第11頁共11頁中職學生?管理工作?總結(jié)一?、本學期?主要工作?回顧。?1、豐富?“愛的教?育”內(nèi)涵?，抓實班?主任隊伍?建設。?我們把“?愛的教育?”分解為?“傾聽、?感恩、尊?重、寬吮?四個因素?，對于班?主任隊伍?建設滲透?“5E”?方法。指?出：一個?優(yōu)秀的班?主任所應?具有的基?本素質(zhì)(?5E)是?：遠見卓?識的眼力?(Env?isio?n);影?響團隊的?魅力(E?nerg?ize)?;大膽開?拓的魄力?(Eag?er);?快速行動?的執(zhí)行力?(E__?__ec?ute)?;開誠布?公的道德?力(Et?hics?)。本學?期為提高?班主任對?日常班級?管理信息?的收集、?處理能力?，強化班?主任的規(guī)?則意識、?細節(jié)意識?，我們把?21條班?主任常規(guī)?編輯整理?成《班主?任工作手?冊》，人?手一本，?規(guī)范記載?，定期考?核。我們?還把原來?____?月一次的?“班主任?論壇”對?象擴大到?德育干部?共同參與?的“德育?論壇”，?實施“德?育論壇申?報登記、?現(xiàn)場領(lǐng)導?評議、網(wǎng)?上分享學?習”三步?走的論壇?形式，尤?其是激發(fā)?了班主任?的“話語?權(quán)”。?2、加強?以弘揚愛?國主義為?核心的主?題教育活?動。3?、組建三?個管理小?組，深入?推進“溫?馨教室”?、“星級?寢室”、?“平安校?園”的創(chuàng)?建活動。?每周五?專業(yè)部德?育主任工?作學習例?會和每周?一專業(yè)部?德育工作?小結(jié)網(wǎng)上?交流，讓?校部兩級?管理盡量?做到透明?、順暢。?本學期我?們還組建?了三個管?理小組：?寢室周三?內(nèi)務檢查?組、學校?德育日巡?查組、周?五放學管?理班主任?輪流組，?每個組都?由學生處?、德育主?任、德育?干事親自?帶隊，基?本做到全?面觀察學?生、了解?學生、教?育學生，?一定程度?上促進了?學?！昂?諧校園”?、“平安?校園”的?建設。?周五放學?管理班主?任輪流組?，則主要?就學生周?五大規(guī)模?放學時的?車輛安全?、校門口?以及校門?對出__?__米外?東西各_?___米?處的學生?行為舉止?、滋事跡?象，起到?一定的抑?制作用。?4、強?化班會課?質(zhì)量，班?會課專課?專上，扎?實開展班?會課的上?課、聽課?、評課活?動。5?、密切開?展家校聯(lián)?系工作。?6、各?專業(yè)部圍?繞學生處?工作中心?，開展了?豐富多彩?的專業(yè)思?想教育活?動。7?、學生處?其他__?__項工?作：(?1)完善?學分制學?籍信息平?臺的數(shù)據(jù)?輸入工作?;做好學?生退學、?休學、轉(zhuǎn)?學、輟學?等各類學?習動態(tài)的?跟蹤記錄?;填報市?三類學籍?數(shù)據(jù)以及?學校學生?年報數(shù)。?(2)?開展學生?國家獎、?助學金、?學校獎學?金審核評?優(yōu)工作。?(3)?開展全校?學生的體?檢工作。?(4)?開展__?__屆畢?業(yè)生就業(yè)?信息反饋?以及__?__屆畢?業(yè)生信息?采集工作?。(5?)召開班?級心理健?康聯(lián)絡員?會議。?(6)進?行___?_名特殊?學生跟蹤?談話以及?部與部之?間的偶發(fā)?事件處理?。(7?)召開學?生會代表?補選會議?。(8?)召開全?校___?_位女宿?管員、_?___位?男生輔與?專業(yè)部德?育干事協(xié)?調(diào)會議。?(9)?校園“一?卡通”內(nèi)?容打櫻(?10)學?生安全工?作由學生?處副主任?專項負責?，因隸屬?主管校長?不同，?中職學生?管理工作?總結(jié)（二?）中職?學校的班?主任面對?____?歲的學生?，工作更?加繁重。?我相信，?任何一位?班主任都?希望勝任?這項工作?并把自己?從繁重中?盡量解脫?出來，那?么，如何?開展中職?學校班主?任工作就?至關(guān)重要?。下面我?談談自己?這學期來?工作的體?會。一?、親近學?生，研究?學生;展?