《善用法律》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)樹立法律意識(shí)，遵守法律，懂得使用法律維護(hù)自身合法權(quán)益。水平目標(biāo)理解違法與犯罪的區(qū)別遇到違法犯罪時(shí)，我們應(yīng)該懂得如何合法應(yīng)對(duì)。知識(shí)目標(biāo)違法行為的類別行政違法行為及誤區(qū)民法的規(guī)范范圍以及典型的民事違法行為個(gè)人怎么做，才能保證社會(huì)和諧刑法的作用犯罪的特征刑罰的定義及種類青少年如何增強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪遇到侵害，如何依法求助青少年如何應(yīng)對(duì)違法犯罪遇到侵害，如何依法求助?1:在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道，在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要即時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。實(shí)例：某中學(xué)張老師一直以嚴(yán)厲著稱，經(jīng)常對(duì)學(xué)生實(shí)行打罵，因?yàn)槊麣獯?，教學(xué)水平高，很多被打?qū)W生忍氣吞聲，最近「一次章老師講班級(jí)李某打傷，李某心有不甘，回家閱讀法律書籍《未成年人保護(hù)法》，并在家長(zhǎng)的支持下，將張老師的行為告知當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T，并向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾岢鲈V訟，要求張老師賠償醫(yī)藥費(fèi)和精神損失費(fèi)。分析：依法維權(quán)能夠成功的前提是理解法律知識(shí)，樹立法律意識(shí)，這是人們?cè)谏钪斜貍涞膬蓚€(gè)生存技能。2：我們能夠通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心實(shí)例：李某是家中獨(dú)子，父母在一次車禍中喪生，留下巨額財(cái)產(chǎn)，李某爺爺和叔叔以李某未成年為由拒絕讓李某繼承財(cái)產(chǎn)。李某在一次與人聊天過程中聽人說到這個(gè)問題，爺爺和叔叔可能違法，于是李某在老師的協(xié)助下來到律師事務(wù)所，找到律師實(shí)行咨詢，最終在律師的協(xié)助下，繼承了財(cái)產(chǎn)。分析：在自身權(quán)益受到侵害時(shí)，自身法律知識(shí)比較欠缺，能夠選擇向他人求助，專業(yè)的法律咨詢機(jī)構(gòu)能夠協(xié)助我們維護(hù)合法權(quán)益。3：受到非法侵害，能夠?qū)で髧?guó)家的法律救濟(jì)，我們能夠已發(fā)到公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)能夠直接向人民法院起訴。實(shí)例：2017年6月23日，永安市民何老伯收到了一快件，這快件可不一般，里邊附有一張A4紙，紙張厚實(shí)，彩面打印，各類印章齊全，正面宣傳了慶祝北京養(yǎng)生堂保健股份成立21周年而實(shí)行刮刮獎(jiǎng)大贈(zèng)送及兩名公證員的照片，反面則附有北京市海誠(chéng)公證處為了此次廣告宣傳刮刮獎(jiǎng)作監(jiān)督的公證書。何老伯刮開刮獎(jiǎng)區(qū)：出現(xiàn)四個(gè)字“一帆風(fēng)順”，和右邊的兌獎(jiǎng)區(qū)一對(duì)照，竟中獎(jiǎng)一百萬！不過何老伯并沒欣喜若狂，他意識(shí)到了這就是地地道道的一種詐騙行為，于是他帶著這封信找到了永安市公安局的值班民警。分析：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，一定要想到公安機(jī)關(guān)、人民法院等這些國(guó)家機(jī)關(guān)，能夠很好的保護(hù)我們的合法權(quán)益。4：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng),訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。實(shí)例：2016年4月，孟美麗的父親孟林與保險(xiǎn)公司簽訂了人壽保險(xiǎn)合同，并足額交納了保費(fèi)，孟美麗被指定為保險(xiǎn)身故金的「受益人。時(shí)隔半年，2016年10月的一天傍晚，孟林獨(dú)自駕車外出發(fā)生了交通事故。經(jīng)交警勘察，認(rèn)定事故是孟林操作不當(dāng)，導(dǎo)致「車輛駛?cè)肼愤厹蟽?nèi)，造成其死亡及車輛損壞。因?yàn)槭鹿什簧婕捌溆嘬囕v毀損和第三人的傷亡，沒有爭(zhēng)議，交警隊(duì)出具了事故證明。孟美麗的母親在2015年因病過世，如今父親又離她而去，孟美麗的爺爺奶奶辦完了兒子的葬禮后，孟家想到了孟林以前購(gòu)買了一份人壽保險(xiǎn)。當(dāng)孟家人準(zhǔn)備了相關(guān)材料，到保險(xiǎn)公司申請(qǐng)理賠時(shí)，保險(xiǎn)公司以沒有交警隊(duì)出具的道路交通事故責(zé)任認(rèn)定書為由拒絕理賠。為此，孟美麗的爺爺以法定代理人的身份代表未成年的孟美麗向法院提起訴訟。分析：訴訟手段是我們每個(gè)公民都必須要掌握的維護(hù)合法權(quán)益的法律手段。青少年如何應(yīng)對(duì)違法犯罪：1：同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任，當(dāng)國(guó)家、公共利益、本人或他人權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要擅長(zhǎng)依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。