精心整理精心整理精心整理精心整理人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案一、拼出水平。（8分）nu6yizh0ngr6ngdudnlidnf3icui（）（）（）（）kongbuyanjunchuchuangchouye（）（）（）（）二、火眼金睛。（共分）“虛”在字典中，查部首，解釋有：、空虛（跟“實(shí)”相對(duì)）b、徒然，白白地，c、空著d、虛假，不真實(shí)。、虛心，理解下列“虛”字的不同意思并選擇序號(hào)填空。（分）虛度年華（）座無(wú)虛席（）彈無(wú)虛發(fā)（）虛張聲勢(shì)（）“兜”字第七筆是（），查音序是O。（分）3找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫上“_”，在后面括號(hào)中改正過(guò)來(lái)。（分）莫名奇妙（坐）無(wú)虛席（）捕天蓋地（）語(yǔ)重心常（養(yǎng)）尊處憂（安）然無(wú)羔（）三、精彩回放。（8分）1、過(guò)去的日子如（），如（）；我留著些什么（）呢？我何曾留著些（）？2、一兒曰：“（），及日中則如盤盂，此不為（）？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，（），此不為（）？”3中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：O?；騉或O。4O不是無(wú)情物，O更護(hù)花。至今不會(huì)天中事，O。5我希望有一天，地下的烈火，將我連這（），我應(yīng)該在（）！四、積累運(yùn)用。l分）1面對(duì)生活中的挫折，我會(huì)想起這樣的名句：。描寫迎接春節(jié)的詩(shī)句有：。3用“沉”字組詞，再選詞填空。李大釗同志不幸被捕，全家人4情十分O。李大釗同志在敵人的面前O鎮(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)用0進(jìn)行無(wú)聲地反抗。年月日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分O。五、魔術(shù)變變變。（按要求變句子）（分）1、縮句：新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)。、改成夸張句：這里真安靜?。?、改為轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開北京的?！绷㈤喿x鑒賞。（25分）（一）要善問(wèn)許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會(huì)是：不僅要肯問(wèn)，而且要善問(wèn)。人們把“有知識(shí)”說(shuō)成“有學(xué)問(wèn)”，這不是沒有道理。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，學(xué)要肯問(wèn)。學(xué)常有疑，問(wèn)則可解疑。解其一疑，便長(zhǎng)一智。學(xué)既不可缺，問(wèn)也不可少。不因疑難細(xì)小而忽視問(wèn)，不因問(wèn)題“淺易”而不屑于問(wèn)，更不因怕失身份而恥于問(wèn)。在學(xué)中發(fā)問(wèn)，在問(wèn)中求學(xué)，邊學(xué)邊問(wèn)，才有“學(xué)問(wèn)”。要得“學(xué)問(wèn)”，不僅要肯問(wèn)，還要善問(wèn)。學(xué)習(xí)犯難不急于問(wèn)人，要先問(wèn)己，后問(wèn)人。問(wèn)己，應(yīng)反復(fù)思考；問(wèn)人，會(huì)受到啟發(fā)。問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn)，問(wèn)得深；因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。.找出本文的中心句，在文中用“———”標(biāo)出。（2分）.“問(wèn)”有什么好處？“問(wèn)”要注意哪三個(gè)問(wèn)題？（3分）.什么叫“善問(wèn)”？“善問(wèn)”德要領(lǐng)是什么?（2分）4.學(xué)習(xí)不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。（2分）解釋：①然：②所以然：5.“問(wèn)”是學(xué)習(xí)中的小竅門，請(qǐng)寫兩則關(guān)于此方面的格言警句。（2分）（二）免費(fèi)而珍貴的禮物多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵(lì)性的話。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開”，“別再煩惱”。第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因?yàn)槟挲g太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫了一句話：“沒有人會(huì)死在這里?！彼男袨橐鹆舜蠹业淖⒁?，醫(yī)院的人說(shuō)他瘋了，也有人認(rèn)為這句話無(wú)傷大雅，不必擦掉。那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面墻上。后來(lái)，不但傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長(zhǎng)，都漸漸地記住了這句話。傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著（）醫(yī)生和護(hù)士為了這句話盡力給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理（）這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院（）每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情（）//有時(shí)候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語(yǔ)。而一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。//1根據(jù)上下文，理解帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。（分）突發(fā)奇想：微不足道：2給第五自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（分）3文中“免費(fèi)而珍貴的禮物”是誰(shuí)送給誰(shuí)的？起到了什么效果呢？l分）4短文已經(jīng)分段，請(qǐng)寫出第二段的段意。（分）5讀了短文，你有什么感想？請(qǐng)你也送一份“免費(fèi)而珍貴的禮物”給四川地震災(zāi)區(qū)的人們，把它寫下來(lái)吧。（分）我的感想：我的“禮物”：七、作文擂臺(tái)。（精彩二選一）（35分）以下內(nèi)容，任選一題。書寫工整，字?jǐn)?shù)在50字0以上。要求表達(dá)真情實(shí)感，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不寫錯(cuò)別字。1、讀了《詹天佑》這篇課文，你一定被詹天佑的愛國(guó)情懷所感動(dòng)，為我們的祖國(guó)有這樣的偉大人物感到自豪。請(qǐng)你寫一篇讀后感。把真實(shí)感受寫下來(lái)。2最美麗的先在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“4靈”、“語(yǔ)言”、“瞬間”、“畫面”、“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。答案（僅供參考）一、挪移、蒸融、鍛煉、翡翠、恐怖、嚴(yán)峻、櫥窗、抽噎二、1走（其）（座）（鋪）（長(zhǎng)）（優(yōu)））（恙）三、1輕煙被微風(fēng)吹散了、如薄霧被初陽(yáng)蒸融了、痕跡、游絲樣的痕跡、H期初出大如車蓋、遠(yuǎn)者小而近者大呼3、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛4、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花5、活官材、在烈火與熱血中得到永生四、1、只有勇敢鎮(zhèn)定的人才能遨過(guò)黑夜，迎來(lái)光明。2、千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符3、沉重、沉著、沉默、沉痛五、1、日子閃過(guò)2、（略）3父親堅(jiān)決對(duì)母親說(shuō)，他是不能輕易離開北京的。六、（一）1許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會(huì)是：不僅要肯問(wèn)，而且要善問(wèn)。2學(xué)常有疑，問(wèn)則可解疑。解其一疑，便長(zhǎng)一智。不因疑難細(xì)小而忽視問(wèn)，不因問(wèn)題“淺易”而不屑于問(wèn)，更不因怕失身份而恥于問(wèn)。3學(xué)習(xí)犯難不急于問(wèn)人，要先問(wèn)己，后問(wèn)人。問(wèn)己，應(yīng)反復(fù)思考；問(wèn)人，會(huì)受到啟發(fā)。問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn)，