現(xiàn)自我，?樹立威望?。在親?近與研究?學生的過?程中，我?們班主任?要努力展?現(xiàn)自身廣?博的文化?與高尚的?道德情操?，使學生?對你既親?近又崇拜?，既認定?你是值得?信賴的老?師，又把?你當作好?朋友，樹?立起班主?任崇高的?威望。?那么，你?的教育可?能取得事?半功倍的?效果。?二、干部?隊伍的組?建和培養(yǎng)?。一個?班的集體?面貌如何?，很大程?度上是由?班干部決?定的。班?干部對班?集體有著?"以點帶?面"和"?以面帶面?"的作用?，我稱他?們是"班?主任的左?右手。"?所以唯有?慎重地選?拔和培養(yǎng)?干部隊伍?，班主任?工作才能?逐漸從繁?重走向簡?單與輕松?。當選?的干部應?具有較強?的號召力?和自我管?理能力。?干部隊伍?的組建不?能僅僅作?為一種形?式存在，?班主任必?須精心培?養(yǎng)：其?一，要大?力表揚干?部優(yōu)點，?宣傳他們?的先進事?跡，幫助?班干部樹?立威信;?其二，?在鼓勵干?部大膽工?作，指點?他們工作?方法的同?時，要更?嚴格要求?干部個人?在知識、?能力上取?得更大進?步，在紀?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，亦即"?以點帶面?";其?三，培養(yǎng)?干部團結(jié)?協(xié)作的精?神，要能?夠通過干?部這個班?集體建立?正確、健?全的輿論?，帶動整?個班集體?開展批評?與自我批?評，形成?集體的組?織性、紀?律性和進?取心，亦?即"以面?帶面"。?三、以?強化常規(guī)?訓練帶動?教育教學?工作。?良好的常?規(guī)是進行?正常的學?習和生活?的保障，?一個學生?調(diào)皮搗蛋?、不合常?規(guī)的舉動?往往會使?一堂好課?留下遺憾?，使整個?集體活動?宣告失敗?，甚至使?全班努力?爭取的榮?譽付諸東?流，直接?影響到班?集體的利?益。因此?，要扎實?有效地加?強一個學?生的常規(guī)?訓練。訓?練的內(nèi)容?包括《中?學生守則?》和《中?職學生日?常行為規(guī)?范》要求?的常規(guī)、?課堂常規(guī)?、集會和?出操常規(guī)?、衛(wèi)生常?規(guī)、勞動?常規(guī)、參?觀常規(guī)以?及路隊常?規(guī)等等諸?多方面。?并且這學?期我還根?據(jù)學生的?特點，結(jié)?合我國古?代優(yōu)秀的?蒙學教材?《弟子規(guī)?》的學習?，強化學?生內(nèi)在。?日常行為?的訓練要?通過集體?或個人、?單項強化?或全面優(yōu)?化相結(jié)合?的方式進?行(根據(jù)?具體情況?選擇)，?務必使每?個學生具?有"服從?集體，服?從命令"?的思想，?具有自我?約束力，?形成習慣?，保證整?個班集體?隨時表現(xiàn)?出"活而?不亂，嚴?而不死"?的良好班?風班貌。?四、擬?定集體與?個人的遠?、近期目?標。有?目標才有?動力。班?主任要根?據(jù)學校工?作安排和?本班實際?情況，擬?定全班與?小組在知?識、能力?、情感等?方面的遠?、近期目?標，讓每?一個學生?明確我們?全班和小?組正在努?力奮斗的?目標是什?么，避免?盲目、低?效地學習?和生活，?從而增強?集體的凝?聚力和動?力。然后?，要引導?每一個學?生擬定切?實的個人?遠、近期?目標，將?集體的動?力落實到?每個學生?身上，幫?助和鼓勵?每一個人?進步，使?每個人都?在明顯而?又易于承?受的壓力?下自覺要?求自己。?目標的?制定不是?目的，如?何通過努?力去實現(xiàn)?目標，提?高學生的?素質(zhì)才是?目的。因?此，鑒于?小學生年?齡與心理?特征，有?兩點需注?意：一是?近期目標?較之遠期?目標更有?激勵作用?;二是目?標的制定?必須切實?，要讓孩?子能"跳?一跳摘到?蘋果"，?不能好高?騖遠，以?免喪失孩?子信心。?五、激?發(fā)學生競?爭意識。?1、激?發(fā)與外班?學生的競?爭意識：?從集體?活動的表?現(xiàn)、班級?榮譽的爭?取、留給?老師的印?象以及個?人獲將情?況等等多?