綜文教研組工作計劃24篇綜文教研組工作計劃第1篇本學(xué)期政史教研組將全面落實學(xué)校教研處的工作計劃，深入學(xué)習(xí)新理念，新科技。圍繞構(gòu)建有效課堂這個目標(biāo)，全面提升老師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量；貫徹課程標(biāo)準，培育學(xué)生自主能力，留意實效，為我下面是我為大家整理的綜文教研組工作計劃24篇,供大家參考。

綜文教研組工作計劃第1篇本學(xué)期政史教研組將全面落實學(xué)校教研處的工作計劃，深入學(xué)習(xí)新理念，新科技。圍繞構(gòu)建有效課堂這個目標(biāo)，全面提升老師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量；

貫徹課程標(biāo)準，培育學(xué)生自主能力，留意實效，為我校工作整體水平的提高作出努力。

首先，抓好常規(guī)工作：

1、加強備課。強化備課組的集備功能，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的才智，專心備好每一節(jié)課。做到資源共享、閱歷共享、才智共享。

2、專心上課，切實提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動的設(shè)計、分析、評價和總結(jié)工作。留意方法的指導(dǎo)，準時將知識歸納、總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò)；

留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性；

重視考前訓(xùn)練和講評，討論中考，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。扎實有效地開展討論性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；

加強現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位老師都能靈活靈活運用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。

3、作業(yè)量要適當(dāng)，不留重復(fù)機械性的作業(yè)；

留了作業(yè)要準時批改。

4、加大對學(xué)生的檢查力度，課堂上要常常提問或安排小考；

每個單元之后要進行單元測試或單元練習(xí)；

每次月考之后要準時召開備課組分析會，準時診斷，準時反思，準時討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準時解決。

5、堅持有效觀課議課。組內(nèi)多討論，多溝通。通過觀課議課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。保持本組"傳幫帶"的優(yōu)良傳統(tǒng)。新老師不光要虛心向老老師學(xué)習(xí)，多參加觀課議課，多請教，更要多鉆研。老老師也能從新老師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長補短，做到教學(xué)相長，共同進步。

第二、大力改進課堂教學(xué)：

課程標(biāo)準指出：課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生樂觀主動的參加教學(xué)過程，勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式；

政史課程改革應(yīng)有利于老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，激勵老師制造性地探究新的教學(xué)途徑，改進教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的"教學(xué)實踐活動，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個愛好盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

因此我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的師生關(guān)系，探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)成為一個組織者和一個引導(dǎo)者，提倡和激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，靈活運用"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會學(xué)學(xué)習(xí)！多動腦筋，多想方法，親密與實際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活閱歷和客觀事實動身，在討論現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)知識、理解知識和拓展知識，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐應(yīng)用能力。

第三、定期開展教研活動，推動校本教研活動：

1、教研要與政史學(xué)科中考熱點、疑點、難點相結(jié)合。要梳理學(xué)科知識體系，明確學(xué)科主干知識，中考重點。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達到的相應(yīng)標(biāo)準。討論學(xué)科基本觀點、思想方法并體現(xiàn)對學(xué)生認知結(jié)構(gòu)，思維進展應(yīng)實現(xiàn)的水準。弄清制約學(xué)生進展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復(fù)習(xí)的切入點、突破口。討論復(fù)習(xí)的策略、對策，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過復(fù)習(xí)討論課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。

2、樂觀參加學(xué)校課題《農(nóng)村初中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的討論》課題討論，通過開題、問卷調(diào)查、跟蹤調(diào)查、分析討論等由現(xiàn)象到本質(zhì)，由事實到成因，由探究到實踐的思路，解釋現(xiàn)象，解決問題。實踐與反思相結(jié)合。首先是對初中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀進行調(diào)查討論，對影響學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素分析。其次是制定各班級各學(xué)科重點學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育實施計劃，從基本學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，循序漸進，進展到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，組織老師進行圍繞課題的理論學(xué)習(xí)，提高熟悉。

