2024年小學足球訓練計劃教案2024年學校足球訓練方案教案1

一、指導思想

依據(jù)新課標的要求，本著“同學為主、健康第一”的原則，支配教學內容，在課的教學過程中注意同學學習簡潔運動技能的培育；通過同學自覺、自律、互學、互練、自創(chuàng)、互評等教學手段提高小足球的腳內側傳球動作；課的設計富好玩味性、多樣性、情景性、實效性。在課堂教學競賽中，提高同學的競賽意識，增加同學的集體榮譽感，增進友情。培育同學用于拼搏的精神。

二、教材選擇及教材分析

本課選用新課程標高班級學習水平三要求，進行小足球的腳內側傳球和腳背運球練習；在課堂教學中，培育同學對運動動作的制造性。

小足球是一項學校生特別喜愛的運動項目，也是學校生體育教材的重要組成部分，本單元難度較中，適合高班級同學練習學習，教學的重點是要同學熟識球性，對球的掌握要恰到好處，傳球、運球都要力氣適中，動作規(guī)范。因此，教學應著重解決以下幾個問題：

1、同學對球性的練習，為以后的傳球和運球打下堅實的基礎。

2、正確把握傳球運球的方法，運用正確的踢球姿態(tài)。

3、培育同學平安地參與體育活動的意識，提高自我愛護的力量。

所以，我把本單元分為4課時完成，讓同學從熟識球性、傳球、運球循序漸進的學習，有助于他們足球水平的提高。

三、同學分析

四班級同學經(jīng)過幾年的體育熬煉，已經(jīng)能規(guī)范自己的動作，而小足球是學校生較喜愛的體育項目，假如以規(guī)范的足球動作技能施教，正好符合這個年齡段同學的心理特點，可以促進同學足球水平質的提高。

四、教學流程

1、目標導入部分：我依據(jù)同學的愛好，創(chuàng)設了許多的情景，讓同學能一下子進入到課堂教學氣氛中來，這樣既提高了同學的樂觀性，又使同學對自身的藝術性有了肯定的提高。

2、目標實施：從當代足球的進展動身，使同學從內心對足球運動有一個渴求的態(tài)度，同時進行一些與足球有關聯(lián)的熱身運動，讓同學切身體驗到足球運動的歡樂，為目標的實施奠定了良好的基礎。

3、寓教于樂：以各種嬉戲及自主活動為主，使同學在學習之余能夠能到充分的消遣，并把所學運用到嬉戲當中，達到寓教于樂的效果。

4、目標的反饋及身心放松：留意同學的目標反饋，隨著音樂做放松運動。

2024年學校足球訓練方案教案2

教學人員：封彬

訓練對象：本校同學愛好小組

訓練時長：約30課時，1課時40分鐘

訓練地點：校足球場

訓練用具：4號足球

主要任務：為了豐富學校生課余文化生活、增加體質、增加團結協(xié)作力量、并培育青少年兒童對于足球運動的愛好，使他們擁有肯定的足球運動基礎，對報名足球愛好班的同學進行訓練。在約30課時的教學期內，培育他們的足球愛好，使熟識足球，擁有肯定球感，把握帶球、腳弓傳球、顛球、射門等基本功，并適當進行身體素養(yǎng)的訓練。

教學大綱：

①每課時確定一個主要訓練項目，圍繞其綻開訓練；

②講解足球學問并進行師范表演，約1課時；

③利用約12課時，進行帶球訓練，增加球感，并逐步提升肯定難度；

④利用約8課時，進行傳球停球訓練；

⑤利用約4課時，進行射門訓練，并逐步增加為帶球射門訓練；

⑥分散利用約3個課時，進行來回跑等身體素養(yǎng)訓練，提高足球技能；

⑦利用約2個課時進行足球嬉戲等活動，提興奮趣。

2024年學校足球訓練方案教案3

一、指導思想

進一步培育和鞏固同學對足球運動的愛好和愛好，培育集體主義觀念，通過訓練進展同學的身體素養(yǎng)，增加體能，促進身體正常的生長發(fā)育。使同學樂觀參與到學習中，并大膽向同學展現(xiàn)自己的動作。相信我能行，告辭我不行。使同學把握小足球的`基本技術，了解足球競賽的規(guī)章，并能夠自己組織競賽。在學習中充分呈現(xiàn)自我。增加自信念和意志品質，得到勝利的喜悅。培育良好的團結協(xié)作精神。樂觀進取，樂觀開朗。通過對同學的訓練，提高他們的身體素養(yǎng)和技術技能水平，爭取在片競賽中獲得好的成果，同時為校足球梯隊建設打好基礎。

二、訓練對象

學校四至六班級。

三、訓練地點

校足球場。

四、訓練時間

周二和周四下午（3：30至5：00）。

五、訓練的基本任務，內容要求及手段

1、制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。

2、培育榮譽感、責任感，樹立為隊、為校爭光的信念。

3、形成梯隊隊伍。

4、培育球隊有骨干力氣，加強團結和自我管理力量。

5、保持并提高隊員的訓練競賽作風。

六、主要訓練手段

身體訓練手段：

競賽規(guī)章、守門員的技術（利用訓練間隙單獨訓練）教學克服自身體重的各種跳動、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉、變向等。

