推斷題（總分20分，每題1分，共20小題）.老師和輔導(dǎo)員只屬于資源的運用者，本身并不屬于資源?！窤.正確癡B.錯誤答案：B解析：.在數(shù)學(xué)教學(xué)中運用交互式電子白板能有有效的將學(xué)生的生活閱歷與數(shù)學(xué)現(xiàn)象相結(jié)合。A.正確B.錯誤答案：A解析：.奧蘇貝爾認(rèn)為促進學(xué)習(xí)的最有效策略是適當(dāng)利用相關(guān)的包攝性較廣的、最清楚和最穩(wěn)定的引導(dǎo)性材料，既組織者。*A.正確B.錯誤答案：A解析：/Scratch適合12歲以上的孩子運用。rA.正確作B.錯誤答案：B解析:C.學(xué)校老師的課例探討要與教學(xué)問題的改進結(jié)合起來D.學(xué)校老師的課例探討是老師個人的事情，和其他人無關(guān)答案：D解析：.()運動起源于麻省理工學(xué)院等眾多高校發(fā)起了開放課件運動。作A.開放內(nèi)容運動rB.學(xué)習(xí)分析運動rC.云計算rD.移動學(xué)習(xí)答案：A解析：.Scratch適合多大年齡以上的孩子運用？891012答案：A解析：.在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)時，首先要做的是。？A.制作課件B,設(shè)計教學(xué)過程C.明確教學(xué)目標(biāo)D.上網(wǎng)查找資源答案：C解析:.老師利用Excel統(tǒng)計學(xué)生成果表中各分?jǐn)?shù)段人數(shù)，如及格人數(shù)，需用的函數(shù)是()oA.SUM()B.SUMIF()C.COUNTIF()D.COUNT()答案：C解析:.對于3過程性評價〃，下列說法中正確的是()oA.過程性評價只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果B.過程性評價既關(guān)注學(xué)習(xí)過程也關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果A.過程性評價只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果B.過程性評價既關(guān)注學(xué)習(xí)過程也關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果C.D.學(xué)生的學(xué)習(xí)策略不在過程性評價的范圍之內(nèi)C.D.學(xué)生的學(xué)習(xí)策略不在過程性評價的范圍之內(nèi)過程性評價與形成性評價的評價目的相同，在教學(xué)中所起的作用也相同答案：B解析:.探討區(qū)與閑聊室，在實現(xiàn)溝通時間上的特點是()。A.探討區(qū)是同步的B.探討區(qū)是異步的C.閑聊室是異步的D.探討區(qū)和閑聊室沒有區(qū)分答案：B解析：.MOOC是massiveopenonlinecourses的簡寫，中文翻譯為()A.面對對象的模塊化動態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境?B.大規(guī)模開放性網(wǎng)絡(luò)課程C.面對對象的模塊化程序開發(fā)語言D.大規(guī)模封閉型網(wǎng)絡(luò)課程答案：B解析：.在常用工具中，()工具能夠?qū)崿F(xiàn)逐步呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。作A.幕布rB.計時器C.探照燈rD.隨機點名多選題（總分40分，每題2分，共20小題）.下列關(guān)于運用多媒體進行教學(xué)，描述正確的有FA.運用多媒體教學(xué)，學(xué)生通過人機互動進行學(xué)習(xí)，基本可以取代師生的情感溝通VB.運用多媒體進行教學(xué)，多媒體只是一種教學(xué)手段，最終為教學(xué)服務(wù)，不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)模式歹C.運用多媒體技術(shù)能夠供應(yīng)直觀形象的教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，能夠增加教與學(xué)的互動性“D.不是全部學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容都須要用多媒體手段演示，要依據(jù)學(xué)科特點及教學(xué)內(nèi)容的實際，合理選用多媒體技術(shù)，使其與課堂教學(xué)有機整合答案：BCD解析：.PPT課件設(shè)計的關(guān)鍵有：廠A.體現(xiàn)教學(xué)者的教材領(lǐng)悟歹B.體現(xiàn)教學(xué)者的設(shè)計思路“C.體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)實力“D.體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的發(fā)展實力答案：ABCD解析：.