3、加強青年老師培育。組織本組老師以老帶新、互幫互學(xué)活動，從而力促青年老師迅速成長。督促青年老師加強基本功訓(xùn)練，激勵青年老師參加各種級別基本功競賽，主動、樂觀投入課改，準時進行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文，提高青年老師教學(xué)水平。激勵老師們訂閱學(xué)科雜志，了解、學(xué)習(xí)前沿知識，開闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。

第四、專心抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

1、樂觀發(fā)揮集體才智，打好團體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率；

課后專心做好培優(yōu)補差工作。對于兩類希望生，要依據(jù)學(xué)生個性實施因材施教，為他們定準目標(biāo)，定期輔導(dǎo)，對他們提出更高的要求，促使他們更好進展。同時做好績差生的轉(zhuǎn)化工作。

2、組織初三老師專心學(xué)習(xí)、深入討論近年中考歷史試題的特點，明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。聯(lián)系近幾年中考試題，探討復(fù)習(xí)新思路，使初三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對性。

3、初三老師要準時汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實效性和針對性。對外部信息，充分發(fā)揮群體力氣，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為初三教學(xué)獻計獻策。

第五、樂觀參加學(xué)校組織的教研培訓(xùn)、競賽

樂觀參加學(xué)校組織的優(yōu)秀微課作品展現(xiàn)大賽、PREZI優(yōu)秀作品展現(xiàn)大賽、ppt影音課件制作溝通賽等，有效提高老師理論科技水平和多媒體運用技巧，提高老師教學(xué)的有效性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，提高教學(xué)質(zhì)量。

第六、舉辦豐富多彩的教研活動

本學(xué)期我們將留意開展豐富多彩的能體現(xiàn)學(xué)科特點的教研活動，參加學(xué)校教研處隔周組織一次集體教研，政史教研組按規(guī)定。

綜文教研組工作計劃第22篇文科教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化課堂教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推動素養(yǎng)教育，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。

一、指導(dǎo)思想

本教研組要以課堂教學(xué)為中心，以培育學(xué)科骨干老師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，努力使用多媒體教學(xué)，重點開展以下幾方面工作：一是繼續(xù)抓好教育理論學(xué)習(xí)活動，進一步提高本組老師的科研意識，讓教學(xué)從閱歷走向科研二是搞好教學(xué)常規(guī)工作，協(xié)作教務(wù)處組織好校級公開課，爭取抓好每周一節(jié)公開課三是利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，使信息化進政、史、地課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教研工作要點

(一)加強學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量

1、不斷加強教育理論的學(xué)習(xí)。教研組全體成員要進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握各科教學(xué)的動態(tài)，專心學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進行教學(xué)創(chuàng)新。

2、組織老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對老師專業(yè)成長的促進作用進一步加深對新教材的學(xué)習(xí)，加深對新課程的理解，提高老師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性。

3、專心落實聽課評課活動。要求每位老師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上教研組每學(xué)期組織校內(nèi)公開課12節(jié)。要求教研組成員人人參加聽評課，聽課老師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容，了解教材重難點，分析講課老師的教學(xué)思路，然后帶著問題去聽課聽課老師要專心記載課堂教學(xué)的亮點和建議，課后準時與授課老師進行溝通。

(二)、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

1、專心學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的“十項規(guī)定”，根據(jù)學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作根據(jù)學(xué)校的安排，協(xié)作教務(wù)處專心抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實。

2、加強集體備課，抓好備課關(guān)。各班級的每一單元都要組織一次集體備課，備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點等。

3、課堂教學(xué)要堅持老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標(biāo)的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)老師樂觀將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學(xué)的實效性。

4、重視溝通學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉。本學(xué)期繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)溝通，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷，通過開展聽課、評課活動形成相互學(xué)習(xí)，取長補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

5、重視教學(xué)情況的反饋與反思，準時調(diào)整教學(xué)策略。平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合準時對教學(xué)工作進行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。

6、作業(yè)布置與批改。根據(jù)學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)全批全改和抽改相結(jié)合每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。

7、做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

(三)、加強對年輕老師的培育工作

1、根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一”工作。激勵年輕老師多向老老師學(xué)習(xí)請教，同時，老老師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

