#/10九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一次月考考試卷及參考答案(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分)1、為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)I、W中小花變紅，實(shí)驗(yàn)II、III中小花不變色。下列說(shuō)法不正確的是()二宰化碳二宰化碳(I)噴稀酯議(II)噴水(III?直持啟入二氧化碳中([V)噴水后啟入二氧化碳中實(shí)驗(yàn)1、11說(shuō)明醋酸可以使小花變紅實(shí)驗(yàn)III說(shuō)明二氧化碳不能使小花變紅實(shí)驗(yàn)II、III、W說(shuō)明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)2、已知生活中廁所清潔劑的pH=l,廚房的清潔劑的pH=12。下列關(guān)于兩者的說(shuō)法不正確的是()廁所清潔劑加水稀釋，溶液pH升高B.廚房清潔劑可能含有NaOHC.混合使用能提高兩者的清潔效果D.廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕3、某露置于空氣中的CaO固體，測(cè)得其中Ca元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,取10g該CaO固體樣品，向其中加入足量稀鹽酸使其完全溶解。正確的說(shuō)法是()加入稀鹽酸后一定沒(méi)有氣泡產(chǎn)生該CaO樣品的成分可能是CaO和Ca(OH)2生成CaCl的質(zhì)量為ll.lg2該CaO樣品的成分可能是Ca(OH)和CaCO234、堿溶液中都含有OH—,因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是()

A.能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色A.能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色B.能與鹽酸反應(yīng)生成水C.能與NaSO溶液反應(yīng)生成BaSO沉淀D.能與CO反應(yīng)生成水2442TOC\o"1-5"\h\z5、下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是（）在甲骨上刻文字B.指南針指引航海C.用泥土燒制陶瓷D.用石塊修筑長(zhǎng)城6、下列物質(zhì)含有氫分子的是（）A．HB．HOC．HCOD．HO2222327、能驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的一組試劑是（）Zn、Ag、CuSO溶液B.Zn、Cu、Ag、HSO溶液424C.Cu、Ag、ZnSO溶液D.Ag、ZnSO溶液、CuSO溶液4448、下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y==2Z的敘述，錯(cuò)誤的是（）Z—定是化合物在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：1：2若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（M+N）若agX完全反應(yīng)生成bgZ,則同時(shí)消耗（b-a）gY.9、某同學(xué)為驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，他設(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的是（）將Fe、Cu分別加入AgNO溶液中3將Fe、Cu、Ag分別加入稀鹽酸中將Fe分別加入CuSO、AgNO溶液中43將Fe、Ag分別加入CuSO溶液中4）B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少）B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加C.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率11、下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（）圖2fflb?cEd圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長(zhǎng)煤燃燒的時(shí)間圖b中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣的流動(dòng)由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火12、在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律生成的甲，丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1乙可能是該反應(yīng)的催化劑參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和13、下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.顏色B.密度C.揮發(fā)性D.可燃性14、將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中，只有b溶解并產(chǎn)生氣泡；把a(bǔ)和c分別放入硫酸銅溶液中，在a表面有銅析出，c沒(méi)有變化。則a、b、c的金屬活動(dòng)性順序是（）A.c>b>ab>a>ca>c>bD.b>c>aA.c>b>ab>a>ca>c>bD.b>c>a15、下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）SqOD\A.B.C.**:MD.t*?cPcP16、下列做法有利于保護(hù)水資源的是（）A.生活污水直接排放B.生活中節(jié)約用水C.大量開(kāi)采使用地下水D.大量使用化肥和農(nóng)藥17、下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是（）濕衣服晾在陽(yáng)光充足的地方容易干——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大溫度升高，分子體積變大固體碘（I）和碘蒸氣（I）都能使淀粉溶液變藍(lán)色一一同種分子性質(zhì)相同22過(guò)氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣一一化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變18、某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KC103中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下圖所示，下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是（）C.t時(shí)刻，C.t時(shí)刻，KMnO開(kāi)始分解14B.t時(shí)刻，O開(kāi)始產(chǎn)生22D.起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變19、下列物質(zhì)溶于水時(shí)，溶液溫度明顯降低的是（）A.氯化鈉B.A.氯化鈉B.硝酸銨C.濃硫酸D.氫氧化鈉20、“愚人金"實(shí)為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實(shí)驗(yàn)方案，合理的是