學(xué)科課程與信息技術(shù)亟需整合，整合背景包括：“A.學(xué)科間學(xué)問有重疊現(xiàn)象“B.小學(xué)老師任教科目過多廠C.信息技術(shù)發(fā)展的須要歹D,通過課程整合提高老師實施課程和運用信息技術(shù)的實力答案：ABD解析：.信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中運用的原則有哪些？“A.與美術(shù)課堂教學(xué)三維目標(biāo)緊密結(jié)合17B.為解決教學(xué)重點和難點服務(wù)“C.激勵學(xué)生的參加與互動答案：ABC解析：.時下對講授課教學(xué)相識的誤區(qū)？“A.講授課教學(xué)就是注入式教學(xué)歹B.講授課教學(xué)剝奪了學(xué)生的話語權(quán)“C.教學(xué)方式從滿堂灌變?yōu)闈M堂動“D.老師角色從教學(xué)主角變?yōu)榻虒W(xué)配角答案：ABCD解析：.奧蘇貝爾認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)產(chǎn)生的內(nèi)部條件為:FA.材料本身具有邏輯意義“B.有意義學(xué)習(xí)的心向“C.已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有與新學(xué)問相聯(lián)系的適當(dāng)學(xué)問“D.主動主動的使新舊學(xué)問相互作用答案：BCD解析：.小王通過網(wǎng)絡(luò)下載工具下載了多部高清電影并且用移動硬盤拷貝給了好友，試分析小王的行為與下列哪些多媒體技術(shù)支撐有關(guān)？7A.高速計算機處理技術(shù)廠B.高效率壓縮技術(shù)廠C.高速網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)~D.高容量存儲技術(shù)答案：ABCD解析：.交互式白板環(huán)境的優(yōu)點：廠A.降低課堂容量“B.保存生成性資源歹C,減輕老師負(fù)擔(dān)“D.豐富課堂內(nèi)容答案：ABCD解析：.假如你要去上一節(jié)公開課，但是教學(xué)對象不是自己的學(xué)生，你須要提前了解學(xué)生的哪些特征歹A.學(xué)生對多媒體課件的接受實力c.學(xué)生接受新學(xué)問的實力〃D.學(xué)生原有的學(xué)問基礎(chǔ)答案：ABCD解析：.信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生作業(yè)批閱時運用哪些技術(shù)可以達(dá)到較好的師生交互效果?歹A.用手機或相機把作品或作業(yè)拍成照片，再通過老師主機廣播。廠B.老師運用傳統(tǒng)的黑板進行教學(xué)內(nèi)容的展示和呈現(xiàn)?！癈.電子白板環(huán)境下，還可以干脆在電子相片上進行點評標(biāo)注或修改。“D.利用實物展臺可以便利、清楚進行作品、作業(yè)的展示，也可以干脆進行修改并過程展示。答案：ACD解析：.在Excel中，表格邊框線的線形可以是（）。"A.虛線“B.雙線“C.實線廠D.曲線答案：ABC解析：.從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學(xué)資源分為哪幾類B,技能訓(xùn)練類教學(xué)資源丫C.應(yīng)用感悟類教學(xué)資源廠D.閱讀協(xié)助類教學(xué)資源答案：AC解析：53?微課的應(yīng)用“A.在線學(xué)習(xí)7B.混合學(xué)習(xí)“C.顛倒老師廠D.教學(xué)資源建設(shè)“E.社會化學(xué)習(xí)答案：ABCDE解析：.當(dāng)前書目為C,下列吩咐中等效的是:"A.DIR\"B.DIR"C.DIR*.*歹D.DIRC:答案：ABCD解析:.在、、幻燈片閱讀視圖〃模式下，可以進行的操作是“A.幻燈片的復(fù)制廠B.動作設(shè)置“C.幻燈片刪除“D.幻燈片的移動答案：ACD解析：.當(dāng)前移動設(shè)備的操作系統(tǒng)有"A.Windows廠B.MacOsx"C.Android“D.Ubuntu答案：ABCD解析：.下列符合PPT中模板和配色的原則的是？廠A,模板必需和教學(xué)主題相關(guān)，和學(xué)生年齡相符“B.保持文字、畫面內(nèi)容與背景的劇烈對比，保持不同內(nèi)容之間的對比.C.簡潔的模板更簡潔搭配內(nèi)容，配色8個主色為宜D.黃橙配色是清楚的配色答案：ABC解析：58.要想做出較好的多媒體課件,必需具有以下的條件卜A.對所做的課件的專業(yè)有較深的理解7B.課件運用的對象要有了解“C.課件設(shè)計要人文化廠D.必需能較好的運用制作課件的軟件答案：BCABCD解析：.以下屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的基本功能的是"A.課程設(shè)計"B.課程發(fā)布"C.溝通歹D.評價答案：ABCD解析：.