2、年輕老師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培育扎實的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。

3、做好青年老師的指導(dǎo)工作。要求專心備課，寫好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思，同時主動聽老老師的課，吸取他人之長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

三、提高質(zhì)量的措施

1、落實教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革。組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，專心落實教學(xué)常規(guī)，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，作業(yè)量把握在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。

2、切實進行課題討論，留意運用。加強課題討論，深化課堂教學(xué)改革是教改的先導(dǎo)與基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)手段，建立本教研組的課件系列，開展對教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的討論，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。

3、專心落實公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位老師上一節(jié)公開課。做到人人參加、個個爭先，要提前打算，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位老師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。

4、抓好教研工作，開展校本討論。通過進行學(xué)情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題討論方案，明確分工，人人參加，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探究解決突出問題的方式方法。

四、本學(xué)期詳細活動安排

第一、二周：組織學(xué)習(xí)教研工作計劃，商定本組老師教學(xué)計劃。

第三周：學(xué)習(xí)本組教研計劃主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策安排組內(nèi)公開課要求及詳細日程組內(nèi)公開課聽課評課。

第四面：聽取各位老師匯報教學(xué)計劃、教案情況組內(nèi)公開課聽課評課。

第五周：收看好的課堂實錄并評課組內(nèi)公開課聽課評課。

第六周：組內(nèi)公開課聽課評課討論：什么樣的課是好課。

第七、八周：組內(nèi)公開課聽課評課討論

第八、第九、十周：組內(nèi)公開課聽課評課期中考試。

第十一、十二周：期中考試質(zhì)量分析組內(nèi)公開課聽課評課第十三周：組內(nèi)公開課聽課評課分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并討論轉(zhuǎn)化其詳細的對策。

第十四面：組內(nèi)公開課聽課評課溝通各自的新課改閱歷。

第十五、十六周：組內(nèi)公開課聽課評課學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進行有效地集體備課?

第十七周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會或反思。

第十八至二十一周：工作總結(jié)、質(zhì)量分析，構(gòu)思下學(xué)期工作思路。

綜文教研組工作計劃第23篇一、指導(dǎo)思想

以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以集體備課討論為平臺，樂觀開展各類學(xué)習(xí)、研討活動，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，培育學(xué)生分析問題能力、探究能力、合作能力，為終身學(xué)習(xí)和個性的進展奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

高二學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，并且本學(xué)期進行專業(yè)分流，有些同學(xué)對待政治科目會出現(xiàn)對待副科的態(tài)度，不予重視，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成。從上學(xué)期經(jīng)濟生活的學(xué)習(xí)情況看，整個班級政治平均分仍比較偏低，學(xué)生學(xué)習(xí)政治的樂觀性不強。

高三學(xué)生相對學(xué)情穩(wěn)定，但是基礎(chǔ)知識仍然脆弱。這個時候更要加強教研組內(nèi)的老師信息溝通，前期用“文火”慢熬，中期穩(wěn)定每個班內(nèi)的尖子生、中上層學(xué)生學(xué)情，后期給“吊車尾”學(xué)生加把“強火”（確保高考評估能夠接近有效分）

三、詳細工作

（一）嚴格根據(jù)學(xué)校的要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加深對新課程標(biāo)準的理解，特殊是要結(jié)合本學(xué)期“師生成長共同體”為契機，發(fā)動學(xué)生樂觀性，強化課堂實踐參加性。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的政治觀點，樹立正確的政治方向；

促進學(xué)生了解并體驗有序政治參加、行使民**利的意義、途徑和方式，提高學(xué)生政治參加的技能；

培育學(xué)生思想政治素養(yǎng)，增強學(xué)生的公民意識、國家觀念和開拓國際視野。

（二）健全集體備課，落實“合作教學(xué)、和諧教學(xué)”的措施（固定每周四下午第1-2節(jié)課為教研活動時間，高二、高三備課組長負責(zé)考勤。重要活動要“有圖有真相”）。高二、高三備課組長要記錄每位老師負責(zé)收集資料的板塊任務(wù)，并督促組員提交任務(wù)完成時間表，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。組成員加強溝通，相互聽課，利用好老師共享平臺，相互共享溝通資料（學(xué)期末各備課組要有“數(shù)字”說話）。