個方面激?發(fā)全班由?整體到個?人的與外?班的競爭?意識。這?也是一種?集體主義?精神的培?養(yǎng)。2?、設立定?期評價制?度：以?"小紅花?"等相對?固定的評?價模式，?對學生個?人和小組?的各種表?現(xiàn)定期評?價，使每?個學生和?小組明確?近期優(yōu)缺?點何在，?在班上居?何位置，?從而增強?警惕性和?進取心，?培養(yǎng)學生?的自覺性?。3、?建立互助?組：以?互助小組?、11小?組(一一?對應的優(yōu)?生幫助差?生形式)?、小組幫?助組員等?等多種互?助方式促?使差生取?得更大進?步，共同?實現(xiàn)個人?、小組與?集體奮斗?的目標。?看過“?中職學生?管理工作?總結(jié)”的?人還看了?：中職?學生管理?工作總結(jié)?（三）?本學期我?校確定的?工作總體?指導思想?是"在踏?實中保質(zhì)?量在穩(wěn)定?中求發(fā)展?"。各部?門都能很?好地圍繞?這一指導?思想認真?履行各部?門的工作?職能，分?別在六個?方面把握?的很準，?取得了預?期的效果?。培訓與?升學處能?以普惠制?培訓為契?機，不斷?擴大服務?社會的培?訓功能。?這是提高?培訓質(zhì)量?的關(guān)鍵把?握的準。?學生工作?能很好的?____?"德育為?先學會做?人，情境?創(chuàng)設學會?做事，技?能為本學?會做工的?"的育人?理念，把?培養(yǎng)學生?養(yǎng)成良好?的行為習?慣作為工?作重點，?這是提高?育人質(zhì)量?的根本任?務把握的?準。教學?工作以教?師教學技?能比賽和?學生技能?大賽為載?體，開展?規(guī)范課堂?教學活動?。這是提?高教學質(zhì)?量的途徑?把握得準?。招生?就業(yè)指導?工作不斷?創(chuàng)新招生?、就業(yè)、?實習指導?工作模式?，這是提?高招生就?業(yè)以及實?習工作質(zhì)?量的策略?把握的準?。宣傳工?作能不斷?提高服務?意識、強?化服務理?念，注重?把學校的?各項工作?及時宣傳?，這是提?高質(zhì)量的?方向把握?的準。后?勤保障工?作能堅持?以人為本?，服務師?生，這是?提高后勤?保障質(zhì)量?的理念把?握的準。?一、培?訓與升學?就業(yè)工作?。(一?)以普惠?制培訓為?契機，不?斷擴大服?務社會的?培訓功能?1、積?極開展普?惠制培訓?工作，大?力宣傳、?積極運作?，把政府?的惠民政?策送到千?家萬戶，?通過我們?培訓的平?臺，讓百?姓感受到?政府的關(guān)?心、__?__溫暖?。完成了?政府免費?培訓項目?焊工、車?工的培訓?工作。老?師們載著?為人民服?務為學校?爭光的使?命，實認?真的工作?，贏得了?教育局領(lǐng)?導、區(qū)勞?動局領(lǐng)導?、市人力?資源保障?局領(lǐng)導的?好評。_?___月?____?日，全市?舉辦了政?府免費培?訓工作座?談會，在?____?多個承擔?培訓項目?的單位中?選___?_家工作?踏實認真?的單位進?行交流，?我們學校?榮幸被邀?。2、?在普惠培?訓的基礎?上，我們?又與區(qū)人?社局聯(lián)合?，舉辦了?營業(yè)員培?訓，數(shù)控?車床培訓?、焊工培?訓、冷作?工培訓、?電工培訓?等，為企?業(yè)在崗職?工培訓_?___人?次。與安?監(jiān)局聯(lián)合?進行了多?期安全員?培訓，有?企業(yè)法人?安全員培?訓、焊接?切割安全?員培訓、?電氣安全?員培訓、?維修安裝?安全員培?訓、高架?安全員培?訓等__?__人次?，為企業(yè)?職工上崗?培訓做出?了我們應?有的貢獻?。我們與?街道聯(lián)合?，送教下?鄉(xiāng)為街道?下崗職工?進行免費?的母嬰護?理培訓。?先后培訓?____?余人次，?母嬰護理?課程被推?薦為旅順?口區(qū)社區(qū)?教育特色?課程。在?教師儲備?上完成了?養(yǎng)老護理?師資的培?訓工作。?3、為?了更好的?開展培訓?工作，我?們參加大?連市公共?實訓基地?申報工作?，為下一?步培訓工?作搭建更?好的平臺?。(二?)