九年級(jí)物理期中試題班次學(xué)號(hào)姓名一．單選題（將正確答案序號(hào)填入答題卡3*12=36分）1.如圖1所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時(shí)，它對(duì)地面的壓強(qiáng)A.平放時(shí)最大B.立放時(shí)最大C.側(cè)放時(shí)最大D.一樣大平放立放平放立放側(cè)放圖1F1F2F3圖22．我們現(xiàn)行所用的物理教材的質(zhì)量最接近㎏B.3×10－1㎏C.3×10－2㎏D.3×10－3㎏3.光滑水平面上的物體，在水平方向只受一對(duì)平衡力的作用，則該物體A可能在水平面上向任意方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)B只能以一定的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)C只能沿一個(gè)力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)D不是靜止就是沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)4.如圖2所示，一根繩子繞過(guò)定滑輪，一端掛上重物G，另一端分別用F1、F2和F3的力拉重物，比較三個(gè)力的大小，則A.F1較大B.F2較大較大D.一樣大5．已知月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有磁場(chǎng)，同一物體在月球和地球上所受的重力之比為1:6，假如你將來(lái)登上了月球，你可以做下列哪件事？A.直接跟月球上的同伴對(duì)話B.輕易地舉起50kg的重物C.用指南針辨別方向D.以上都不能做6.以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是A.在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎B.小孩沿筆直的滑梯勻速下滑C.熟透的蘋果從樹(shù)上下落D.行駛的火車開(kāi)始進(jìn)站7.李明在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到了一些場(chǎng)景，如圖3，他運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析，下列分析正確的是A.王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用B.張紅同學(xué)百米沖線后沒(méi)有立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用C.張彥同學(xué)做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力D.李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他在起跳瞬間腳對(duì)地面壓力與地面對(duì)他支持力是相互作用的力圖3圖38.一把切菜的刀用了兩年，兩年后不發(fā)生變化的物理量是A.質(zhì)量B.體積C.密度D.以上三個(gè)物理量都沒(méi)有變化9.李白在《望天門》一詩(shī)中有：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”。作者在這優(yōu)美的詩(shī)中，先后選擇的參照物是A岸邊和行船B行船和岸邊C都是行船D都是岸邊10.某同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平，稱一物體的質(zhì)量，在天平的右盤加了幾個(gè)砝碼后，當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時(shí)，指針偏右；若將這最小的砝碼取出，指針偏左，要測(cè)出物體的質(zhì)量，正確方法是A.取出最小砝碼，將橫梁螺母向右調(diào)B.不取出最小砝碼，將橫梁螺母向右調(diào)C.不取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右調(diào)D.取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右調(diào)11．兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上，當(dāng)蹺蹺板處于平衡時(shí)A.兩個(gè)小孩的重力一定相等B.兩個(gè)小孩到支點(diǎn)的距離一定相等C.輕的小孩離支點(diǎn)近一些D.重的小孩離支點(diǎn)近一些12．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100m決賽，中間過(guò)程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全過(guò)程中的平均速度，下列說(shuō)法中正確的是A.張明的平均速度比王亮的大B.張明的平均速度比王亮的小C.二者的平均速度相等D.不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法比較二．填空題（3*8=24分）13.如圖4是“龜兔賽跑”的情形，在比賽開(kāi)始后，“觀眾”通過(guò)比較它們，認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快；由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺(jué)，“裁判員”通過(guò)比較它們判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動(dòng)快。物理學(xué)中用__________表示物體運(yùn)動(dòng)快慢程度。圖4圖6圖5圖4圖6圖514.如圖5所示，案秤是日常生活中常用來(lái)測(cè)質(zhì)量的一種器材，其實(shí)它的實(shí)質(zhì)是一個(gè)不等臂杠桿，它的工作原理是。稱量時(shí)，若在秤盤下粘了塊泥，稱量的結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量(填“大”“小”)；若秤砣磨損了，稱量結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量。15.原子結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系十分相似，原子中心是原子核，周圍有一定數(shù)目的________繞核運(yùn)動(dòng)。原子核是由更小的粒子，即________和________組成。16.如圖6所示,一質(zhì)量為0.5kg的圓環(huán)沿豎直放在地面上的直桿勻速下滑,則圓環(huán)受到的摩擦力為_(kāi)____,地面對(duì)直桿的支持力(已知直桿重20N)為_(kāi)_______.(g取10N/kg)17.有一種小兒用藥的用法用量寫到：【用法用量】溶于40℃以下的溫開(kāi)水內(nèi)服，成人一天8~16袋，分2~3次服用；小兒一天30mg/kg重，分2次服；【共有】0.125g×12袋根據(jù)以上數(shù)據(jù)，如果一個(gè)小孩的質(zhì)量是16kg，則每次用量是________袋，________天內(nèi)能將此盒藥用完。（注：不是所有的藥都能四舍五入，但該藥18.