和認(rèn)知，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)覺(jué)的結(jié)果。

活動(dòng)打算：

圣誕樹(shù)、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動(dòng)物等等

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、圣誕節(jié)到了，你們有沒(méi)有收到圣誕禮物啊。

2、今日我給你們沒(méi)人都打算了一個(gè)圣誕禮物，你們想要嗎？

二、基本部分：

1、不過(guò)，張老師打算的禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦！

2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片（點(diǎn)數(shù)），你要依據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。

3、我們來(lái)看看你找到的是你不是你的禮物呢？（驗(yàn)證）

4、節(jié)日里收到禮物真的很快樂(lè)，快打開(kāi)看看里面是什么禮物。

5、你們找到禮物快樂(lè)嗎？不過(guò)還有一些小摯友他們沒(méi)有收到禮物，他們肯定很難過(guò)的，我們也給他們?nèi)ゴ蛩阋环荻Y物，好嗎？

6、我有一張愛(ài)心卡片（數(shù)字），依據(jù)愛(ài)心卡片請(qǐng)你把禮物放在袋子里，等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的機(jī)會(huì)。

7、我們來(lái)看看你們裝的對(duì)不對(duì)，假如不正確他們肯定不快樂(lè)的。（驗(yàn)證）

三、結(jié)束部分：

1、你們圣誕節(jié)都有禮物了，也給好摯友們打算了禮物。小動(dòng)物們也很艷羨，看看是那些小動(dòng)物呢？

2、它們喜愛(ài)什么禮物呢？那是不是呢？有多少呢?

3、我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)？用了什么方法？看看我的方法和你們是不是一樣呢？，（眼睛看，心里數(shù)；兩個(gè)兩個(gè)數(shù)；封閉式數(shù)）4、原來(lái)，小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣，但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來(lái)的。

四、活動(dòng)總結(jié)：

教學(xué)反思：

能通過(guò)圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培育幼兒的視察力，想象力，讓每一位幼兒在消遣中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中消遣。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親自制作小禮物，而是自備小禮物互送。

《圣誕節(jié)》美術(shù)教案6

設(shè)計(jì)思路:

在新年到來(lái)之際，老師預(yù)設(shè)了制作新年賀卡的活動(dòng)，進(jìn)一步加深小班孩子對(duì)于涂色活動(dòng)的愛(ài)好，在將近半學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中，孩子們已經(jīng)對(duì)于涂色活動(dòng)有了肯定的了解和愛(ài)好，這次的活動(dòng)孩子們不僅動(dòng)手動(dòng)腦，還讓孩子們對(duì)于我國(guó)的傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的相識(shí)，在自己動(dòng)手制作的過(guò)程后，還能將自己親自制作的卡片送給自己最親最?lèi)?ài)的人，從小培育孩子們酷愛(ài)自己親人的感情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒嘗試用涂色的方法，制作漂亮的新年賀卡。

2、在活動(dòng)中，培育幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的參加愛(ài)好，提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知過(guò)程。

活動(dòng)打算：

1、閱歷打算：了解過(guò)新年的習(xí)俗。

2、材料打算：

（1）供應(yīng)賀卡讓幼兒觀(guān)賞。

（2）畫(huà)好的賀卡范例、畫(huà)有單線(xiàn)條的幼兒作品紙人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1、起先部分

出示賀卡，讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)：“這是什么？”—“賀卡”??

“什么時(shí)候

會(huì)互送賀卡？”—“過(guò)年的時(shí)候”??

要過(guò)新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請(qǐng)小摯友來(lái)看一看，卡片上有誰(shuí)？（有2個(gè)娃娃）他們?cè)诟墒裁茨?？（慶祝新年）

2、基本部分

（1）老師示范講解：卡片上有哪些顏色呢？（黃色、粉紅色、紅色、藍(lán)色、綠色、橘黃色、褐色）

先畫(huà)黃顏色的是什么呢？（元寶、銅錢(qián)）。再畫(huà)粉紅色的妹妹頭上的彩珠、弟弟和妹妹臉上的胭脂。然后給弟弟、妹妹穿上美麗的衣服褲子和鞋子。最終畫(huà)上美麗的花傘和背景和褐色的頭發(fā)。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)選用美麗的`顏色作畫(huà)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)來(lái)回用力涂色，留意不涂到輪廓線(xiàn)外。（2）幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。幫助和激勵(lì)幼兒仔細(xì)作畫(huà)，指導(dǎo)幼兒不把顏色涂出輪廓線(xiàn)外。

名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案，PPT。

3、結(jié)束部分：《賀卡展覽會(huì)》

表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中能仔細(xì)完成作品的孩子。

名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案，PPT。

《圣誕節(jié)》美術(shù)教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能邊唱邊畫(huà)出圣誕老人，并添畫(huà)出相關(guān)的內(nèi)容。

2、音樂(lè)和美術(shù)結(jié)合，發(fā)展對(duì)圖形的想象及探究組合規(guī)律。

3、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

活動(dòng)打算：

1、范畫(huà)、圣誕老人的掛件。

2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話(huà)：12月25日是什么節(jié)？圣誕節(jié)是什么樣的？哪些地方發(fā)生了改變？人們會(huì)干什么？豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的相識(shí)。

2、出示圣誕老人掛件，請(qǐng)小摯友視察。

提問(wèn)：圣誕老人是什么樣子的？

小摯友想來(lái)畫(huà)圣誕老人嗎？老師這里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來(lái)到你的眼前。

3、老師邊唱歌邊在黑板上畫(huà)，請(qǐng)小摯友細(xì)致聽(tīng)和看。提問(wèn)：剛才老師唱了些什么？

幫助幼兒熟識(shí)歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫(huà)練一練。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫(huà)圣誕老人，畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒添畫(huà)上房子、圣誕節(jié)、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

6、幼兒繪畫(huà)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

提示幼兒用水彩筆涂顏色，油畫(huà)棒打底色。表?yè)P(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫(huà)得好的小摯友。

7、評(píng)價(jià)。

采納小摯友間相互評(píng)、自我評(píng)價(jià)、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。

從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

《圣誕節(jié)》美術(shù)教案8

1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色調(diào)紙的色調(diào).

2.在想象中,體會(huì)歡樂(lè)的心情.

3.初步學(xué)習(xí)按顏色分類(lèi).

綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂(lè)磁帶

一、出示彩紙引起幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。

二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)

師：我們過(guò)節(jié)和興奮的時(shí)候,就把它撒到空中。(老師把紙拋到空中給幼兒看并告知幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。

三、幼兒操作老師巡回指導(dǎo)。

1、激勵(lì)幼兒撕紙,撕的越小越好。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰(shuí)的小手最能干。

2、幼兒撕紙時(shí)老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里.

3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。

四、撒紙片(放音樂(lè)>)

師：聽(tīng)這是什么音樂(lè)，圣誕節(jié)快到我們一起過(guò)圣誕節(jié)好嗎?

師：那我們?cè)趺催^(guò)圣誕節(jié)才好玩了?

(啟發(fā)幼兒說(shuō)出撒紙片一邊說(shuō)“過(guò)節(jié)了，過(guò)節(jié)了!”

五、激勵(lì)幼兒邊玩邊說(shuō):”過(guò)節(jié)了”