依據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為O"A.外部監(jiān)控廠B.老師監(jiān)控“C.自我監(jiān)控.電腦與外部設(shè)備、存儲設(shè)備連接最常用的接口是USB接口作A.正確B.錯誤答案：A解析：.問卷星可以免費生成并發(fā)布在線測試題作A.對「B.錯答案：A解析：.探究學(xué)習(xí)的核心是提出假設(shè)，獲得數(shù)據(jù)，驗證假設(shè)。癡A,正確rB.錯誤答案：A解析：.合作學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)資源應(yīng)當(dāng)共享。作A.正確「B.錯誤答案：A解析：.Snagit9中，網(wǎng)絡(luò)捕獲方式只有三種D.同學(xué)監(jiān)控答案：AC解析：A,正確'IB.錯誤答案：B解析：.學(xué)習(xí)交互用BLOG可以實現(xiàn)監(jiān)控「A.正確作B.錯誤答案：B解析：.Audacity效果不具有''變更音高"和"消退噪聲”功能。rA,正確作B.錯誤答案：B解析：.多媒體計算機以生動活潑、聲畫并茂的方式呈現(xiàn)閱讀材料，利用多媒體的這些優(yōu)勢進行閱讀教學(xué)，特殊是對低年級學(xué)生來說，能夠創(chuàng)建美麗的閱讀情境，讓學(xué)生享受到閱讀的樂趣作A.正確rB.錯誤答案：A解析：.QQ可以便利地進行即時通訊，并且具有離線留言功能。()A,正確1B,錯誤答案：A解析：14.在Authorware中，導(dǎo)航圖標(biāo)的功能是定義一個定向目標(biāo)或超文本鏈接。'?A.正確B.錯誤答案：A解析：T5.計算機只要安裝了防毒、殺毒軟件，上網(wǎng)閱讀就不會感染病毒。rA,正確CB.錯誤答案：B解析：.MindManager中主題形態(tài)是固定的，不能更改。（）「A.正確.B.錯誤答案：B解析：.矢量圖的特點是文件小，但縮放矢量圖格式圖像時會引起失真。（）A.正確B.錯誤答案：B解析：.老師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺可以收集和視察學(xué)生的學(xué)習(xí)進度及學(xué)習(xí)效果CA,對1B.錯答案：A解析：19.心理健康教化的內(nèi)容要遵循學(xué)生各年齡段特點。作A,正確rB.錯誤答案：A解析：20廠學(xué)習(xí)搜集、處理、運用信息的方法，能夠主動適應(yīng)信息化社會”是課程的一個實力目標(biāo)。作A.正確「B.錯誤答案：B解析：單選題（總分40分，每題2分，共20小題）21?下列不是PowerPoint視圖的是A.一般視圖B.幻燈片視圖1C.備注頁視圖1D.大綱視圖答案：C解析：.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是rA.一般視圖rB.幻燈片視圖C.大綱視圖區(qū)CD.備注頁區(qū)答案：D解析：.李老師感覺課上講解的內(nèi)容同學(xué)們消化起來有些難度，因此將本單元的電子教案刻錄成光盤，便利學(xué)生借閱學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了教學(xué)媒體的哪個特征？°A,重現(xiàn)性B.受控性rC,表現(xiàn)性D.接觸性答案：A解析:.PowerPoint2000中，顯示出當(dāng)前被處理的演示文稿文件名的欄是（）。rA.工具欄rB.菜單欄作C.標(biāo)題欄D.狀態(tài)欄答案：C解析：.Google地圖的出現(xiàn)肯定意義上解決了。引入中學(xué)地理教學(xué)的瓶頸。rA.科學(xué)數(shù)據(jù)B.數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)作C.空間數(shù)據(jù)D.虛擬數(shù)據(jù)答案：C解析：.Vegas中，按住鍵盤上的V鍵，出現(xiàn)一條藍(lán)色的線，向上或向下拖動這條藍(lán)色的線可以調(diào)整音量的什么？?A.大小rB.重音「C.輕音D.長短答案：A解析：27.《幾何畫板》在圖形繪制上比一般的繪圖軟件更為。，更符合數(shù)學(xué)的嚴(yán)格要求。rA,廣泛6B.精準(zhǔn)rC,簡潔D.便捷答案：B解析：.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)監(jiān)控是通過提高()和質(zhì)量來達(dá)到學(xué)習(xí)目的.A.學(xué)習(xí)效果B.學(xué)習(xí)質(zhì)量rC.作業(yè)質(zhì)量rD.探討質(zhì)量答案：A解析：.Drupal平臺的Fivestar可以進行()功能A.舉薦「B.投票「C,積分D.評分答案：D解析:.成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)具有生活經(jīng)驗豐富、學(xué)習(xí)動機劇烈、自主學(xué)習(xí)實力強并期望通過學(xué)習(xí)來解決實際問題，那