和大多數(shù)物質(zhì)一樣，汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì)，隨著氣溫的上升，汽油密度會(huì)______________(選填“變大”或“變小”)，受此因素影響，在每噸汽油價(jià)格不變的情況下，每升(每立方分米)汽油的價(jià)格會(huì)_______________(選填“上調(diào)”或“下調(diào)”)19.走進(jìn)溫馨的物理考場(chǎng)，回想起你的自身經(jīng)歷，你走路時(shí)步幅約為50，你跑100m所需時(shí)間約為16。（填上合適的物理量單位）20.同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上踢球。張軍用力把足球踢出去時(shí)，他感到腳有點(diǎn)疼，這是因?yàn)槭窍嗷サ?，足球離開(kāi)腳以還能向前滾動(dòng)一段距離，這時(shí)因?yàn)槲矬w具有。三．作圖題（3+2+2=7分）21.筷子是我國(guó)傳統(tǒng)的用餐工具，它應(yīng)用了杠桿的原理，如圖7所示，請(qǐng)你在右圖中標(biāo)出這根筷子使用時(shí)的支點(diǎn)O．并畫出動(dòng)力F1，和阻力臂L2。圖7圖8圖922如圖8，是正在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，請(qǐng)畫出足球所受重力的示意圖7圖8圖923如圖9所示，請(qǐng)用畫線代替繩子，在圖上畫出最省力的繩子的繞法。四．探究與體驗(yàn)（4+9+3+6=22）24.小明用如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定所處環(huán)境的空氣密度。他用氣筒將皮球打足氣，用天平稱出此時(shí)皮球的質(zhì)量為81.6g。將如圖甲所示的量杯裝滿水后，倒放在水槽中，用氣針和乳膠管將皮球中的空氣引入量杯內(nèi)，用排水集氣的方法慢慢排出皮球中的氣體，如圖乙所示，同時(shí)調(diào)整量杯的高度，使量杯內(nèi)氣體達(dá)到量杯的最大測(cè)量值，且量杯內(nèi)、外水面相平。此時(shí)，用夾子夾緊乳膠管暫停放氣。再將量杯裝滿水后重新集氣，如此共進(jìn)行10次。拔出氣針，用天平稱出此時(shí)皮球和剩余氣體的質(zhì)量，如圖丙所示。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)及圖中所示情況，幫助小明完成下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格。充足空氣后皮球質(zhì)量/g皮球和剩余氣體質(zhì)量/g排出空氣的質(zhì)量/g排出空氣的總體積/cm3空氣的密度㎏/m3①②③④25.物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力的作用比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)。為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)，小明有如下猜想：猜想一：物體下落的快慢與物體的材料有關(guān)；序號(hào)材料下落高度（m）下落時(shí)間（s）1鐵球202鐵球303鉛球20猜想二：物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān)；猜想三：物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)。為驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：⑴為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)和，結(jié)論是（2分）⑵請(qǐng)你幫助小明驗(yàn)證猜想三：①器材：的鐵球A、1kg的鐵球B和皮尺，還需要的器材是②實(shí)驗(yàn)步驟：③結(jié)論（4分）⑶小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究，她讓兩片完全相同的紙（一張平展，另一張對(duì)折）同時(shí)從三樓由靜止開(kāi)始下落，她發(fā)現(xiàn)兩片紙（填“同時(shí)”“不同時(shí)”）著地，此過(guò)程中兩片紙作的（填“是”或“不是”）自由落體運(yùn)動(dòng)，因?yàn)椋?分）26．某實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)探究：“課桌一課本”間滑動(dòng)摩擦的大小與壓力的關(guān)系。（1）將一個(gè)同學(xué)的物理課本放在水平桌面上，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N，課本與桌面間的摩擦力大小為N。課本冊(cè)數(shù)1234彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2468（2）在原來(lái)的課本上又放了另一個(gè)同學(xué)同樣的課本，以改變課本與桌面間的壓力，這種方法（選填“課本冊(cè)數(shù)1234彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2468（3）通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：課本與桌面間的壓力越大，它們之間的滑動(dòng)摩擦力。27．我們?cè)谧觥疤骄扛軛U的平衡條件”時(shí)。（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛碼進(jìn)，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)前使杠桿水平平衡的目的是。12341234A一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作B需要使用太多的鉤碼C力臂與杠桿不重合D力和力臂數(shù)目太多（3）圖中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼入其位置，保持左側(cè)第格的多碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛在它的下方，杠桿仍可以水平平衡。五．綜合題（11分）28.我國(guó)約有4億多人需配戴近視眼鏡，組成眼鏡主要材料的部分技術(shù)指標(biāo)如下表：材料技術(shù)指標(biāo)樹(shù)脂鏡片玻璃鏡片銅合金鈦合金透光量92%91%//密度（㎏/m3）×103×103×103×103性能較耐磨損耐磨損較耐腐蝕耐腐蝕①求一塊體積為4×10-6m3的玻璃片的質(zhì)②如圖所示的一副銅合金鏡架的質(zhì)量為2×10-2㎏。若以鈦合金代替銅合金，求一副鏡架的質(zhì)量。學(xué)校學(xué)校班次學(xué)號(hào)姓名29．被稱作“沙漠之舟”的駱駝?wù)驹谒缴趁嫔?，它的質(zhì)量是400kg，每只腳掌的面積為2×10-2m（2）駱駝對(duì)沙面的壓強(qiáng)為多大？（3）駱駝的腳掌是馬蹄的三倍，這樣大的腳掌有什么好處？一、單選題（將正確答案序號(hào)填入答題卡3*12=36分）題號(hào)123456789101112答案二、填空題（3*8=24分）13．；；。14．；；。15．；；。16．；。17．；。18．；。19．；。20．；。圖7圖7圖8圖9三．作圖題（3+2+2=7分）四．探究與體驗(yàn)（4+9+3+6=22）24．①；②；③；④。25．⑴為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)和