（三）根據(jù)學(xué)校的要求專心完成學(xué)校布置的任務(wù)（每學(xué)年完成組內(nèi)成員數(shù)聽評課），通過對學(xué)校優(yōu)質(zhì)課（政史地各1人次）的觀摩、研討，樂觀參加市級以上的優(yōu)質(zhì)課競賽（包括高職德育）。

（四）加強對學(xué)生情況的分析，提高學(xué)生動手操作能力，提高自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識，關(guān)注現(xiàn)實生活。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)題目，突破重難點；

強調(diào)讓學(xué)生留意生活閱歷的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，參加政治生活。

（五）優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，扎實開展三環(huán)六步教學(xué)方法，結(jié)合本學(xué)期“師生成長共同體”為契機，嚴格執(zhí)行“五個一”，落實“每周一讀、每周一記、每周一評，老師每周一批閱，教研組每周一檢查”。確保提升學(xué)生對文綜學(xué)科學(xué)習(xí)的樂觀性，強化課堂實踐參加性。為學(xué)生制造更多的討論機會，把學(xué)生分成6-8人小組，對課堂上的相關(guān)觀點進行討論，并由學(xué)生負責(zé)點評，產(chǎn)生不同思想、觀點的撞擊。

（六）成立政治討論性學(xué)習(xí)小組，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治現(xiàn)象，挖掘?qū)W生的潛能。本學(xué)期計劃與語文教研組、校教務(wù)和政教處聯(lián)合組織“愛國主義講演競賽”、“中國優(yōu)秀文化典籍（詩歌）誦讀”征文大賽。

（七）自覺更新教學(xué)理念和提高教學(xué)素養(yǎng)，備課組內(nèi)加強理論學(xué)習(xí)，圍繞“綜合探究”活動開展的討論，在平常的教學(xué)中留意收集相關(guān)的資料，滲透現(xiàn)代教學(xué)方法，盡量多使用多媒體教學(xué)。

（八）專心批改每次作業(yè)，并準時講解。同時可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對知識點的學(xué)習(xí)更加鞏固。

綜文教研組工作計劃第24篇一、指導(dǎo)思想

以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以集體備課討論為平臺，樂觀開展各類學(xué)習(xí)、研討活動，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，培育學(xué)生分析問題能力、探究能力、合作能力，為終身學(xué)習(xí)和個性的進展奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

高二學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，并且本學(xué)期進行專業(yè)分流，有些同學(xué)對待政治科目會出現(xiàn)對待副科的態(tài)度，不予重視，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成。從上學(xué)期經(jīng)濟生活的學(xué)習(xí)情況看，整個班級政治平均分仍比較偏低，學(xué)生學(xué)習(xí)政治的樂觀性不強。

高三學(xué)生相對學(xué)情穩(wěn)定，但是基礎(chǔ)知識仍然脆弱。這個時候更要加強教研組內(nèi)的老師信息溝通，前期用“文火”慢熬，中期穩(wěn)定每個班內(nèi)的尖子生、中上層學(xué)生學(xué)情，后期給“吊車尾”學(xué)生加把“強火”（確保高考評估能夠接近有效分）

三、詳細工作

（一）嚴格根據(jù)學(xué)校的要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加深對新課程標(biāo)準的理解，特殊是要結(jié)合本學(xué)期“師生成長共同體”為契機，發(fā)動學(xué)生樂觀性，強化課堂實踐參加性。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的`政治觀點，樹立正確的政治方向；

促進學(xué)生了解并體驗有序政治參加、行使民主權(quán)利的意義、途徑和方式，提高學(xué)生政治參加的技能；

培育學(xué)生思想政治素養(yǎng)，增強學(xué)生的公民意識、國家觀念和開拓國際視野。

（二）健全集體備課，落實“合作教學(xué)、和諧教學(xué)”的措施（固定每周四下午第1-2節(jié)課為教研活動時間，高二、高三備課組長負責(zé)考勤。重要活動要