3.2機(jī)械能（第一課時(shí)）

2006年11月14日，蘭州空軍某部河南籍飛行員李劍英駕駛某型殲擊機(jī)，在訓(xùn)練結(jié)束下降途中，飛機(jī)撞鳥，當(dāng)時(shí)飛機(jī)上還有800多公升航空油，李劍英看到飛機(jī)下方的密集的村莊和人群，依然決定改跳傘為迫降，為了保護(hù)國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全而不幸殉難。

機(jī)械能做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的物體都具有機(jī)械能。奔跑的獵豹飄動(dòng)的蒲公英動(dòng)

能由于物體運(yùn)動(dòng)而具有的能量。流動(dòng)的空氣流動(dòng)的河水奔馳的汽車重力勢(shì)能由于物體被舉高而具有的能量。舉高的重錘樹上的蘋果高山的石頭彈性勢(shì)能由于物體發(fā)生彈性形變而具有的能量。拉開的弓箭被壓彎的跳板上緊的發(fā)條【歸納小結(jié)】機(jī)械能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量。勢(shì)能物體由于被舉高而具有的能量動(dòng)能：重力勢(shì)能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量彈性勢(shì)能：機(jī)械能【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1】探究動(dòng)能的影響因素動(dòng)能的大小可能與物體的速度有關(guān)動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)1、提出問題：2、建立假設(shè)：3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案9羽毛球擊穿西瓜猜想：動(dòng)能的大小可能與速度有關(guān)牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)【制定與實(shí)施計(jì)劃】控制變量法（1）探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系如何比較動(dòng)能的大??？鐵塊被撞擊的距離轉(zhuǎn)換法

如何控制速度的不同？同一鋼球在不同的高度從靜止下落鋼球從高處滾下，高度h越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到底部時(shí)越____(快、慢)，物體B被撞得越遠(yuǎn)。所以，質(zhì)量相同時(shí)，鋼球的速度越大，動(dòng)能越_____?？齑蟆緦?shí)驗(yàn)結(jié)果記錄】【制定與實(shí)施計(jì)劃】控制變量法（2）探究動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系如何比較動(dòng)能的大??？鐵塊被撞擊的距離轉(zhuǎn)換法

如何控制速度的相同？讓鋼球在相同的高度從靜止下落

速度相同時(shí)，質(zhì)量越___的鋼球能將物體B撞得越遠(yuǎn)。所以，鋼球的速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越_____。大大【實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄】【小結(jié)歸納】影響動(dòng)能的因素?物體動(dòng)能的大小跟速度、質(zhì)量有關(guān)。?質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大；?運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能也越大?！就卣固嵘扛鶕?jù)數(shù)據(jù)推斷，質(zhì)量和速度相比，哪個(gè)因素對(duì)物體的動(dòng)能影響更大？速度一些物體的動(dòng)能物體動(dòng)能/J物體動(dòng)能/J拋出去的籃球約30跑百米的運(yùn)動(dòng)員約3×103行走的牛約60飛行的步槍子彈約5×103從10m的高處落下的磚塊約2.5×102行駛的小汽車約2×105動(dòng)能的計(jì)算公式小竅門:【學(xué)以致用】解釋以下現(xiàn)象答:物體的速度大,動(dòng)能就大,不容易剎車,容易造成交通事故。答：質(zhì)量大，動(dòng)能就大，所以大客車的限速要比小汽車的低。2.為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不一樣？1.為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)行限制？18典例1：如圖，小海在研究“物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”時(shí)，將質(zhì)量為m的小鋼球從斜槽的某高度h處由靜止釋放，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)，將水平面上靜止的木塊撞出一段距離s。小海的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄如下：（1）上述3次實(shí)驗(yàn)中，第______次實(shí)驗(yàn)鋼球滑到斜槽底端時(shí)動(dòng)能最大；（2）上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明：當(dāng)速度一定時(shí)，鋼球的質(zhì)量越大，動(dòng)能越_______，這個(gè)結(jié)論可用于解釋汽車________（選填“超速”或“超載”）帶來(lái)的危害。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123鋼球質(zhì)量m/g204060鋼球下落高度h/cm202020木塊滑行距離s近較遠(yuǎn)遠(yuǎn)3大超載【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2】探究重力勢(shì)能的影響因素可能與物體的高度有關(guān)可能與物體的質(zhì)量有關(guān)1、提出問題：2、建立假設(shè)：3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案【實(shí)驗(yàn)器材】【制定與實(shí)施計(jì)劃】控制變量法（1）探究重力勢(shì)能的大小與物體高度的關(guān)系如何比較重力勢(shì)能的大??？細(xì)沙凹陷程度轉(zhuǎn)換法【制定與實(shí)施計(jì)劃】控制變量法（2）探究重力勢(shì)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系如何比較重力勢(shì)能的大?。考?xì)沙凹陷程度轉(zhuǎn)換法【小結(jié)歸納】影響重力勢(shì)能的因素物體被舉高度一定，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大；物體質(zhì)量一定，被舉得越高，重力勢(shì)能越大。EP=mgh重力勢(shì)能的計(jì)算公式【學(xué)以致用】解釋現(xiàn)象