比較硬度，硬度小的是“愚人金”灼燒，表面變色的是“愚人金”浸沒(méi)在稀硫酸中，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”浸沒(méi)在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”A.①③B.A.①③B.②④C.①④D.②③二、填空題(共3小題，共12分)1、從氮?dú)?、氧氣、氖氣、二氧化碳中，選擇符合下列題意的氣體填空：TOC\o"1-5"\h\z太空飛行人員需要攜帶的氣體是；白熾燈泡內(nèi)含有的氣體是；⑶電工“測(cè)電筆”內(nèi)充有的氣體是；⑷植物光合作用需要的氣體是。2、從①濃硫酸、②氫氧化鈣、③碳酸氫鈉、④硝酸鉀中選擇符合題意的物質(zhì)(用序號(hào)填空)。⑴可用作改良酸性土壤的是?？捎米鲝?fù)合肥的是?？捎米鞅褐聘恻c(diǎn)的是?？捎米髂承怏w干燥劑的是。3、用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先后將溶液快速全部推入，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖2所示。鹽釀NaOH壓強(qiáng)傳感器鹽釀NaOH壓強(qiáng)傳感器先推入的溶液是。be段壓強(qiáng)不變，原因是<ed段壓強(qiáng)變大，用化學(xué)方程式解釋：

三、實(shí)驗(yàn)題(共2小題，每題15分，共30分)1、下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和收集氣體裝置，回答有關(guān)問(wèn)題\'L—:\'L—:J請(qǐng)寫出指定序號(hào)的儀器名稱：A在溶解固體時(shí)，C的作用是____FDB量取液體,讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的處保持水平。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，用F裝置收集氧氣，這種收集氣體的方法叫法；不能用E裝置收集氧氣的原因是<2、實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。?上口干石蕊紙花直接放入二氧化碳中CO1干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中緩慢通入二氧化碳.!干石蕊紙花直接放入二氧化碳中CO1干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中①④是用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的棉球②③是用石蕊試液染色并干燥后的棉球?qū)嶒?yàn)1請(qǐng)?zhí)羁?實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第(填序號(hào))號(hào)棉球先變色，通過(guò)此現(xiàn)象可

獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、“舌尖上的中國(guó)”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)。大多數(shù)廚師有個(gè)工作經(jīng)驗(yàn):炒菜時(shí)，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見(jiàn)的酯，請(qǐng)完成下列問(wèn)題:酯的名稱化學(xué)式甲酸甲酯酯的名稱化學(xué)式甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯CHOCHOCHOX242362362（1）甲酸甲酯（CHO）中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為242⑵甲酸乙酯（CHO）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）；TOC\o"1-5"\h\z362（3）比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式為。2、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，用鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)來(lái)制備氫氣。同學(xué)們?nèi)×?g純鋁片和40g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后,鋁片有剩余，稱得反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為42.7g。試計(jì)算：（1）生成氫氣的質(zhì)量是g；（2）所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（提示：2Al+2NaOH+2HO=22NaAlO+3Ht）22七、下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）B.C.加熱液體D.稱取氯化鈉參考答案、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、D2、C3、D4、C5、C6、A7、A8、C9、D10、D11、D12、B13、D14、B15、A16、B17、B18、C19、B20、D二、填空題（共3小題，共12分1、氧氣氮?dú)饽蕷舛趸?、②④③①反應(yīng)停止3、NaOH溶液氫氧化鈉溶液與二氧化碳充分