技術訓練手段：

踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球。

綜合技術訓練：

各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球協(xié)作、競賽陣競賽。

七、訓練分段

A方案：

a、培育低班級同學對足球運動的愛好。

b、培育和進展球感和掌握球基本力量。

c、學習基本的運、傳、接、射門等技術動。

d、培育正確的跑、跳技術，進展身體動作的柔韌性、協(xié)調性、靈敏性和平衡力量。

e、通過分隊競賽領悟"進球與阻擋對方進球"這一足球競賽的基本戰(zhàn)術思想，培育抬頭觀看力量和意識。

B方案：

a、進一步提高高班級同學對足球運動的愛好和愛好。

b、連續(xù)熟識球性和控運球基本技術。

c、學習與把握競賽相關的技術：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術。

d、在提高基本技術嫻熟性的基礎上，形成技術定型，并通過對抗性練習和競賽使個人技術向有用競賽技巧轉化，逐步培育能在對抗局面下掌握球和運用攻守的力量。

2024年學校足球訓練方案教案4

一、指導思想:

進一步普及、培育和鞏固同學對足球運動的愛好和愛好，培育集體主義觀念，在各班級的足球隊員進行訓練，以提高他們的身體素養(yǎng)和技術技能水平，爭取在競賽中獲得好的成果，貫徹從小打好基礎，系統(tǒng)訓練，樂觀提高原則，抓好身體素養(yǎng)、球技。

二、奮斗目標

全面普及學校足球運動，力爭在省、市競賽踢出好成果,讓更多的同學喜愛上足球運動!

三、訓練的基本任務，內容要求及手段

（一）提高隊員的訓練競賽作風。

訓練作風方面：

1、嚴格的組織紀律性。

2、嚴格的訓練自覺性。

競賽作風方面：

1、培育良好的體育道德作風。

2、培育威猛堅韌的踢球作風。

3、嚴格的競賽紀律。

（二）全面提高隊員的基本技術

三班級：

1、提高隊員的傳接球的速度。

2、提高隊員的防守力量。

3、提高隊員運控球的保險系數(shù)；

4、提高隊員戰(zhàn)術，重點是個人與局部的戰(zhàn)術協(xié)作。

5、明確個人的攻守職能，進攻防守原則。

6、提高個人戰(zhàn)術意識和局部二打一，三打二結合射門力量。二班級：

1、提高隊員運控球力量。

2、把握正確的傳接球技術。

3、學習簡潔的傳切協(xié)作技術。

（三）主要訓練手段:

身體訓練手段：克服自身體重的各種跳動、后退跑、曲線跑等。技術訓練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接。

（四）訓練主要技術:

踢球：以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主，腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。

停球：以腳內側停球、腳底停球為主，腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。

頭頂球：以前額正面、前額側面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。運球：以腳背正面、腳背內側運球為主，腳背外側、腳內側為輔。

（五）戰(zhàn)術:

二過一協(xié)作：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

備戰(zhàn)期

1、仔細挖掘有潛力的新隊員，建設好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續(xù)進展。

2、加強思想工作，讓其明白熬煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。

3、注意球隊作風建設，嚴抓紀律，仔細做好考勤工作，建立獎罰機制，調動同學訓練的樂觀性。

4、本學期的訓練工作主要是圍圍著培育足球技術，基本功，提高身體素養(yǎng)，提高足球的整體水平。

推動我校素養(yǎng)訓練，提高足球氛圍，增加同學的身體素養(yǎng)和運動技能，同時更盼望這支隊伍在競賽中不斷提高，取得優(yōu)異成果，為學校社會培育更多的足球人才。

2024年學校足球訓練方案教案5

一、前言

本次足球教學課程為期16周，共32課時。此次教學活動，旨在培育同學學習足球的愛好、豐富同學的足球運動學問、適當提高同學的足球技術水平、增加同學的身體素養(yǎng)、增加同學在足球練習中自我愛護的意識和力量。通過單獨練習、團體練習、分組競賽等形式，感受足球運動帶來的樂趣。

二、指導思想

1、遵守《義務教學法》，敬重同學，依法教學。

2、參照中學校《體育與健康教學大綱》，結合同學身心進展的實際狀況，綻開教學活動?？紤]到體育教學的特別性，應重視教學過程的平安性。

3、努力構建師生互動、共同進步的教學模式和課堂氛圍。豐富教學方法，敏捷使用教學手段，真正達到寓教于樂的教學目標。

4、兼顧同學智育與德育，在教學過程中，不僅注意同學足球技術的提高，而且重視同學的思想品德訓練和意志品質養(yǎng)成。

5、樹立“長遠教學”的思路，旨在通過本次教學，能夠使同學加深對于足球這項集體運動的理解，并在以后的生活和學習中，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長。

6、依據(jù)《關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》，樂觀營造有利于校內足球普及、進展的訓練環(huán)境，構建具有我校特