參考：小學(xué)開展紅色教育活動(dòng)方案合集(4篇)社區(qū)開展普法教育活動(dòng)方案。

學(xué)校開展紅色教育活動(dòng)方案【篇1】

根據(jù)市教育局關(guān)于“特色學(xué)校”創(chuàng)建工作支配部署與要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開校委會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)論討論，并通過(guò)外出學(xué)習(xí)和請(qǐng)相關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)撥等活動(dòng)，最終我們確定了以“紅色教育”為我校6月份的創(chuàng)建特色?！凹t色教育”主要開展以下系列活動(dòng)：

一、紅色教育影響

身教重于言教，老師的形象時(shí)刻都在影響著同學(xué)。學(xué)校通過(guò)“走進(jìn)紅色歷史”報(bào)告會(huì)、“塑紅色課堂”觀摩、“游紅色舊地”、“讀紅色經(jīng)典”等培訓(xùn)活動(dòng)，在老師中營(yíng)造廉潔從教、為人師表、淡泊名利、甘為人梯的風(fēng)氣，培育老師忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、勤勞吃苦、團(tuán)結(jié)友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚(yáng)紅色校內(nèi)精神，讓老師志存高遠(yuǎn)，神采奕奕，敢與強(qiáng)的比、敢跟高的攀，既能教書，更會(huì)育人。讓老師充分利用校本和社會(huì)區(qū)域資源，深挖學(xué)科教材與德育內(nèi)容的'結(jié)合點(diǎn)，奇妙地把革命傳統(tǒng)美德和民族精神教育有機(jī)地滲透到各學(xué)科教學(xué)中去，使“紅色精神”通過(guò)課堂，漸漸進(jìn)入同學(xué)的心田，潛移默化地納入同學(xué)日常行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的培育過(guò)程之中。WWW.03kKk.COm

二、校內(nèi)環(huán)境熏陶

針對(duì)確立的紅色教育主題，我們將重新設(shè)計(jì)校內(nèi)文化，將校內(nèi)里、走廊中、教室內(nèi)全部以紅色人物的事跡介紹、革命故事為主題，做全面的展現(xiàn)，營(yíng)造深厚的紅色教育氛圍。

三、系列活動(dòng)感染

1、聽革命故事。每學(xué)期，學(xué)校都請(qǐng)老干部、老革命軍人到學(xué)校為孩子們敘述革命故事，回憶當(dāng)年的腥風(fēng)血雨，訴說(shuō)自己的親身經(jīng)受。讓一個(gè)個(gè)動(dòng)人的革命故事，化作對(duì)孩子的無(wú)聲教育，滋潤(rùn)孩子的心靈。

2、看紅色影片。學(xué)校充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，讓同學(xué)在課外活動(dòng)或班會(huì)時(shí)間觀看以革命戰(zhàn)斗為題材的紅色影片;或者讓老師以布置作業(yè)的方式，讓同學(xué)在家觀看紅色電視或電影。

3、唱紅色歌曲。學(xué)校利用音樂(lè)課、課前5分鐘等時(shí)間，進(jìn)行校內(nèi)紅歌會(huì)，教唱紅色歌曲。

4、讀紅色書籍。學(xué)校為同學(xué)供應(yīng)反映革命戰(zhàn)斗時(shí)期的故事書、小說(shuō)、詩(shī)歌、回憶錄等書籍讓同學(xué)閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂(lè)觀主義、革命英雄主義精神。

5、祭革命烈士墓。每年清明節(jié)，學(xué)校都組織同學(xué)到陳店烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)，讓少先隊(duì)員獻(xiàn)上最真誠(chéng)的敬禮，并擦拭墓碑，清除墓碑四周的雜草，激發(fā)同學(xué)“珍惜今日幸福生活，努力學(xué)習(xí)建設(shè)祖國(guó)”的抱負(fù)信念。

6、網(wǎng)上祭英烈。通過(guò)網(wǎng)上祭英烈教育，讓同學(xué)或說(shuō)、或?qū)?、或做，感悟艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的紅色精神。

7、編紅色教材。為使紅色教育制度化，有成效，學(xué)校將組織人員編寫以紅色教育為題材的校本課程。

以上7方面的系列活動(dòng)，我們將力爭(zhēng)通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中引導(dǎo)、學(xué)科課堂中滲透、常規(guī)管理中深化、課程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化、日常生活中內(nèi)化、校內(nèi)文化中熏陶等途徑來(lái)完成。

學(xué)校開展紅色教育活動(dòng)方案【篇2】

一、活動(dòng)目的：

提倡城市和農(nóng)村、富有地區(qū)和貧困地區(qū)、健全的和有殘疾的少年之間相互關(guān)心，共受教益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

手拉手情系貧困小伴侶

三、口號(hào)：

點(diǎn)滴愛(ài)心點(diǎn)燃盼望

四、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生

五、活動(dòng)時(shí)間：

3月26日

~3月28日

六、活動(dòng)宣揚(yáng)：

1、大型噴畫宣揚(yáng)海報(bào)、橫幅

2、學(xué)院官方網(wǎng)、同學(xué)論壇、ssc網(wǎng)站等

3、_之聲廣播臺(tái)

4、各大公告欄

5、各個(gè)小組群

七、活動(dòng)(捐贈(zèng))地點(diǎn)：

ab座之間

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1、通過(guò)相關(guān)組織供應(yīng)貧困地區(qū)與貧困學(xué)校的名單，找到符合學(xué)校，并與貧困學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人員聯(lián)系，進(jìn)行溝通，并取得該學(xué)校的同意;

2、初步探討工作支配，召開會(huì)議，籌備工作;