實(shí)例：中學(xué)生王某住在本市一個(gè)高檔小區(qū)內(nèi)，一日，他家樓下開了一家飯店，飯店的排風(fēng)系統(tǒng)產(chǎn)生很大的噪音，而且營(yíng)業(yè)時(shí)間很晚，王某以及周圍的居民無法正常休息，多次找到飯店協(xié)商無果后，王某選擇報(bào)警，最終工商部分對(duì)飯店實(shí)行了罰款，并要求其實(shí)行整改。分析：同違法犯罪作斗爭(zhēng)，首先要樹立法律意識(shí)，依法實(shí)行活動(dòng)。2：作為高尚品質(zhì)，見義勇為歷來受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩，但是，我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，假設(shè)魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪，所以，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不但要勇于斗爭(zhēng)，而且要擅長(zhǎng)斗爭(zhēng)，才能最有效地打擊犯罪。實(shí)例：鄭亮瓊是廣州丸美美容美發(fā)學(xué)校的學(xué)生，上月21日晚11時(shí)40分左右，鄭亮瓊與同學(xué)在白云區(qū)嘉禾街萬和購(gòu)物廣場(chǎng)門口附近吃夜宵。此時(shí)，附近傳來一聲尖叫：“搶劫啦！”“我朝聲音傳來的方向看去，有四個(gè)男的拼命地跑，于是我朝他們追去，一直追到附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。那四個(gè)人已經(jīng)在里面等我，其中兩個(gè)拿著鋼管開始打我，還有兩個(gè)在旁邊交談?！币幌蛘x感很強(qiáng)的鄭亮瓊，想也沒想便選擇了追趕歹徒；不過勢(shì)單力薄的他，最終被手持兇器的歹徒打暈。分析：作為中學(xué)生，我們要有見義勇為的精神，但也要見義巧為，先保護(hù)好自身安全，再對(duì)別人施以援手。3：我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀點(diǎn)，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。實(shí)例：“我接受調(diào)查后，我母親就被氣死了。我父親86歲了，我估計(jì)等我出去也見不到他了。我弟弟我沒有管好，我們一起進(jìn)了監(jiān)獄，我是我們杜氏家族的恥辱!因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤，還將兒子牽連了進(jìn)來，差點(diǎn)也將他毀了。真的愧對(duì)組織，愧對(duì)所有的親人！”落馬后，云南警官學(xué)院原黨委書記杜敏含淚懺悔。分析：違法不但僅是你自己的事情，也會(huì)對(duì)你身邊的人造成影響，在我們用法律維護(hù)自身權(quán)益時(shí)，也要考慮違法的后果，既要受到法律約束，又要享受法律保護(hù)?！鲂≡嚺５叮航?jīng)典例題解析例題1最近我市發(fā)生一起犯罪案件，在班級(jí)中同學(xué)們對(duì)此議論紛紛，主要有以下觀點(diǎn)，準(zhǔn)確的是（）A.這是民事違法案件B.這是行政違法案件C.這是刑事違法案件D.判斷不好答案：C思路分析：犯罪具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，刑事違法性、刑罰處罰性，所以是刑事違法案件。例題2作為一名中學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)判斷哪些行為屬于違法行為，以下配對(duì)準(zhǔn)確的是（）A.謊報(bào)險(xiǎn)情—一刑事違法行為B.債權(quán)債務(wù)糾紛—一民事違法行為C.貪污受賄一一行政違法行為D.破壞鐵路封閉網(wǎng)一一民事違法行為答案：B思路分析：準(zhǔn)確配對(duì)：謊報(bào)險(xiǎn)情—一行政違法行為債權(quán)債務(wù)糾紛—一民事違法行為貪污受賄一一刑事違法行為破壞鐵路封閉網(wǎng)—一行政違法行為例題3最近我是發(fā)生一起嚴(yán)重危害社會(huì)的案件，嫌疑人張某。被判處有期徒刑二十年，剝奪政治權(quán)利終身，曉明判斷這是一起犯罪案件，你能說出判斷張某犯罪的理由么（）①嚴(yán)重社會(huì)危害性②刑事違法性③刑罰處罰性④根據(jù)法官的判斷A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③答案：D思路分析：犯罪是具有嚴(yán)重的社會(huì)會(huì)危害性、觸犯了刑法、理應(yīng)受到刑罰處罰的行為。社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰是犯罪的三個(gè)基本特征。例題4刑罰又稱刑事,處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用得最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以下不屬于刑罰處罰的是（）A.管制B.拘留C.有期徒刑D.驅(qū)逐出境答案：B思路分析：刑罰分為主刑和附加刑主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境例題5觀察漫畫，回答以下問題。