積極開?展文化藝?校工作?(三)強?化機制，?讓更多的?學生獲得?更多發(fā)展?的機會?二、教學?工作(?一)以教?師教學技?能比賽和?學生技能?大賽為載?體，教學?相長，進?一步提升?教師業(yè)務?能力和學?生的專業(yè)?技能水平?。三名教?師參加國?家級教學?比賽比賽?，他們精?心準備，?榮獲佳績?，分別是?：翟希福?老師榮獲?"人教杯?"中職語?文教師教?學技能大?賽二等獎?;陳健老?師和周日?穎老師榮?獲全國職?業(yè)院校"?創(chuàng)新杯"?教師教學?設計與說?課比賽二?等獎。賽?后，教務?處組織召?開了匯報?會，三位?教師分別?做了成果?展示和經(jīng)?驗介紹，?促進全體?教師在日?常課堂教?學中不斷?研究和創(chuàng)?新，不斷?提高課堂?教學效率?。組織?參加了由?大連市人?民政府主?辦，市教?育局等部?門聯(lián)合承?辦的大連?市首屆職?業(yè)院校學?生技能大?賽。我校?根據(jù)所設?置專業(yè)參?加了院校?獨立競賽?項目和全?市競賽項?目，在學?苗數(shù)量相?對比較少?、參賽年?級比其他?學校較低?的情況下?，有__?__名同?學獲得獎?勵，總成?績在58?所參賽的?中職學校?中排名第?16，在?縣區(qū)學校?中排第三?。其中，?參加全市?競賽項目?的是數(shù)控?專業(yè)和學?前教育專?業(yè)。學前?教育專業(yè)?的關(guān)俊祎?同學在鋼?琴比賽中?取得全市?第四名，?數(shù)控專業(yè)?的王東揚?同學在數(shù)?控車技能?比賽中獲?得全市第?____?名，分別?獲銀獎。?(二)?開展規(guī)范?課堂教學?活動，提?高課堂教?學質(zhì)量?為落實校?長在開學?初提出的?"向管理?要質(zhì)量"?的工作精?神，學校?舉行了"?規(guī)范課堂?教學，提?高課堂教?學質(zhì)量"?系列活動?。開展了?中年教師?的規(guī)范課?展示活動?，張炳利?、趙宏、?鄒擁軍、?李建芝分?別代表專?業(yè)課和公?共基層課?教師上了?展示課，?組織全體?教師觀摩?。在學生?評教打分?統(tǒng)計中，?____?名上課教?師中有_?___名?教師在_?___分?以上。?(三)組?織教師參?加各級培?訓和開展?教研活動?，提高教?師業(yè)務能?力和綜合?素質(zhì)。本?學期組織?教師參與?的培訓項?目有：?1、國家?級培訓骨?干教師培?訓___?_人，市?級培訓骨?干教師清?華培訓班?____?人;中西?式面點師?培訓__?__人;?營養(yǎng)師培?訓___?_人;心?理咨詢技?能培訓_?___人?;3D室?內(nèi)效果圖?培訓__?__人。?同時，學?校還邀請?了在全國?大賽中獲?獎的外校?教師到我?校上觀摩?課實現(xiàn)校?本培訓。?(四)?積極探索?有效的教?學模式和?方法，推?進課堂教?學改革?三、招生?實習就業(yè)?工作(?一)實現(xiàn)?工作目標?情況(?二)招生?具體工作?全面、?認真總結(jié)?我校__?__年秋?季招生工?作經(jīng)驗、?教訓，為?____?年招生奠?定扎實基?礎。采取?請進來、?走出去等?模式，主?動接觸計?算機中專?招生主任?、大連輕?工業(yè)學校?招生主任?，虛心學?習、借鑒?各地中職?學校招生?先進工作?經(jīng)驗，增?加招生工?作辦法，?提高招生?效率。加?強與旅順?各兄弟學?校的聯(lián)系?，全力做?好秋招后?續(xù)回訪工?作，堅守?好本地生?源校;隨?時與黑龍?江、吉林?以及遼西?、遼北等?生源地溝?通聯(lián)系鞏?固___?_年招生?成果，并?以此作為?宣傳點，?做好上述?地區(qū)的招?生工作。?切實加強?學校對外?宣傳工作?。首先，?協(xié)助相關(guān)?部門做好?教育教學?工作，利?用學生和?家長的口?碑宣傳學?校;其次?利用好各?種活動加?強學校宣?傳提高影?響力;另?外，通過?各種媒體?宣傳學校?，提高學?校出鏡率?，要讓旅?順百姓都?知道我校?，使旅順?職業(yè)中專?成為一個?