3、進(jìn)行捐贈(zèng)活動(dòng)，包括：物品(如：文具、書本等)與資金的捐贈(zèng);

4、收集捐贈(zèng)物品后召集部分志愿者去學(xué)校進(jìn)行一天的實(shí)踐，內(nèi)容可有授課、與同學(xué)間的互動(dòng)(煮飯、活動(dòng)等)。

九、工作人員支配：

由各個(gè)部門支配詳細(xì)事項(xiàng)的負(fù)責(zé)人員。

策劃人：_x

學(xué)校開展紅色教育活動(dòng)方案【篇3】

為了仔細(xì)貫徹《消防法》，普及消防平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化消防平安意識(shí)，提高消防平安技能，確保我校消防平安，我校依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神要求，扎實(shí)開展消防平安日系列活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，平安意識(shí)增加

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了具體分工;體衛(wèi)藝處具體制定活動(dòng)實(shí)施方案，并準(zhǔn)時(shí)召開會(huì)議，支配部署學(xué)校消防平安工作;健全消防組織機(jī)構(gòu)，支配了詳細(xì)的負(fù)責(zé)人，落實(shí)了責(zé)任;完善了各項(xiàng)消防平安制度、實(shí)施方法及考核細(xì)則，形成了組織健全、制度完善、職責(zé)清楚、人人參加，學(xué)校、社會(huì)共同協(xié)作，整體聯(lián)動(dòng)的良好格局。

二、細(xì)心組織，層層發(fā)動(dòng)

深化動(dòng)員以“全員消防、生命至上”為主題，以“珍愛(ài)生命”為主線，以“普及消防平安常識(shí)、增加法律意識(shí)，學(xué)會(huì)火災(zāi)逃命自救技能”為重點(diǎn)，以“杜絕亡人火災(zāi)和較大以上火災(zāi)事故，削減掌握一般火災(zāi)事故”為目標(biāo)，開展了師生全員參加的宣揚(yáng)教育培訓(xùn)活動(dòng)，取得了較好的效果。學(xué)校自檢、自查過(guò)程中，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)排查，找死角，查漏洞，對(duì)發(fā)覺(jué)的消防平安隱患準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施進(jìn)行整改上報(bào)。

三、活動(dòng)形式多樣，教育效果顯著

1、在學(xué)校醒目的位置懸掛上“關(guān)注消防、珍愛(ài)生命”的消防宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。

2、11月7日升旗儀式上，通過(guò)國(guó)旗下講話向全校師生發(fā)出倡議。

3、各班級(jí)樂(lè)觀開展以消防平安為主題的各類宣揚(yáng)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)《中學(xué)校生火災(zāi)逃命方法》。

4、開展消防專題講座。體衛(wèi)藝處鄧主任用鮮活的案例，著重就消防平安意識(shí)、消防器材的配備和使用、防火滅火常識(shí)以及火場(chǎng)逃命等方面進(jìn)行了生動(dòng)的講解。全校師生到場(chǎng)聽取了本次講座。通過(guò)開展消防平安學(xué)問(wèn)講座，進(jìn)一步提高了全體師生的消防平安意識(shí)，普及了消防平安學(xué)問(wèn)。

學(xué)校開展紅色教育活動(dòng)方案【篇4】

為了大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，切實(shí)提高我校一般話整體水平，扎實(shí)推動(dòng)我校語(yǔ)言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作，打算在各班組織開展“誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”競(jìng)賽。為保證競(jìng)賽活動(dòng)順當(dāng)開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以提升同學(xué)人文素養(yǎng)，提高全校一般話水平，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，通過(guò)以賽促讀、以讀促學(xué)，涵蘊(yùn)人文、學(xué)用結(jié)合，在學(xué)校師生間快速掀起說(shuō)一般話、學(xué)經(jīng)典美文的新熱潮，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，使一般話與經(jīng)典詩(shī)文互為載體，互為平臺(tái)，相得益彰，營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。

二、參賽對(duì)象

全校同學(xué)。

三、競(jìng)賽日程支配

“誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”競(jìng)賽活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

(一)預(yù)備階段(9月21日～9月24日)。

(二)競(jìng)賽階段(9月25—9月28日)。分二個(gè)步驟進(jìn)行。

1、初賽(9月25日)：各班在初賽的基礎(chǔ)上根據(jù)安排名額選出參與全班復(fù)賽的人選。

2、決賽(9月28日)學(xué)校對(duì)初選人員進(jìn)行復(fù)賽、評(píng)獎(jiǎng)。

(三)表彰階段(10月9日～10月20日)。學(xué)校對(duì)開展““誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”競(jìng)賽一般話誦讀競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。

四、競(jìng)賽內(nèi)容及形式

(一)競(jìng)賽內(nèi)容

1、誦讀活動(dòng)以古典詩(shī)詞、經(jīng)典美文和愛(ài)國(guó)主義作品為主，體裁不限，由各班級(jí)自選篇目，確定內(nèi)容。

2、初賽由各班在誦讀基礎(chǔ)上組織，全部參賽人員必需使用一般話競(jìng)賽。

3、篇目朗誦限時(shí)3分鐘

(二)競(jìng)賽形式

可單人誦讀，也可多人組合誦讀。提倡班級(jí)組織同學(xué)集體參與誦讀競(jìng)賽。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參賽要求

(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

決賽評(píng)分采納百分制。

1、一般話標(biāo)準(zhǔn)程度，滿分60分。

2、對(duì)作品的理解與表達(dá)，滿分25分。

3、朗誦技巧，滿分10分。

4、儀態(tài)儀表(形象、服裝、儀態(tài)等)，滿分5分。

以上4項(xiàng)得分的總和為選手的最終得分。

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