團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)就是力量101

教材分析02

學(xué)情分析03教學(xué)目標(biāo)04教學(xué)模式05教學(xué)方法目錄CONTENTS0607

教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)01教材分析02學(xué)情分析03教學(xué)目標(biāo)04教學(xué)模式05教學(xué)201教材分析01教材分析3

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的總目標(biāo)中指出：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)。1教材分析

心理健康教育課程標(biāo)準(zhǔn)的階段目標(biāo)中指出，第一學(xué)段（1-2年級(jí)）能初步學(xué)會(huì)與人交往，第二學(xué)段（3-6年級(jí)）能初步具有交往能力。以此可見，學(xué)會(huì)與人團(tuán)結(jié)合作，具有良好的人際關(guān)系對(duì)于小學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的總目標(biāo)中指出：提高全402學(xué)情分析02學(xué)情分析5052學(xué)情分析當(dāng)前小學(xué)生在日?；顒?dòng)中常以自我為中心，缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，在我所教的班級(jí)五年級(jí)一班，有三分之一的孩子為獨(dú)生子女，有些孩子做事特立獨(dú)行，缺乏團(tuán)體合作意識(shí)；班級(jí)中有些孩子在小組活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)差，效率低。針對(duì)這些現(xiàn)象，我以“團(tuán)結(jié)就是力量”為這次心理健康活動(dòng)的主題，把學(xué)生置身于一定的情景中，通過做游戲、聽故事等活動(dòng)形式讓學(xué)生在輕松的氣氛中，眼看，心想，手動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來的成功喜悅，讓孩子們知道什么是團(tuán)結(jié)，怎樣進(jìn)行良好的合作，從而培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和能力。052學(xué)情分析當(dāng)前小學(xué)生在日?；顒?dòng)中常以自我為中心，缺乏團(tuán)結(jié)603教學(xué)目標(biāo)03教學(xué)目標(biāo)7學(xué)會(huì)從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，并在活動(dòng)中感受團(tuán)結(jié)合作帶來成功的喜悅。通過故事、游戲和討論活動(dòng)，學(xué)生能夠參與其中，讓其親身感受到“團(tuán)結(jié)就是力量”的深刻內(nèi)涵。

知識(shí)與技能目標(biāo)情感態(tài)度于價(jià)值觀目標(biāo)過程與方法目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)

通過本節(jié)課的活動(dòng)，學(xué)生能體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。知道團(tuán)結(jié)合作力量大，從而學(xué)生能認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學(xué)會(huì)與人合作，掌握一些與人合作的經(jīng)驗(yàn)和方法。學(xué)會(huì)從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，并在活動(dòng)中感804教學(xué)模式04教學(xué)模式9054教學(xué)模式

本節(jié)課，我主要采用體驗(yàn)式教學(xué)模式，通過學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，聽故事，搬桌子等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，感受團(tuán)結(jié)帶來的樂趣，同時(shí)輔之以教師的啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考問題的興趣和能力，幫助學(xué)生自覺地理解團(tuán)結(jié)的重要性，并掌握?qǐng)F(tuán)結(jié)合作的方法。054教學(xué)模式本節(jié)課，我主要采用體驗(yàn)式教學(xué)模式1005教學(xué)方法05教學(xué)方法11體驗(yàn)學(xué)習(xí)法討論法情景教學(xué)法5教學(xué)方法

將學(xué)生置于特定的情景之中，讓學(xué)生自覺、主動(dòng)去參與活動(dòng)，游戲，親身體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣，自覺思考活動(dòng)的意義，發(fā)散思維，小組討論，理解“團(tuán)結(jié)就是力量”的意義，并落實(shí)于行動(dòng)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)法討論法情景教學(xué)法5教學(xué)方法1206教學(xué)設(shè)計(jì)06教學(xué)設(shè)計(jì)1301感受團(tuán)結(jié)（5分鐘）03體驗(yàn)團(tuán)結(jié)（10分鐘）02理解團(tuán)結(jié)（8分鐘）05牢記團(tuán)結(jié)（4分鐘）06感情升華（5分鐘）團(tuán)結(jié)就是力量04發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)（8分鐘）0103020506團(tuán)結(jié)就是力量0414小實(shí)驗(yàn)

——折筷子一根筷子容易折斷，但是越多就越難折，

團(tuán)結(jié)就是力量。1、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，感受團(tuán)結(jié)小實(shí)驗(yàn)一根筷子容易折斷，但是越多就越難折，15手指兄弟的故事說一說：誰把拖把拿了起來？想一想

：你明白了什么道理？2、感知明理，理解團(tuán)結(jié)手指兄弟，各有各的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)起來力量才大。手指兄弟的故事說一說：誰把拖把拿了起來？2、感知明理，理解團(tuán)16小游戲——搬桌子

做任何事情都要團(tuán)結(jié)一心，齊心合力，心往一塊想，勁往一處使，才能達(dá)到目的。3、活動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)小游戲——搬桌子3、活動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)17在平常的學(xué)習(xí)、生活中，你見過哪些團(tuán)結(jié)的例子呢？4、導(dǎo)行實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)在平常的學(xué)習(xí)、生活中，你見過哪些團(tuán)結(jié)的例子呢？4、導(dǎo)行實(shí)18心理健康教育《團(tuán)結(jié)就是力量》課件19這些做法對(duì)嗎1、跳長(zhǎng)繩練習(xí)時(shí)，小紅不小心踩了繩，王萍指責(zé)她。2、小隊(duì)長(zhǎng)李燕用心地制定了小隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，但是有一位同學(xué)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容提出了不同意見，李燕很不高興。3、班里組織小合唱，同學(xué)們商量穿紅裙子，而孟婷婷想：我不喜歡紅裙子，我要穿花裙子。這些做法對(duì)嗎1、跳長(zhǎng)繩練習(xí)時(shí)，小紅不小心踩了繩，王萍指責(zé)她。20關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言警句?人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。?眾人一條心，黃土變成金。?一人知識(shí)有限，眾人智慧無窮。?眾人種樹樹成林，大家栽花花才香。?若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。5、學(xué)習(xí)名言，牢記團(tuán)結(jié)關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言警句?人心齊，泰山移。5、學(xué)21你有哪些收獲呢？6、感情升華

一個(gè)人的力量是很小的，大家只有團(tuán)結(jié)起來，力量才是最大的。我們有51位同學(xué)，大家團(tuán)結(jié)在一起，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，共同努力，才能把我們班建設(shè)得更好。你有哪些收獲呢？6、感情升華一個(gè)人的力量是很22

欣賞并學(xué)唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》欣賞并學(xué)唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》23