水力發(fā)電站要想發(fā)出更多的電來(lái)，就要想辦法儲(chǔ)存更多的水，將水位提得更高，也就是盡量使水的重力勢(shì)能更大。說(shuō)一說(shuō)：知道這些安全警示牌表示什么含義？當(dāng)心吊物當(dāng)心落物必須戴安全帽【學(xué)以致用】解釋現(xiàn)象典例2：一架飛機(jī)在高空中水平勻速飛行，向?yàn)?zāi)區(qū)投放救災(zāi)物資。該飛機(jī)在此過(guò)程中（）A．動(dòng)能不變B．動(dòng)能減小C．重力勢(shì)能不變D．重力勢(shì)能增大B

【課堂小結(jié)】

【課堂練習(xí)】1.下列事例中，利用物體的重力勢(shì)能工作的是（）A.超聲波碎石 B.風(fēng)力發(fā)電 C.機(jī)械鐘計(jì)時(shí) D.打樁機(jī)打樁D2.關(guān)于動(dòng)能，下列說(shuō)法中正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)的物體不一定具有動(dòng)能

B．物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能

C．具有動(dòng)能的物體不一定在運(yùn)動(dòng)

D．運(yùn)動(dòng)的物體只有動(dòng)能

。B

【課堂練習(xí)】B3．如圖，小球從左側(cè)的斜坡滾下，到達(dá)底端后又沿著右側(cè)斜坡向上滾到最高處，則下列圖像能正確代表小球重力勢(shì)能與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（

）4.勻速直線上坡的過(guò)程中，各物理量隨時(shí)間變化關(guān)系正確的是（）5.隨著城市的發(fā)展，鹽城市區(qū)的高層建筑越來(lái)越多，因而電梯的使用也越加頻繁，用電梯往高處搬運(yùn)貨箱。當(dāng)貨箱隨著電梯一同勻速上升時(shí)，貨箱的（）A．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大

B．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能不變

C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能變小

D．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能變大DD6.如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平面向右運(yùn)動(dòng)直至停止。(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察______來(lái)判斷鋼球的動(dòng)能大小。(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與______的關(guān)系。(3)換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與______的關(guān)系。(4)被撞擊的木塊由于______不會(huì)立即停下來(lái)，而木塊最終會(huì)停下來(lái)的主要原因是

。木塊被推動(dòng)距離的大小速度質(zhì)量慣性受到摩擦力的作用7.將普通塑料水管進(jìn)行如下改裝：將塑料水管①側(cè)面開口并標(biāo)上刻度，再將塑料水管②在側(cè)面不同高度開兩個(gè)大小合適的口，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）將兩根塑料管按圖甲連接，選合適的滑塊放入管①，將一鋼球從管②的任一口由靜止釋放。觀察并記錄。取出鋼球，將滑塊移回原位，將鋼球從另一個(gè)口放入，重