漫畫一漫畫二（1）漫畫一中兩人是什么行為？這種行為的特征？（2）根據(jù)漫畫二，青少年如何增強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪？思路分析：第（1）問能夠根據(jù)漫畫回答出法治的主題即可；第（2）問圍繞預(yù)防犯罪回答以下問題。答案：（1）漫畫說明這種行為是犯罪。社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰是犯罪的三個(gè)基本特征；（2）①犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱，作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會(huì)，我們要增強(qiáng)法制觀點(diǎn)，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人，我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。知識(shí)脈絡(luò)/法律告知人們什么違法（亍為的類別,法不可違行政違法行為及誤區(qū)民法的規(guī)范范圍以及典型的民事違法行為〔個(gè)人怎么做，才能保證社會(huì)和諧I刑法的作用做守法公民 犯罪的特征預(yù)防犯罪刑罰的定義及種類［青少年如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪遇到侵害，如何依法求助［善用法律《青少年如何應(yīng)對(duì)違法犯罪探究與思考：假設(shè)自己的父母犯罪了怎.么辦？假設(shè)自己違法了但沒有被發(fā)現(xiàn)怎么辦？分析：（1）首先我們要明確一個(gè)概念，法律面前人人平等，所以無論是父母，還是我們其他的親人朋友犯罪，我們都應(yīng)該依法辦事，不能包庇。（2）天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，千萬不可有僥幸。課后練習(xí)1、以下屬于違法行為的是（）①故意毀損公用②攜帶管制刀具進(jìn)入校園③學(xué)生在校園內(nèi)抽煙、喝酒④偷竊財(cái)物⑤在公交車上未向年老者讓座A.①②③④⑤B.①②④C.②③⑤D.①②③2.對(duì)以下列圖漫畫理解準(zhǔn)確的是（）①是違法行為②有可能是犯罪③會(huì)受到法律的處罰④只要不被發(fā)現(xiàn)就沒事A.①③B.②③④C.①②④D.①②③3.高中男生李某（17歲），平時(shí)喜歡上網(wǎng)。有一天在網(wǎng)吧看到旁邊一男生好像很有錢。就尾隨其出門，在僻靜處拿出水果刀，從該男生處搶得400元。李某的行為是（ ）A.違反了行政法，應(yīng)受行政處罰B.違反了民法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任C.違反了刑法，應(yīng)受刑事處罰D.不道德行為，應(yīng)受輿論譴責(zé)4.黃某在公園游玩時(shí)，掏出小刀，在園內(nèi)一樹上刻下“XX到此一游”幾個(gè)字，結(jié)果因違反《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》，受到了相對(duì)應(yīng)的處罰。他的行為是（A.違紀(jì)行為B.行政違法行為C.民事違法行為D.嚴(yán)重違法行為5.張某放學(xué)回家途中，遇到幾個(gè)社會(huì)混混，對(duì)其實(shí)行毆打，并強(qiáng)行搶走現(xiàn)金貳佰壹拾元，張某一時(shí)間不知所措，你認(rèn)為張某應(yīng)該怎么做（ ）①馬上報(bào)警②使用法律維護(hù)合法權(quán)益③糾集同學(xué)實(shí)行報(bào)復(fù)④忍氣吞聲A.②④B.①④C.①②D.②③6.材料：據(jù)魏明自述，他在同學(xué)的生日宴會(huì)上理解了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機(jī)。工作繁忙的父母沒時(shí)間陪她，王大哥成了魏明.的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然對(duì)魏明說：“有一個(gè)小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不理解你?！北煌醮蟾邕@么一蠱惑,原本老實(shí)聽話的魏明手拿木棒,朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒,導(dǎo)致其頭部受了重傷。（1）魏明的行為屬于什么行為？這種行為有什么特征？（2）假設(shè)你遇到這種侵害，如何依法求助？答案解析：1、B解析：抽煙和在公交車上讓座屬于道德規(guī)范的范疇，故意毀損公用和攜帶管制刀具進(jìn)入校園屬于行政違法，偷竊財(cái)物可能是行政違法，也可能是犯罪。2.D解析：漫畫書與電信詐騙，是違法行為，會(huì)受到法律的處罰，會(huì)假設(shè)數(shù)額巨大，有可能是犯罪，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，不能夠存有僥幸心里。最后一個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。C解析：搶劫屬于犯罪，社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰是犯罪的三個(gè)基本特征。B解析：在文物古跡上亂涂亂畫，違反中華人民共和國(guó)治安管理處罰法，屬于行政違法行為。不涉及到糾紛與民事行為，不屬于民法規(guī)范范疇。不具備犯罪特征，不屬于刑法規(guī)范范疇。C解析：此題考查的是青少年遇到侵害，如何依法求助，打擊報(bào)復(fù)和忍氣吞聲都是錯(cuò)誤的，打擊報(bào)復(fù)是違法行為，忍氣吞聲會(huì)使自身合肥權(quán)益受到侵害。（1）犯罪行為；犯罪的特征;社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰是犯罪的三個(gè)基本特征（2）①在社會(huì)生活中